Ensinnäkin sinun täytyy opettaa hiljaisessa ympäristössä, kun et häiritse mitään, etkä voi häiritä mitään. Toisin sanoen, upota itsesi täysin opittavaan tekstiin. On parasta opettaa yhdessä. Kuvittele jokainen runon rivi / sana mielessäsi. Voit keksiä harhaanjohtavia yhdistyksiä, kunhan ne ovat mieleenpainuvia. Jokaiselle omalle ei ole tarkkaa "yhdistysreseptia". Mutta älä yritä vain muistaa sanoja, kuvitella niitä.

Yritän antaa esimerkin:

Emme esimerkiksi pysty muistamaan näitä rivejä millään tavalla, tai jotkut sanat lentävät jatkuvasti päästäni

Opettaisin näin: Kuvittelen taivaan ja siellä on niin huono "viimeinen" pilvi. Lisäksi sana hajallaan yhdistän "hajallaan kadulta uima-altaalla". Sitten sellainen aurinko tulee ulos, se tulee selväksi. Taivaansininen on herkullinen suklaan taivaansininen, uskon sen.

Meidän on keskityttävä. Lue useita kertoja, miettiä mitä se on, jokainen lause tulisi piirtää mieleesi, kuvitella koko kuva tapahtumista. Opi sitten vähitellen rivi riviltä. Luimme rivin - kaksi, toistettu, 30 sekuntia myöhemmin toisti sen uudelleen. Opi vielä 2 riviä. Sitten he toistivat kaikki 4. Ja niin, oppimalla 2 riviä, kiinnitämme loput ja toistamme jo 6 riviä, 8, 10 ja niin edelleen, kunnes opit kaiken.

Muistin ja keskittymisen vahvistamiseksi voit juoda kerran kuudessa kuukaudessa - tabletteja "Glysiini" kielen alla.

On myös hyvä hieroa päivittäin jalkoja ja hieroa korvakoruja.

Kuinka nopeasti oppia runo, on monien kysymys, ja tähän kysymykseen on monia vastauksia. Kuinka tehdä tämä, jos suurta määrää tekstiä on erittäin vaikea ymmärtää, mutta meillä ei ole paljon valinnanvaraa. Tekstin muistamiseen on olemassa erilaisia ​​tekniikoita, puhutaan niistä.

  1. Näköaisti. Tässä käytetään visuaalista muistia. Lue runo huolellisesti, yritä pohtia sanojen merkitystä. Yritä kuvitella kuvia, jotka kuvataan runossa.
  2. Kuulon havainto. Lue runo ääneen. Kokeile nauhoittaa itseäsi puhelimeesi, kuunnella jatkuvasti ääntäsi tai pyytää lukemaan runo sinulle.
  3. Kinesthetic havainto. Kun olet lukenut runon, kirjoita runo erilliselle arkille. Voit jopa toistaa sanat hitaasti useita kertoja. Tässä tapauksessa moottorin muisti toimii. Kun olet kirjoittanut runon, opeta se jo paperillesi. Opi jatkossa runoja ja mitä tahansa tekstejä, jotka esittävät kuvia tunneista, yritä soittaa yhdistyksiä. Ajan myötä huomaat, että muistisi on parantunut huomattavasti.

4 tehokasta tapaa oppia jae nopeasti

Jopa lasten lukemiseen jakeen muistaminen voi olla vaikeaa. Tiedämme useita yksinkertaisia ​​ja tehokkaita tapoja auttaa lapsiasi oppimaan runoutta nopeasti ja mielellään..

R. Rozhdestvensky "Maapallolla on armottoman pieni." Lukenut Valya Karmanov (1973)

Herää hahmot elämään ja luo assosiaatioita

Yritä visualisoida jakeen tarina lapsesi kanssa. Heti kun lapsen mielessä teoksessa tapahtuu värejä, tekstistä tulee yksinkertainen ja selkeä. Eläkää runon hahmot elämään, mieti, miltä ne näyttävät ja mikä heidän hahmonsa on. Lasten visualisointi on helpompaa kuin aikuisten, koska heidän mielikuvituksensa ei silti tunne rajoja. Lue jae yhdessä useita kertoja, sulje silmäsi ja teeskentele, että se on sarjakuva. Joten mistä tahansa, jopa kaikkein monimutkaisimmasta juonesta tulee johdonmukainen. Luotut yhdistykset auttavat sinua muistamaan runon myös valmistumisen jälkeen.

Jäsentä jokainen sana

Ilmeinen, mutta erittäin tärkeä neuvo. Lapsi ei ehkä ymmärrä joitain jakeen sanoja tai rakenteita. Varmista, että hän ymmärtää kaikki epiteetit. Muuten mikään sekoittaminen ei auta kyyneleitä ja virheitä välttämään. Esimerkiksi Konstantin Balmontin säkeessä lapsi ei ehkä ymmärrä sanan terän merkitystä.

Tällaisia ​​esimerkkejä, yksinkertaisia ​​aikuiselle ja vaikeita lapselle, löytyy monista teoksista. Esimerkiksi kaikki tietävät Tyutševin ensimmäistä neliosaa:

Mutta kukaan ei muista jälkimmäistä:

Ala-asteen oppilaat eivät ehkä tiedä kuka Hebe on ja kuinka hän suhtautuu Zeukseen. Sellaisiin hetkiin on syytä kiinnittää huomiota..

Kokeile vanhaa hyvää verhomenetelmää

Lapsuudesta lähtien monet ihmiset tietävät tavan oppia jae helposti - sulkea rivin loppu. Opeta opiskelija peittämään johdonmukaisesti yhä enemmän tekstiä paksulla paperiarkilla. Joten hän lukee ensimmäisen osan ja muistaa suljetun osan. Kolmannen tai neljännen kerran lapsen on mahdollista toistaa koko jae näkemällä vain rivien ensimmäiset kirjaimet. Sitten voit aloittaa jakeen lukemisen sydämestä katselematta. Älä unohda auttaa lastaasi pysäyttämään oikein ja valitsemaan intonaatio. Tämä nopeuttaa huomattavasti muistamista..

Seitsemänvuotias Jevgeni Lebedin lukee V. Vysotskyn runon "En rakasta"

Käytä äänityslaitetta

Älypuhelin ei voi vain häiritä, vaan myös auttaa jakeiden muistamisessa. Kokeile käyttää sitä ohjeena. Anna lapsen tallentaa työ tallentimella. On tärkeää, että kaikki taukot pidetään yllä. Sen jälkeen anna lapsen lukea runo oppikirjasta tahdissa äänen kanssa. Hänen oma ääni on eräänlainen vihje. On tärkeää, että äänitys ei sekoita mieltä. Muutoin auttajan ohjeistus voi muuttua ärsyttäväksi tekijäksi..

Lapsen luku- ja muistitekniikoiden yleinen koulutus auttaa myös jakeen oppimisessa. Loppujen lopuksi yksi hyödyllisimmistä ominaisuuksista oppimisessa on kyky keskittyä tehtävään..

Runon nopea muistaminen: tarvitset tekniikan?

Joskus sekä koululaisten että aikuisten on opittava runoutta. Mutta tosiasia on, että runon muistaminen on helpompaa kuin proosaa, mikä tarkoittaa, että henkilö, jolla ei ole ilmiömäistä muistia, voi selviytyä tästä tehtävästä..

Takaisin kouluun!

Useimmiten koululaisten on opittava runoutta sydämestä, joten he ovat keksineet monia tapoja muistaa klassisten ja nykyaikaisten runollinen luominen nopeasti ja tuottavasti. Suurin osa koulumenetelmistä perustuu lyhyen muistin työhön, ja pitkäaikainen muistaminen ei todennäköisesti toimi. Mutta tämä johtuu vain koulutusjärjestelmän puutteista. Ei tiedetä, onko parempia järjestelmiä, mutta koululaisten on muistettava valtavat määrät tietoa, ja lyhyen muistin lisäksi kukaan muu ei yksinkertaisesti pysty sitä kestämään. Siksi sinun täytyy nopeasti muistaa ja nopeasti unohtaa...

Joten koulutavat oppia runoutta nopeasti.

  1. Muistat runon vähitellen päivän aikana, kirjaimellisesti pari riviä. On hyödyllistä toistaa se yöllä ja heti heräämisen jälkeen. Hän muistetaan nopeasti, koska ihmisen muisti toimii paremmin heti ennen nukkumaanmenoa ja heti heräämisen jälkeen.
  2. Koululaiset osaavat myös oppia runoutta viime hetkellä. Tätä varten sinun on laitettava muistiin vain osa työstä päivää ennen toimitusta tai kokonaan, mutta huonosti. Ja sitten, 15 minuuttia ennen hetkeä X, ala opettaa häntä juuri ennen antautumista olematta häirinnyt mitään.

Samalla ymmärrämme, että yksinkertaisesti ei ole uutta mahdollisuutta kertoa teoksesta. Tämä ei tietenkään ole paras tekniikka runojen muistamiseen, mutta koululaisille se on helppoa: sinun ei tarvitse tuhlata aikaa runoon, kun joudut tekemään kotitehtäväsi huomisen kuudelle oppitunnille...

  1. Voit tallentaa minkä tahansa runollisen mestariteoksen yksinkertaisesti jakamalla sen osiin. Muista jokainen hyvin ja yhdistä ensimmäinen toiseen, toinen kolmanteen ja kaikki yhdessä.
  2. Toinen koulumenetelmä. Lue ne vain uudestaan ​​ja uudestaan, kunnes se on nopeaa ja helppoa. Parempi tehdä tämä aamiaisen jälkeen ja unohtaa sitten heidän olemassaolonsa. Lukea runo uudelleen noin 15 minuuttia ennen nukkumaanmenoa ja nukahtamaan. Aamulla se muistetaan helposti, ja tiedät sen sydämestäsi.
  3. Voit lukea myös diktafonilla. Osittain joudutaan ahmimaan, mutta vähemmän kuin tavallisesti. Pidämme musiikkia helposti muistissamme.!
  4. Toinen tapa oppia runoutta nopeasti on kopioida se vain paperille. Muistaminen on helppo saavuttaa, jos mietit jokaista sanaa..
  5. Viimeinkin, voit nöyristää heitä tai jopa laittaa ne suosikkilaulusi sävelmään - tämä on sekä parempi että hauskempi muistaa..
  6. Viime aikoina on ilmestynyt palveluita, joiden tarkoituksena on tekstien muistaminen. Riittää, kun laitat tekstin niihin ja napsautat "Seuraava" -painiketta. Tekstissä näkyy piilotetut sanat, jotka on muistettava. Seuraavan painikkeen jälkeen muut sanat katoavat. Tämä auttaa sinua oppimaan tekstin aikaisemmin kuin olet tottunut..

Parempi muistaminen

Tämä runojen muistamisen tekniikka on tehokkaampaa kuin psyykeä vastaan ​​kohdistuva kouliväkivalta. Se ei toimi niin nopeasti, mutta se on parempi, koska voit muistaa kaiken pitkään.

  1. Luimme runon ääneen. Teemme tämän kolme kertaa.
  2. Lukemisen aikana rakennamme yhdistyksiä ja yritämme esitellä kuvattua tilannetta. Joten, tyhjästi, anna jotain päähäni talletella.
  3. Neljännen kerran luemme niin hitaasti kuin mahdollista muistaen sanat itse: niiden aika, muoto jne..
  4. Visuaalisen muistin yhdistämiseksi teos on kirjoitettava uudelleen paperille. Sano samalla ääneen kaikki, mitä kirjoitat..
  5. On parempi jakaa jokainen erillinen stanza tai kolonni useiksi.
  6. Hyvin muistamisprosessi. Sinun on opittava työ paperilla, jolle se on kirjoitettu. Kun olet lukenut ensimmäisen rivin, toistamme sen pari kertaa. Sitten jatkamme myös toisesta, kolmannesta, lukemalla niitä yhdessä. On parempi olla oppimatta kaikkea kerralla, vaan jakaa jakeet jaksoihin.
  7. Jaksojen risteyksessä on usein kohtia, joita ei ole helppo muistaa. Tässä tapauksessa huijausarkki auttaa. Kirjoita kädellesi sana, joka alkaa hetkestä, jota on vaikea muistaa.

Tällä tavalla mikä tahansa työ voidaan tallentaa muistiin kirjaimellisesti tunnissa, mutta on parempi aloittaa oppiminen pari päivää ennen oikeaa hetkeä, viettämällä puoli tuntia muistamiseen ennen nukkumaanmenoa.

Kuinka suhtautua lasten kanssa

Tämä ei ole kovin helppoa, koska ala-asteen lapsilla ei ole mitään muistia..

Siksi runoa luettaessa on tärkeää, että hän kuvittelee, mitä teoksessa kerrotaan, selvästi ja elävästi. Voit jopa kuvata. Kuvien on oltava kristallinkirkkaita.

Anna hänen sitten lukea runo pari kertaa hänelle sopivassa tahdissa. Näytä tässä vaiheessa vauva koko tarina eleillä tai kuvilla..

Tarinan esityksen jälkeen lapsella on helppo säilyttää jopa mahtava teksti muistoissaan, mutta on tärkeää kiittää vauvaa, vaikka hän muistaisi vain pari riviä, mutta kertoi epäröimättä.

Kuinka oppia jae nopeasti ja oikein?

Runojen oppiminen ei ole aina koululaisten suosikkiharrastus. Mutta tietäessään joitain sääntöjä, voit jopa oppia melko suuren runollisen teoksen ennätysajassa..

Kuinka opettaa runoutta oikein

Ajattellaan ensin kuinka oppia runoutta oikein..

Ehdotettua menetelmää pidetään klassisena ja sen avulla voit muistaa runot pitkään, mikä on varmasti hyödyllistä tulevaisuudessa esimerkiksi kirjoitettaessa esseitä.

1. Sinun tulisi aloittaa runon oppiminen etukäteen, kun sinulla on 2–3 päivää varastossa..

2. Lue ensin koko runo ääneen ja mieluiten useammin kuin kerran.

3. Piirrä itsellesi kuva työssä kuvatuista tapahtumista. Jokaisessa runossa, jopa maiseman kuvauksessa, on juoni. Jos sinulla on kyky piirtää, voit jopa luonnostella piirroksen.

4. Korosta runon päähenkilöt, tunne tunteita, joita runoilija yrittää välittää.

5. Kirjoita runo uudelleen. Joten käytät toisenlaista muistia..

6. Lue runo ääneen uudelleen, mutta hitaasti, mielikuvituksen avulla hahmot ja tapahtumat ja keskittymällä sanoihin, niiden muotoon ja aikaan.

7. Siirrytään nyt suoraan muistamiseen. Luet ensimmäisen rivin useita kertoja ja muistat. Lisää sitten toinen rivi ensimmäiseen. Muista kaksi jo. Joten vähitellen muistat koko runon lisäämällä joka kerta yhden rivin.

8. Kirjoita huijausarkki, jossa on kunkin stanzan ensimmäiset sanat.

Kuinka oppia jae nopeasti sydämestä

Tapahtuu, että sinun on kiireellisesti opittava runo. Tietysti et voi hallita sitä viidessä minuutissa, jos muistiasi ei ole koulutettu. Mutta suhteellisen lyhyessä ajassa useiden riimutettujen rivien muistaminen ei ole vaikeaa..

1. Käytä kaikenlaista muistia kerralla. Lue runo ääneen useita kertoja, kirjoita se uudelleen, tallenna se tallentimeen ja kuuntele, kunnes kyllästyt. Tämä tekniikka toimii, jos joudut muistamaan englanniksi runon, jota et ymmärrä.

2. Jaa jae kahden rivin jaksoihin ja muista ne yksi kerrallaan.

3. Toista tallennetut viivat lyhyin väliajoin. Ei ole väliä, jos unohdat useita rivejä. Korjaa aihiot myöhemmin lukemalla jae uudelleen. Ja jatka näitä vaiheita, kunnes olet oppinut koko runon.

Kuinka oppia erittäin suuri runo

  • - Jokainen runo, ja vieläkin mahtavampi, opetetaan parhaiten ennen nukkumaanmenoa. Lue runo ääneen useita kertoja ennen nukkumaanmenoa. Mitä isompi sen parempi.
  • - Kirjoita kunkin rivin ensimmäiset sanat. Yritä nyt kertoa runo. Poista vihje sanat vähitellen. Jätä esimerkiksi ensin vain jokaisen toisen rivin ensimmäiset sanat, sitten joka neljäs ja niin edelleen..
  • - Opi ääneen! Ei kuiskauksella, ei itselleen, muttelematta, mutta ääneen, äänekkäästi ja välittömästi ilmaisulla.
  • - Se auttaa monia, jos muistat runot lukemalla niitä kuten rap - recitate. Voit myös lisätä lyöntiä runollisen ajoituksen rytmin saavuttamiseksi. Ainoa vaara on, että on olemassa recitatiivi, kun sanotaan jae opettajan edessä..

Yleisimmät virheet

  • - Älä koskaan yritä muistaa koko runoa kerralla. Parempi rikkoa jae riviltä ja toistaa lisäämällä rivi joka kerta. Lumipallomenetelmä on erittäin tehokas.
  • - Mutta sinun pitäisi lukea runo kokonaan ennen muistamista, muuten yhteys stanzien välillä katoaa.
  • - Älä rasita ja yritä muistaa unohtunut sana tai rivin itse. Tällaisia ​​taukoja saadaan tielle. Katso heti, jotta et halua keskeyttää lausumista.

Ja tärkein neuvo on kouluttaa muistiasi. Mitä enemmän jakeita tiedät, sitä helpompi on muistaa uudet..

Kuinka oppia runo nopeasti

Kirjallisuustunnit ovat tuttuja kaikille koulusta, mutta jokaisella oli tarve oppia jae. Tietenkin, kun aloitat jakeen muistamisen ajoissa, siitä ei tule ongelmia. On kuitenkin tilanteita, joissa joudut muistamaan runon lyhyessä ajassa, esimerkiksi kuinka oppia jae viidessä minuutissa? Vaikuttaa mahdotonta tehdä tätä, mutta tässä artikkelissa esitetään tekniikat, jotka kumottavat tämän myytin. Lue jakeet kuinka jae oppia nopeasti.

Runojen oppiminen oikein

Jos joudut muistamaan runon lyhyessä ajassa, seuraavat ohjeet ovat hyödyllisiä:

  1. Riippumatta runollisen muodon määrästä, se tulisi lukea ääneen - tämä on edellytys. Tässä tapauksessa on tarpeen asettaa sinulle sopivat aksentit tarkoitusta varten tekstiä luettaessa. Runo on luettava hitaasti, selkeästi ja äänekkäästi ja tietysti ilmaisulla. Tämä auttaa aivoja keskittymään oikein ja virittämään tarvittavan mielialan. Suosittelemme lukemista vähintään kolme kertaa.
  2. Siksi, että aivot muistavat pääasiassa vain kuvia, sinun on luotava kuva päähän. Tämän menetelmän avulla voit oppia nopeasti paitsi pienen myös suuren runon. Tällaiset visuaaliset assosiaatiot ovat perusta aiemmin sijoitetuille semanttisille aksentteille. Tämän vuoksi on välttämätöntä tehdä kaikki tämä samanaikaisesti. Kuvittele tilanne selvästi siitä, mitä runon juoni tapahtuu. On suositeltavaa rakentaa loogisia ketjuja tiedon välittämiseksi. Muotoilemalla kuvia voit laittaa oppitun juonen pitkään päähän. Tekniikan ansiosta voit oppia runot nopeasti ja muistaa ne pitkään.
  3. Juonteen laatimisen jälkeen runo tulisi kertoa uudestaan. Toisen toiston tulisi tapahtua hitaasti, ilman, että sinun pitäisi lukea ilmaisulla tai syventää tekstiä. Tässä vaiheessa sinun on keskityttävä syntaksisääntöihin, ts. sanojen muoto, niiden aika ja declenssi. Tässä tapauksessa visuaalinen muisti ei ole päällä, vaan myös kuulo.
  4. Yhdistämme moottorin muistin. Tietenkin se vie yli 15 minuuttia, mutta 50-60 minuutissa se voidaan tehdä. Ennakkoedellytys on kirjoittaa jokainen työn stanza paperille lausumalla se.
  5. Jos sinulla on ylimääräinen tunti ajoissa, voit alkaa hajottaa runon sarakkeet haluamallasi tavalla, ts. ei kuten kirjassa. Luo stanza-ryhmiä merkityksessä ja sisällössä. Lisäksi voit täydentää runoa pienillä piirroksilla ja muistiinpanoilla, jotka osoittavat tietyn fragmentin. Tämän ansiosta runon oppiminen sydämestä on melko helppoa..
  6. No, ja viimeinkin, jäljellä on vielä hyppäämistä, mutta sinun täytyy tehdä tämä vain itsellesi kirjoittamasi taulukon perusteella. Loppujen lopuksi on vinkkejä kuvien, käsin kirjoittaman tekstin ja pään luomien kuvien muodossa. Rivit tulee toistaa hiljaa ja ääneen sydämestä, mutta älä piippa tekstiin. Jos jae on mahtava, jaa se lohkoihin.
  7. Lopuksi annamme neuvoja: jos jokin rivi tai sana aiheuttaa runon muistamisessa vaikeuksia, kirjoita se erikseen, kuten huijausarkki. Vain yksi lause!

Esitys: "Kuinka oppia runoutta oikein"

Tämä ohje on tehokas menetelmä runon opettamiseen paitsi venäjän lisäksi myös muilla kielillä. Tämän tekniikan ansiosta voit oppia tietosivun yhdessä tunnissa ja muistaa sen pitkään. Ja jos kyseessä on pieni jae, niin 15 minuutin sisällä voit oppia sen helposti.

Muut menetelmät

Jos sinulla on aikaa yli 60 minuuttia, löydät seuraavat vinkit säkeen oppimiseen nopeasti.

  • Diktafon on äänitteesi nauhoittaminen kappaleesta. Kun siirryt päivittäisiin toimintoihisi, kytke äänitys päälle ja kuuntele, vierittämällä jatkuvasti päässäsi. Toista sitten rivit synkronoituna nauhoituksen kanssa. Joten kotitöitä tekemällä, voit samanaikaisesti muistaa jakeen nopeasti.
  • Ota kaikki aistit mukaan tähän prosessiin, koska käsiteltävänä olevassa tehtävässä on paljon helpompaa ja nopeampaa selviytyä. Ota esimerkiksi pieni pallo kädestäsi ja heitä samalla tekstiä ääntämällä se kädestä käteen. Tällaisen harjoituksen avulla voit oppia runsaasti runoja sydämestäsi paitsi lapsille, myös aikuisille..

Mikä on tehokkain ja oikein aika oppia runoutta? Psykologit suosittelevat tämän tekemistä vähän ennen nukkumaanmenoa. Itse asiassa nämä ovat ainoat tekniikat, joiden avulla voit oppia runoutta nopeasti ja helposti. Jos sinulla on muita tekniikoita, voit käyttää niitä aktiivisesti ja jakaa myös muiden kanssa.

Kuinka parasta oppia runo lapsen kanssa?

Lasten on melko vaikeaa muistaa tekstiä itsestään. Seuraavat ohjeet auttavat sekä lapsia että aikuisia oppimaan nopeasti suuret ja pienet kirjalliset teokset.

Tärkeä sääntö on, että lapset muistavat vain ymmärrettävät tiedot, joten sinun tulisi selittää hänelle juoni tai jopa kertoa koko tarina ennen kuin pakotat lapsen oppimaan jae sydämestä..

Siten lapsen pään kuva piirretään selvästi ja hän pystyy muistamaan runon helposti. Tätä varten on suositeltavaa lukea jae ääneen useita kertoja ja keskustella siitä lapsen kanssa..

Esitys: "Opi runoja sydämestä"

Pyydä sitten lapsesi lukemaan se itsellesi useita kertoja. Pyydä sinua lukemaan hitaammin tai nopeammin, jotta lapsi ymmärtää, kuinka hänelle on helpompaa kertoa jae. Se voi viedä tunteja, mutta se on sen arvoista. Vanhemman kannalta on tärkeätä auttaa lasta eleillä, ilmeillä ja mahdollisuuksien mukaan kuvata kuvaaja. Jae on myös tarpeen muistaa, mutta lapsi tekee tämän kuvan päässä, joten muistaminen on tehokkaampaa..

Ylistä ja ihaile lasta jokaisesta jakeesta. Tämä motivoi jatkotutkimuksia..

Esiin nousi kysymys siitä, milloin on paras aika opettaa? Parempi ennen sänkyä, tietenkin. Tämä ei kuitenkaan ole helppoa kaikille lapsille, joten kiinnitä huomiota siihen aikaan, kun hän on täynnä energiaa ja tarjoa oppia työtä..

Opi pitkä jae sydämestäsi

Yllä olemme luetteloineet erittäin tehokkaita tapoja muistaa jakeet nopeasti, ts. viidessä minuutissa. Vaikka aluksi muistamisaika voi olla 10–15 minuuttia. Nämä tekniikat soveltuvat kuitenkin pieniin, klassisiin muotoihin. Mutta kirjallisuudessa on myös monimutkaisia ​​teoksia, joita on vaikea muistaa 10–15 minuutissa. Kuinka oppia tämän volyymin runoja? Älä ole järkyttynyt, koska alla annamme useita menetelmiä, joiden avulla on helppo oppia pitkä jae tunnissa.

  1. Tutki materiaalia useita kertoja. Lajittele teksti henkisesti kuviin, piirroksiin ja kuviin. Tarvittaessa selvitä tuntemattomien sanojen merkitys.
  2. Kirjoita jae muistikirjaan puhumalla ääneen.
  3. Opi runo muistikirjasta. Muista ensimmäinen virke lukeessasi. Jos se ei onnistu 10 minuutissa, lue sitten, kunnes kappale muistetaan.
  4. Lisää seuraava sujuvasti ensimmäiseen fragmenttiin toistamalla jo opitut.
  5. Kun olet oppinut 2–3 quatrains, tee tauko 10–15 minuutiksi.
  6. Kun olet oppinut koko jakeen, sinun tulisi palata siihen jakson aikana. Puhu koko jae tai vaikeat kohdat useita kertoja.
  7. Toista teksti ennen nukkumaanmenoa.
  8. Toista aamuisin oppimasi lukematta sitä. Sitten toista jae kaksi kertaa ääneen. Toistamisen jälkeen varmista, ettet tee virheitä.

Järjestelmällisen harjoituksen avulla voit vähentää runon muistamisen tunnista 15 minuuttiin..

On syytä huomata, että yleensä runoissa on quatrains, ellei se ole proosa runo. Siksi on parempi muistaa ensin 1-2 rivillä ja lisätä sitten äänenvoimakkuutta. Toisin sanoen, muistat kaksi ensimmäistä riviä, sitten seuraavan pelin. Kolmas vaihe on kahden kappaleen yhdistäminen. Näin voit oppia koko tekstin. Joku voi tehdä sen 15 minuutissa, mutta kuka tarvitsee tunnin.

Jos teet tuntemattomia tai vaikeita sanoja, joita et voi oppia sydämestäsi millään tavalla, sinun on tehtävä niin. Kirjoita nämä sanat tyhjälle paperiarkille ja käytä sitä kuin huijausarkkia. Huomaa, että useita kertoja, arkkia ei enää tarvita. Ja tulevaisuudessa yllättyt, kun näet nämä sanat ja muistat koko tekstin.

10 tapaa oppia ja lausua jae viisi

Etkö voi auttaa lastasi oppimaan jaetta? Tämä johtuu siitä, että painat väärät kielet ja painat samalla samalla, että lapsen on vaikea muistaa jopa pari. Samaan aikaan kaikki on niin helppoa ja yksinkertaista! Lukemisen vinkkejä...

1. Upea kahdeksan

Joskus lapsi ei pelota itse runoa, vaan sen koko. Tässä tapauksessa jaamme runon osiin, nelijakoisiin ja muistamme jokaisen järjestyksessä. Ensimmäisessä tunnissa on kaksi quatrainia. Sitten seuraavat kaksi. Täsmälleen kaksi kerrallaan, ei enempää!

Joten lapsi oppii säkeen helpommin, koska kahdeksan riviä on tilavuus, jota keskimääräisen oppilaan ei ole vaikea muistaa. Kun hän näkee kahden quatrains nopeasti muistettava, pelko oppia koko jae ohi.

2. Täysi upotus

No, nyt käynnistämme mielikuvituksen. Hienosta tekstiä. Auta lasta kuvittelemaan, mitä tapahtuu, kerro meille kylästä, jossa pieni poika "mies, jolla on kynsi" asui, kuinka isänsä oli vaikeaa ruokkia suurta perhettä, kovasta pakkasesta. Kun visualisoit tekstiä, lapsi hyväksyy sen helpommin, hän on tunteiden kimppuun. Ja mikä herättää tunteita, se on paljon helpompi muistaa..

3. Yhdistykset

Usein vaikeuksia liittyy runoilijan käyttämiin yksittäisiin sanoihin, ja ne ovat menettäneet merkityksensä. Ja lapsen on yleensä vaikea muistaa tarkalleen niitä. Hän kompastuu, kun hän tulee sanalle, esimerkiksi "lampaannahkatakki", jossa "pieni mies kynnellä" oli pukeutunut. Näyttää siltä, ​​että kaikki on selvää, että tämä on lyhyt turkki, mutta lapsen on vaikea muistaa sana.

Ajattele minkäänlaista assosiaatiota tähän sanaan. Kysy lapselta, mikä hänen mielessään tulee ensin, kun hän sanoo "lampaan turkki". Laps kertoo sinulle. Yritä ilmaista yhdistykset yhdellä sanalla. Ja tälle sanalle henkisesti pikkupoikasi viittaa jakeen tarinan aikana. Ja ajan myötä hän itse oppii keksimään yhdistyksiä, koska ne auttavat muistamaan runojamme harvinaisimmat sanat meidän aikamme.

4. Piirrä runo

Voit myös piirtää runon! Quatrain quatrain. Eikä ollenkaan ole välttämätöntä luoda taiteen mestariteoksia. Kaavamaiset piirustukset riittävät. On parempi, jos ne ovat viileitä, tietenkin, jos työn sisältö sen sallii. Ensin piirrämme, ja sitten kerromme runon kuvista. Yleensä pelaa kuvaajia. Tämä menetelmä on hyvä, koska visuaalinen muisti on kytketty muistiin..

5. Kirja tyynyn alla

Maagisin tapa! Illalla ennen nukkumaanmenoa sinun täytyy lukea runo, piilottaa kirja tyynyn alle ja mennä nukkumaan. Ja aamulla yhtäkkiä käy ilmi, että kirjan runo on muuttunut yön yli pään päähän! Ollakseni rehellinen, tein tämän myös koulussa käydessäni..

Osoittautuu, että tälle maagiselle menetelmälle on olemassa täysin tieteellinen selitys. En syventy yksityiskohtiin. Sanon vain, että ihmisen aivot on järjestetty niin, että se muistaa hyvin sen, mitä oli kirjoitettu, luettu tai kuullut ennen nukkumaanmenoa.

6. Äänitys

Nyt jokaisessa puhelimessa on sisäänrakennettu ääninauhuri. Tee äänite lapsesi lukemasta runosta. Tärkeintä on, että se luetaan ilmaisulla. Ja sitten pyydä opiskelijaa kytkemään kasetti päälle ja kuuntelemaan sitä kolme kertaa. Joten yhdistät kuulomuistin prosessiin ja lisäät huomattavasti lapsen mahdollisuuksia muistaa ne linjat, jotka eivät anna periksi. Lisäksi tämä menetelmä antaa mahdollisuuden kuulla itsesi ulkopuolelta ja tarvittaessa työskennellä puheessasi, ääntämisessä ja intonaatioissa..

7. Teatteri

Voi, tämä on meidän suosikki perhetapasi muistaa runous! Jokainen teoksen rivi ei ole vain luettavissa, vaan myös näytetty. Joko lapsen itse tai kaikkien perheenjäsenten toimesta (jos näyttelijöitä on paljon). Olen varma, että lause "Isä, kuuletko, pilkkoa..." tyttäreni ei koskaan unohda. Koska isämme osoitti sen erittäin kuvankauniisti) Kaikki nauroivat. Joten kotona lähetetty runo voi tarjota sinulle mielenkiintoisen perheen vapaa-ajan..

8. Leikkaa ompeleet

Ja tämä on tapa vahvistaa opittu säke muistiin, kääntää se lyhytaikaisesta muistista pitkäaikaiseen muistiin. Pitkäaikaista muistia kuvataan yksityiskohtaisesti tässä. Sinun on tulostettava runo paperille tai kirjoitettava vain. Tärkeintä on, että fontti on suuri. Ja sitten ota ja leikkaa jae erillisiin riveihin. Sekoita ja kutsu lapsi laskemaan linjat oikeassa järjestyksessä.

Toivon todella, että edellä mainitut 10 tapaa auttavat sinua ja lapsesi varmistamaan, että runouden muistaminen sydämellä on luova, mielenkiintoinen ja joskus erittäin hauska prosessi! Sama kuin valmistautuminen kertomiseen.

Kuinka oppia runoutta lapsen kanssa: yksinkertaiset tekniikat

Ei ole tarpeen odottaa kouluun, ja jopa haitallista. On suositeltavaa aloittaa runojen oppiminen sydämestäsi 2-vuotiaana. Tämä on ikä, jolloin lapsi yrittää muistaa mahdollisimman paljon tietoa. Hänen aivonsa toimivat kuin sieni.

On huomattava, että lapsia kannustetaan kertomaan satuja syntymästään lähtien. Joten he kehittävät muistamistaiton. Ja jos lapsellasi on vaikeuksia muistaa runoutta, yritä aloittaa tarinoiden ja satujen oppiminen hänen kanssaan. Siirry myöhemmin runoon.

Perussäännöt

  • Opi säkeet pieninä erinä.
  • Älä aloita oppimista toisella, ennen kuin olet oppinut ensimmäisen. Toista tarvitsi seuraavana päivänä oppinut.
  • Älä pakota tai rangaista epäonnistumisia.

menetelmät

Lisää äänenvoimakkuutta vähitellen

Tämä menetelmä on ihanteellinen ensimmäisiin oppitunteihin. Ota ensimmäistä kertaa runo, jonka rivit koostuvat 3-4 sanasta. Ensinnäkin pariskunta tai quatrain tekee..

Lue ensin koko teksti. Toista sitten ensimmäinen rivi useita kertoja ja pyydä vauvaa toistamaan se. Kun hän muistaa ensimmäisen, siirry toiseen. Toista hänen kanssaan jo kaksi riviä. Ja lisää sitten vähitellen rivi riviltä, ​​kunnes hän on oppinut koko jakeen..

visualisointi

Jos lapsen on vaikea muistaa runoja rivi riviltä, ​​kuvamenetelmä voidaan lisätä siihen. Kun luet ensimmäisen rivin hänelle, tarjoa se esitellä se kuvan muodossa. Melkein mikä tahansa teos voidaan esittää kuvien muodossa. Jos tämä on vaikeaa, auta häntä. Keskustele hänen kanssaan juonen sanottua.

Teatteri

Yritä lavastaa runo. Tee näyttelijät pois leluista tai muuta lapsi näyttelijäksi. Lisää kiinnostusta varten voit tehdä hänestä pukun ja luoda ekspromptisen kohtauksen. Siten näyttelötaidot kehittyvät..

Mukaelma

Jos lapsella on vaikeuksia muistaa riimejä, käännä runo proosaksi. Lue koko teos hänelle ja pyydä häntä kertomaan, mitä se sanoo. Voit auttaa kysymällä johtavia kysymyksiä. Siten muodostuu semanttinen sekvenssi. Tällaisen käsittelyn jälkeen runon muistaminen on helpompaa ja nopeampaa..

Hyödyllisiä vinkkejä

  • Kokeile kaikkia menetelmiä lapsesi kanssa. Valitse sitten sinulle sopiva. Voit yhdistää joitain menetelmiä. Ehkä prosessissa keksit omia.
  • Tee oppimisprosessista peli. Lapsen pitäisi olla kiinnostunut siitä. Silloin tulos on ilmeinen.
  • Älä missään tapauksessa pakota, jos hän ei halua tai ei ole mielialassa.
  • Pidä lepotaukoja välttääksesi tylsää toimintaa.

muut menetelmät

Menetelmä numero 1.
Jotta lapsi muistaa riiman helposti ja hyvin, on välttämätöntä tuntea hänet runon "melodiassa" ja on syytä aloittaa mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Vauva on edelleen rattaissa, ja sinä jo ilmoitat hänelle rytmisen "Härä keinuu", "Tanyamme itkee äänekkäästi". Kun lapsi kasvaa, tämä ensimmäinen alitajuntaan liittyvä kokemus helpottaa hänen tietoista lähestymistapaa oppimisprosessiin. Ja muista, että edullisin ikä runojen muistamiselle on 4-5 vuotta. Vauvan muisti alkaa kehittyä erityisen nopeasti tässä ikäryhmässä. Ja jos jopa neljän vuoden ikäinen, emme asetta lapselle tehtäviä muistaa työtä, vaan "vain" luemme heidän lukumääränsä - mitä hän muistaa, me muistamme, niin neljän vuoden kuluttua opetamme lapselle tarkoituksellisesti tekstin muistamisen sydämeltä. Lisäksi sinun on opittava niin paljon kuin mahdollista - tämä on paras tapa muodostaa oppimiseen tarvittava muisti..

Menetelmä numero 2.
Jotta runon olisi helppo oppia, sen sisällön on vastattava lapsen ikää ja luonnetta. Neljävuotiasta lasta ei tarvitse pakottaa muistamaan otteita Oneginista vieraiden huviksi. Paras on opettaa lasten klassikoita Mikhalkov, Barto, Chukovsky.
Tuhmalaisille on parempi tarjota rytisiä, iloisia säkeitä muistamiseen, mitatut, sileät säkeet rauhallisille lapsille. Tietenkin koulussa ei kukaan luule temperamenttiaan, mutta vaikka opimme vain oppimaan runoutta, on parempi tehdä se vain. Lapselle on tärkeintä ymmärtää muistamistekniikka, ja se on helpompaa tehdä materiaalilla, joka on ”sydäntä lähemmäs”. Ja vielä - et voi vain oppia runoa. Tämän on oltava lahja jollekin: äidille, isoäidille tai esimerkiksi joulupukin saapumiselle. Vain seitsemän tai kahdeksan vuoden iässä kohdistamme hitaasti lasta siihen, että sinun on tunnettava jakeet sydämestäsi itsellesi.

Menetelmä numero 3.
Runon tulee muistaa emotionaalisesti ja ilmaisulla - tämä on lapsellinen luonne! Muuten se on merkityksetön lapselle. Muuten, jotkut lastentarhanopettajat opettavat lapsille lukemaan runoutta ilmaisemattomalla tavalla. Ryhmässä on paljon lapsia, ja kollektiivisesta muistamisesta tulee tahattomasti yksitoikkoinen "Ta-ta, ta-ta, ta-ta, ta-ta..." Tämä on väärin! On parempi tutkia runoa erikseen, joten pidä tämä mielessä ja pidä tilanne kurissa. Lapsena, jolle lapsuudessa ei ollut syyllistynyt runollisen kirjallisen muodon kauneuteen, tulee aikuisena, tuskin kääntyy usein runoon.

Menetelmä numero 4.
Ennen muistion aloittamista aikuisen, joka oppii runon lapsen kanssa, on luettava se itse ilmaisulla. On vielä parempi, jos aikuinen tietää sen sydämestä. Sitten sinun pitäisi ehdottomasti löytää lapselle tuntemattomat tai käsittämättömät sanat tekstistä ja selittää ne. Kun kaikki sanat on selitetty, runo tulisi lukea uudestaan, hitaasti, asettamalla semanttiset korostukset. Kun olet lukenut uudelleen, kerro lapsellesi, joka kirjoitti niin upean teoksen, kuinka ja milloin tämä runo on kirjoitettu. Tämä lähestymistapa opettaa pikku ihmistä muistokulttuurille ja helpottaa runouden havaitsemista. Näytä sitten lapselle kuvitukset, jotka taiteilija on maalannut runon kauneuden innoittamana, ja kun lapsi harkitsee niitä, lue runo uudestaan. Täten teoksen imago muodostuu lapsessa. Ja vasta tällaisen valmistelutyön jälkeen siirry suoraan muistamiseen.

Menetelmä numero 5.
Tiedämme, että jotkut meistä muistavat runot paremmin korvan kautta, toisten on luettava ne itse useita kertoja, vielä toisten on kuljettava huoneen ympäri runon rytmiin ja neljäs päinvastoin tarvitsee ehdotonta liikkumattomuutta. Nämä piirteet ovat luontaisia ​​paitsi aikuisille, myös vauvoille. Näihin eroihin keskittyvien runojen muistamiseen on olemassa erilaisia ​​menetelmiä. Kokeile kutakin vuorotellen, niin näet kuinka lapsesi on helpompi muistaa jakeet. Samalla voit tehdä johtopäätöksen vauvan muistista.
Ehkä käytät useita menetelmiä tai yhdistät yhden toisiinsa. Tärkein on tulos: helppo ja iloinen prosessi runojen muistamisesta kommunikoimalla runon kanssa.

Menetelmä numero 6.
Ja yksi yleinen neuvo kaikille. Piirrä jokainen opittu runosi lapsesi kanssa. Eräänlainen oma kuva hänelle. Allekirjoita otsikko ja kirjoittaja. Laita nämä piirustukset erilliseen kansioon. Ota se pois ajoittain, harkitse sitä rakkaiesi kanssa, muista ja lainaa aiemmin opitut runot. Tämä on loistava tapa ylläpitää vauvan muistia ja kirjallista runollista matkatavaraa..

Menetelmät runouden muistamiseksi

Visuaalinen
Tämä menetelmä sekoitetaan usein teoskuvien yksinkertaiseen näyttämiseen. Ne eivät kuitenkaan ole sama asia. Kuva on ehdottomasti kaikille lapsille välttämätön, koska esikoululaiset ovat luontaisen visuaalisen ja kuvittavan ajattelun luontaisia ​​piirteitä. Ja kuvansuunnitelma, joka ilmestyy lapsen silmien eteen samanaikaisesti runon lukemisen kanssa, on erityisen välttämätön niille, joilla visuaalinen muisti on johtava.
Joten edellä mainitun valmistelutyön jälkeen, pohtiessaan runon kuvituksia, annat lapselle muistion. ”Nyt opimme tämän runon sydämestäni. Muistat, ja minä autan sinua. " Jos osaat piirtää hyvin, voit lukea runon rivi riviltä ja lapsen silmien edessä kuvata mitä sanotaan, erottamalla kukin kuvassa oleva rivikuva pystysuoralla viivalla. Visuaaliset taidot eivät yleensä ole niin tärkeitä. Kokemus osoittaa, että lapsi on tyytyväinen edes sisällön kaikkein kaavamaiseen esittämiseen, ja vartaasi eivät vaikuta erityisesti muistion tuottavuuteen. Tärkeintä on periaate. Sitten "kuvasuunnitelmasi" mukaan lapsi toistaa runon useita kertoja. Jonkin ajan kuluttua tuki poistetaan. Tietysti voit käyttää myös valmiita kuvia. Mutta on melko vaikeaa valita niitä siten, että ne riviltä vastaavat sisältöä..
Tätä menetelmää voidaan soveltaa samanaikaisesti ensimmäisen menetelmän kanssa tai ilman sitä. Molemmissa tapauksissa seuraava on tärkeä..

Voit vaihtoehtoisesti pyytää lasta sulkemaan silmänsä lukeessasi ja toistamalla kutakin stanzatta ja kuvittelemaan sen merkitys kuvien muodossa, ikään kuin hän katseleisi sarjakuvaa tai kuvaa. Jotta nämä kuvat olisivat mahdollisimman eläviä ja täsmällisiä, käytä tähän oikeita piirroksia. Kun tallennettujen viivojen lukumäärä kasvaa, kuvien tulisi asteittain asettua kuvaajaa vastaavaan järjestykseen. Anna lapsen yrittää kokeilla näitä kuvia, esimerkiksi muuttaa jotain päähenkilön ulkonäössä, kääntää hänet ylösalaisin jne. Kuvien ja niiden pääsisällön on kuitenkin pysyttävä ennallaan..

Moottori
Jälleen, kun olet tehnyt valmistelutyön, annat lapselle muistamisen ajattelutavan. Sitten kutsut hänet ottamaan suuren paksun langan ja "kiertämään palloa runosta". Yhdessä hänen kanssaan, rytmisesti, "eräänlainen" tuuli "rivi riviltä" kela "päässämme. Oletko haavoittunut? Ja nyt kerromme uudelleen ja rentoudu, ja kelaa sitten uudelleen. Piilomme sitten kahvat yhdessä pallon kanssa selän takana ja "teeskentelemme rullaavan". Perusperiaatteena on, että kinesteettiselle lapselle (toiselle, jonka ei tarvitse vain katsoa, ​​vaan myös koskettaa), annamme muistamiseen tarvittavan tuen - vahvistamme muistamista motorisella teolla. Tämän menetelmän vaihtoehtona voit kutsua vauvasi laittamaan palloja astiaan. Pallommel, vedä sitten yksi kerrallaan ja laita takaisin paikoilleen. Tai narra pyramidi, helmet tai heitä pallo (jokaisesta heitosta - yksi rivi).

auditiivinen
Tämä on yleisin menetelmä. Sitä käytetään yleisesti päiväkodissa. Kerro lapsellesi, että opit nyt runon sydämestäsi yhdessä. Anna hänen kytkeä päähän nauhuri, joka tallentaa ja toistaa sitten runon. Ensin hän kuuntelee sinua. Sitten toistat tämän kohdan yhdessä. Sitten hän toistaa yhden ja hänen jälkeensä taas sinut. Tässä yhteydessä sinun tulisi ehdottomasti kiinnittää huomiota siihen, että tässä menetelmässä et luota riviin, kuten edellisissä kahdessa, vaan kahden tai neljän riman yhdistelmään, jota yhdistää riimi. Rhymiin on kuultava-sanallinen luottamus. Tämä menetelmä on optimaalinen lapsille, joiden johtava muistityyppi on sama nimi. Tällaisille lapsille kaksi yllä kuvattua muistamistapaa eivät vain auta, vaan joskus jopa häiritsevät runon muistamista. Joten jokainen jae on opiskelematon, ja sitten koko runo luetaan..

Vaihtoehto: sinun on aina aloitettava lukemalla runo alusta loppuun. Sitten runon ensimmäinen rivi muistetaan. Luet tämän rivin ja pyydä lapsesi toistamaan se. On suositeltavaa toistaa se useita kertoja peräkkäin, sitten keskeyttää ja toistaa uudelleen. Kun suoritat toistoja, kutsu lapsesi tekemään ne joka kerta uudella tavalla: uudella intonaatiolla, korostamalla toista sanaa, jolla on erilainen emotionaalinen tausta (hauska, rauhallinen, innostunut, surullinen jne.). Tämä on erittäin tärkeätä muistamiselle, joten olisi hienoa, jos itse osoittaisit lapselle, kuinka se tehdään. Sitten luet toisen rivin ja kysyt: tee sama. Pyydä kuitenkin taukon jälkeen toistamaan molemmat rivit - ensimmäinen ja toinen. Nämä rivit toistetaan myös useita kertoja. Sitten luetaan seuraava rivi jne. Paras on hallita tämä tekniikka 4-rivisillä runoilla. Sitten lapsi on vain "tuomittu" menestykseen, hän pitää ja muistaa tavan muistaa, eikä hän pelkää ottaa "kovempaa pähkinää"..

Looginen
Harvoilla esiopetujilla ei ole loogista muistia johtavana, mutta joitakin on. Heille ehdotetaan seuraavaa menetelmää. Valmistelutyön jälkeen luet teoksen ensimmäiset rivit ja lopetat ja kutsut sitten lapsen kertomaan omin sanoin, mitä seuraavaksi tapahtui, kun hän muisti. Paikasta, josta hän lopetti, luet uudelleen teoksen rivin ja tarjoat sitten uudelleen kertoa, mitä seuraavaksi tapahtui. Kannustat lasta luottamaan semanttisiin yhteyksiin. Toisen kerran, kun olet lukenut quatrain, anna hänen muistaa tarkalleen, kuinka kirjoittaja puhuu, millä sanoilla, tästä ilmiöstä tai tapahtumasta. Tällaisen "uudelleenkerronnan" tarkoituksena on, että lapsi tunkeutuu mahdollisimman syvällisesti runon sanoman merkitykseen, luodakseen erilaisia ​​semanttisia yhteyksiä tekstin elementtien välille. Tällainen materiaalin semanttinen käsittely helpottaa suuresti myös sen myöhempää muistamista..

Kuinka opetamme runoutta: henkilökohtainen kokemus ja suositukset (yhden äidin kokemus)

• Sitten luin, että runous on rytmi ja lapsi on opetettava rytmiin. Kun hän lauloi koiraslauluja, hän taputti vauvaansa runon tai kappaleen rytmin tahdissa. Sitten kun hän varttui, teimme liikkeitä käsillä runon rytmiin, huojuimme, taputimme käsiämme.
• Seuraava vaihe oli - piirrosin piirroksia runolle, luin runon, tyttäreni piirsi sen muistista. Joskus luin runon hänelle useita kertoja, kun hän istui ja piirsi.
• Siihen asti kun hän oli 4-vuotias, opisimme runoutta lomille tai lahjaksi - isälle, isoäidille, ystäville. Tämä oli suuri motivaatio. Emme edes muista muissa runoissa tarkoituksella, minä vain luin niitä hänelle koko ajan. Ja Dasha muisti, mistä hän piti eniten. Mutta 4 vuoden jälkeen runouden muistamisesta on jo tullut tehtävä tai jopa työ. Yritimme oppia runoutta jatkuvasti, koska olen oppinut, että runouden muistaminen on paras tapa muodostaa esikoululaisen muisti.
• Vaikka kirjoitin sen, aloimme oppia runoutta määrätietoisesti, mutta ei silloin, kun emme tehneet sitä vastoin lapsen tahtoa, jos hänellä ei ollut mielialaa tai halua. Havaintojeni mukaan lapset kieltäytyvät joskus oppimasta runoutta, vain koska runon tilavuus ei vastaa heidän ikäänsä ja heille on todella vaikeaa. Vähennä vaatimuksiasi siihen, mihin vauvasi kykenee, äläkä aseta tavoitetta oppia Mukhu-tsokotukha päivässä tai anna kolmen vuoden ikäisen lapsen oppimaan "Tsaari Tsaarin tarina".
• Yksi ystävämme pojista lankesi juuri raivoon, kun hänelle käskettiin, ja nyt alamme oppia runoutta. Hän juoksi ja piiloutui. 4-vuotiaana en sanonut lapselleni ollenkaan, opitaan runoutta. Ehdotin hänelle: toista minua, kuten hauska papukaija; tai, pelataan ja kertoa nallesi riimi; tai mitä keinulaulaketta laulat nukkeillesi? Yegorin äiti teki samoin, hän alkoi kertoa hänelle: Minä kerron, ja toistat minun jälkeenni, mutta annan sinun toistaa vain yhden rivin. Hänelle siitä tuli peli, ja hän jo käveli ympäri ja kerjäsi uusia ja uusia rivejä, mutta tietenkin kaikki tämä ei tapahtunut yhdessä päivässä. Äiti itse alkoi puhua runoutta hyvin usein ja teki sen mielellään. Pisara ja lapsi on päiväkodin tähti, jokaisella matineella hänellä on pisin runo.
• Ennen kuin alat opettaa runoa, kysy, ymmärtävätkö kaikki sanat lapsen ymmärtämät sanat. Voit huijata muutaman runon lukemisen ja kutsua lapsesi valitsemaan opettamasi. Lapselle näyttää siltä, ​​että juuri hän eikä sinä olet vastuussa prosessista, ja olet pakko oppia hänen kanssaan mitä hän on valinnut, tämä lisää hänen itsetuntoaan ja lisää luottamusta.
• Kuten kaikessa: toistaminen on oppimisen äiti! Toistamme runon ensimmäisen rivin, kunnes vauva kertoo sinulle sen virheettömästi, siirrymme sitten toiselle riville, ja niin opimme quatrain, ja niistä lisäämme koko runon. Mutta täällä ei tarvitse kiirehtiä, yksi lapsi voi oppia runon tunnissa, toinen tarvitsee viikon, jonka aikana hän muistaa 2-3 riviä päivittäin
• Muista toistaa lapsesi kanssa jakeet, jotka olet oppinut viime kuussa tai viime vuonna, ja sinulle ja hänelle on hyödyllistä kehittää ja aktivoida pitkäaikainen muisti.
• Rhyme - soita riimiä jatkuvasti lapsesi kanssa, riippumatta siitä, mitä olet tekemässä: Dasha söi puuron, pienen vaarnan, sinun täytyy herätä, mennään pesemään ja niin edelleen. Käytä riimejä puhutessasi lapsesi kanssa. Huomaa, että tämä on helppoa ja hauskaa. Et edes huomaa, että lapsi tukee sinua ja jopa ylittää sinut tässä asiassa. 4-vuotiaana Dasha järkytti meitä ensimmäisellä quatrainillaan - Tili-bom, tili-bom, poistamme kakan kissan jälkeen!
• Olemme jo 6-vuotias, ja Dasha osaa itse lukea ja oppia runon. Ja taas peli pelastaa meidät, hän istuu nukkeja ja valmistelee niitä konserttiin, jossa jokainen nukke kertoo lavalla - tuolissa, sen quatrain, kuten ymmärrät, koko runon, hän itse kertoo nukkeille.

Lopuksi vielä joitain vinkkejä

- On suositeltavaa opettaa lapselle kaikki kolme menetelmää, jotta tulevaisuudessa hän voi käyttää niitä samanaikaisesti. Kun näitä menetelmiä käytetään samanaikaisesti, on parempi noudattaa seuraavaa jaksoa: ensin koko runo luetaan, sitten se "uudelleenmyynnitetään" ja vasta sen jälkeen muistetaan rivi riviltä tekstitietojen rinnakkaisella "kääntämisellä" kuvioiseen muotoon..

- Muista pitää taukoja. On välttämätöntä luoda sellainen työtapa, että se tuo vain iloa, ei kärsimystä. Älä missään tapauksessa pakota lasta oppimaan runoa, jos hän ei halua sitä nyt.

- Jos haluat tietää, onko lapsesi muistin kehityksessä edistytty, kirjoita joka kerta, kuinka monta toistoa hän tarvitsee, jotta runo oppisi kokonaan 4 riviltä.

Otetaan askel askeleelta kuinka oppia runo lapsen kanssa

Vaihe 1. Runon pakollinen lukeminen aikuisille. Tarjoat esimerkin ilmaisullisesta ja oikeasta lukemisesta. Auta lapsesi tuntemaan runon tunnelma ja luonne.

Yritetään oppia pieni V. Orlovin runo "Tikka" ja lukea se oikein lapselle.

Tikka,
Jopa nuori, -
Kohtelias lintu:
Hän aina
Ennen syömistä
Matoon
koputtaa!

Vaihe 2. Selvitä, kuinka lapsi ymmärsi runon merkityksen. Kysyy mitä runo sanoo?

Millainen tikka? (Nuori, kohtelias)

Miksi tikka on kohtelias? (koska se koputtaa)

Miksi hän koputtaa matoa? (päästäksesi matoon, löydä se)

Vaihe 3. Selvitä vaikeiden sanojen merkitys, kysy, onko kaikki selvää. Lue vaikeita sanoja tekstistä lukulapsen kanssa.

Vaihe 4. Lue uudelleen yhdessä, jos lapsi lukee. Tai anna lapsen lukea itsensä 2 kertaa (ääneen ja kuiskaten)

Vaihe 5. On erittäin hyvä yhdistää lukeminen kehon tai käsien liikkeisiin. Täällä voit tehdä tämän:

näytä pitkä nenä ensimmäisellä rivillä - tikka,

Sana "kohtelias" lintu - pieni keula,

Sanoille "ennen syömistä" - näyttää kuinka lusikka liikkuu suuhun,

"Koputtaa mato" - koputtaa pöydälle.

Joten voit ajatella mitä tahansa liikkeitä, jotta moottorin muisti toimii ja lapsen on helpompi muistaa linjojen järjestys. Huomaa vain, että liikkeet suoritetaan, kun aikuinen lukee tai muistaa; jos lapsi lukee, niin liikkeitä ei suoriteta.

Vaihe 6. Piirrä tämä runo symbolien muodossa tai kuvaa tekstiä. Täältä voit piirtää jokaisen viivan, mutta semanttisen lauseen. Tämä runo voidaan kuvata kolmen symbolisen kuvan muodossa: tikka (lintu, pitkä nokka), lautanen, mato. Kuvien peräkkäinen järjestely auttaa lapsia, jolla on vallitseva visuaalinen muisti.

Vaihe 7. Muista, että runo ei riviltä, ​​vaan fraasilta. Jos lause on pitkä, voit jakaa sen osiin. Yhdistä oppiminen kuvien ja liikkeiden näyttämiseen.

Luimme ensimmäisen lauseen "tikka, jopa nuori, on kohtelias lintu" ja lapsi toistaa sen 2-3 kertaa (äänekkäästi, kuiskaten, suljetuin silmin). Sitten ensimmäiseen lauseeseen liimaamme seuraavan "hän on aina ennen syömistä" ja lapsi toistaa 2 lausetta kerralla 2-3 kertaa. Sitten liimaamme seuraavan lauseen ja toistamme 2 jo muisteltua ja yhden uuden "koputtaen matoon". Toista sitten koko runo yhdessä 1-2 kertaa ja laita se hetkeksi pois.

Jos runo on pitkä, sinun on jaettava se semanttisiin osiin ja opetettava jokainen osa tällä tavalla ja yhdistettävä sitten kaikki.

Vaihe 8. Toista runo tietyn ajan kuluttua, puolen tunnin kuluttua, myöhemmin, ennen nukkumaanmenoa, seuraavana päivänä. Älä vain tee sitä kokeen muodossa: "Tule, kerro minulle, katson kuinka muistat." Se on paljon tehokkaampaa, jos tarjoat kertoa isällesi, isoäidillesi, naapurillesi yhdessä. Jos alkaa kertoa ja sitten "unohtaa" ja pyydä lasta auttamaan. Jos pyysit lastasi kuuntelemaan, muistitko oikein.

Voit pyytää lapsiasi oppimaan tämän runon kissanpennun, nallekarhun tai jonkinlaisen lelun kanssa. Voit kertoa runon yöllä tyynylle, kuulle jne. Se voi olla hauskaa meille, mutta lapset ottavat kaiken nimellisarvoon ja kertovat mielellään kuvitteellisen brownian, kuun ikkunan ulkopuolella ja sateen.

Vaihe 9. Toista runo joka toinen päivä, kahden jälkeen, auttaen lasta kuvilla ja liikkeillä, jos hän unohtaa.

Siinä kaikki. Jos käy läpi nämä 8-9 vaihetta, vauva oppii täydellisesti runon ilman stressiä. Tällä muistamisella keskitymme kaikkiin ihmisen järjestelmiin (mukaan lukien kuulo-, visuaalinen, mielikuvitusmuisti, kinesteettiset - liikkeet) ja ne kaikki toimivat yhdessä, helpottaen suuresti lapsen työtä, auttamalla muistamaan runoutta paremmin ja helpommin..

Jos opetat runoja tällä tavalla ja koululaisten kanssa, he pystyvät muistamaan jopa vaikeat runot nopeasti ja hyvin..

Kuinka oppia jae nopeasti ja muistamaan pitkään

Monet opiskelijat ovat ahdistuneita, kun heidän täytyy muistaa jae, etenkin kun muistamiseen on vähän aikaa. On monia tekniikoita, jotka parantavat muistia, mutta niiden hallitseminen vie aikaa. Siksi ehdotan yksinkertaista tekniikkaa, jonka avulla voit oppia jakeen nopeasti, tietysti 5 minuutissa, mutta myös tarpeeksi nopeasti verrattuna tavalliseen sekoittamiseen.

Syö jotain makeaa

Syötä jotain makeaa 30 minuuttia ennen kuin aloitat jakeen oppimisen. Tätä varten tuotteet, joissa on korkea hiilihydraattipitoisuus, suklaa, mehut jne..

Lukeminen korvaan

Jos haluat oppia säkeen nopeasti, lue se ääneen useita kertoja. Tämän vuoksi kuulomuisti aktivoituu..

Lukeminen ilmaisulla

Kuvittele, että olet lavalla, ja luokkatoverisi istuvat salissa, jotka reagoivat emotionaalisesti esiintyvyyteen. Lue niin saadaksesi parhaimmat suosionosoitukset tarkkailijoiltasi..

Lukeminen yhdistysten kanssa

Lue jae uudelleen, mutta tällä kertaa herättää assosiaatioita. Mitä kirkkaampia ja epätavallisempia ne ovat, sitä paremmin jae tallentuu muistiin..

Hidas käsittely

Lue jae hitaasti yrittäen ymmärtää jokaista sanaa ja riviä..

Opi vähän

Tässä vaiheessa sinun pitäisi alkaa muistaa hitaasti. Älä huoli, jos et muista enemmän kuin kahta riviä, vielä jäljellä.

Kirjoita runo

Kirjoita uusi runo, jonka haluat oppia nopeasti, paperille sanomalla ääneen. Tähän sisältyy kahden tyyppisiä muistia kerralla, visuaalinen ja kinesteettinen..

Oppimisprosessi

Muista runo paperilla, jolle kirjoitit sen. Muista muistiinpano helpottamalla jae kappaleisiin. Yritä ensin tallentaa ensimmäinen kappale seuraavalla tavalla: muista ensimmäinen rivi, muista sitten toinen rivi, yhdistä ensimmäinen ja toinen rivi ja niin edelleen. Aloita alusta, jos sinusta tuntuu, että olet oppinut huonosti..

Kun olet oppinut ensimmäisen kappaleen, siirry toiseen, samalla lähestymistavalla. Yhdistä kaksi kappaletta toisen kappaleen tallennuksen jälkeen. Jos et osaa kertoa kahta kappaletta, toista kukin kappale erikseen ja yhdistä ne sitten uudelleen..

Kun olet muistellut säkeen kokonaan, pidä tauko; kävely raikkaassa ilmassa on paras vaihtoehto. Näin tekemällä annat aivoillesi lepoa ja aloitat tietojen käsittelyn. Noin 2 tunnin kuluttua voit toistaa runon ja unohtaa sen jälkeen uudelleen. Viimeisen kerran minun on muistettava ennen nukkumaanmenoa..

Hyödyllisiä vinkkejä jae oppimiseen nopeasti

Materiaalin muistamiseksi on tarpeen lähestyä etukäteen. Siksi, jotta voit oppia säkeen hyvin, sinun on varauduttava itsellesi pari päivää. Tänä aikana tiedot käsitellään ja imeytyvät tiukasti päähän.

On parasta aloittaa runon muistaminen ennen nukkumaanmenoa. Siitä lähtien, et nukahta tietoa lyhytaikaisessa muistissa, ja kun heräät, palautat sen.

Jos et muista sanaa pitkään aikaan, kirjoita se muistiin käteen ja pyydä sitä tarvittaessa.

On olemassa sananlasku: "Toistaminen, äidin opetus", älä unohda sitä, materiaali imeytyy paremmin, jos se toistetaan säännöllisesti.

Kun yrität muistaa, yritä käyttää kaikenlaista muistia: visuaalia, kuuloa, moottoria.