Lasten autismi on häiriö, jolle on ominaista lasten psyykkinen kehitys, puhe-, liikunta-, käyttäytymis- ja kommunikaatiohäiriöt. Tauti on yleisempää pojilla (noin kolme kertaa useammin kuin tytöillä). Autismi on yleistä kaikkialla maailmassa sosiaalisesta luokasta riippumatta.

Termi "autismi" otettiin käytännössä ensimmäisen kerran käyttöön vuonna 1920 E. Blairin kuvaamaan skitsofreniaa sairastavilla potilailla havaittua oiretta, joka koostui vuorovaikutuksen reaalimaailmaan rikkoutumisesta. Autismin yhteydessä lapsia havaitaan paitsi mielenterveyden häiriöiden lisäksi myös heikentyneessä ympäröivän todellisuuden havainnoinnissa. Varhaislapsuuden autismin oireet ilmenevät jo 2–2,5 vuoden ikäisenä. Taudin esiintyvyys on 2–4 tapausta 10 tuhatta lasta kohti. Noin 0,2%: n tapauksista varhaislapsuuden autismi yhdistetään henkiseen viivästymiseen..

Viime vuosikymmeninä autismin diagnoosi on tehty useammin, mutta on edelleen epäselvää johtuuko tämä patologian esiintyvyyden todellisessa lisääntymisessä vai diagnostisten kriteerien muuttumisessa..

Synonyymi - infantiili autismi.

Lasten autismin syyt ja riskitekijät

Lasten autismin syitä ei ymmärretä täysin.

Mahdollisia syitä ovat vanhempien vanhempi ikä, raskauden patologia, lapselle aiheutunut trauma synnytyksen aikana, sekä raskaana olevan naisen että varhaisessa vaiheessa olevan lapsen tartuntaprosessit, traumaattinen aivovaurio, synnynnäiset synnynnäiset poikkeamat aivojen kehityksessä, geneettinen taipumus, aineenvaihduntahäiriöt, immuuni- ja hormonaaliset äidin ja sikiön häiriöt. Lisäksi lasten autismin syihin sisältyy epäsuotuisten ympäristötekijöiden vaikutus naisen kehoon varhaisessa raskaudessa, mikä voi johtaa biologiseen vaurioon hermostoon..

Teratogeenisiin tekijöihin, ts. Niihin, jotka voivat vaikuttaa raskaana olevan naisen kehoon ja provosoida siten lapsen autismin, kuuluvat:

• jotkut elintarvikkeiden komponentit, erityisesti teollisesti valmistetut (nitraatit, säilöntäaineet, stabilointiaineet);
• alkoholijuomat;
• nikotiini;
• huumausaineet;
• jotkut lääkkeet;
• stressaavat tilanteet;
• epäsuotuisat ympäristöolosuhteet asuinalueella (pakokaasut, lisääntynyt taustasäteily, raskasmetallisuolojen esiintyminen vedessä ja maaperässä jne.).

Autismin kehittymisen riski molemmissa identtisissä kaksosissa on arvioitu 60–90%.

Lasten autismi johtaa heikentyneeseen sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Aikuisuudessa tauti voi aiheuttaa ongelmia, jotka liittyvät uravalintoihin, ihmissuhteisiin, sosiaalisiin taitoihin jne..

Taudin muodot

Lasten autismi luokitellaan IQ: sta ja hoidon tasosta potilaan jokapäiväisessä elämässä seuraavasti:

• matala-funktionaalinen;
• keskipitkä toiminnallinen;
• erittäin toimiva.

Lisäksi tauti voi olla syndrooma ja ei-syndrooma..

Etiologisesta tekijästä riippuen varhaislapsuuden autismi voi olla:

• endogeeninen perinnöllinen;
• liittyy kromosomaalisiin poikkeavuuksiin;
• eksogeeninen orgaaninen;
• psykogeenisiä;
• epäselvä etiologia.

K. S. Lebedinskayan luokituksen mukaan sosiaalisen sopeutumisen rikkomisen pääasiallisesta luonteesta riippuen erotetaan seuraavat lasten autismin muodot:

• irrottautuminen ulkomaailmasta (tilannekäyttäytyminen, itsepalvelutaitojen puute, sosiaalisten kontaktien tarpeen täydellinen puuttuminen);
• ympäröivän maailman hylkäämisen kanssa (puhe, aistinvaraisuus, motoriset stereotypiat, heikentynyt itsesäilytys tunne, yliherkkyys, yliherkkyys);
• ympäröivän maailman korvaamisella (ominaisten intressien ja fantasioiden läsnäolo, heikko emotionaalinen kiinnittyminen rakkaisiin);
• ylikuormituksella suhteessa ulkomaailmaan (nopea henkinen ja fyysinen uupumus, pelko, haavoittuvuus, emotionaalinen joustavuus).

O.S.Nikolskayan luokituksen mukaan jaotellaan 4 ryhmää lasten autismin ilmenemismuotojen vakavuudesta, tärkeimmästä psykopatologisesta oireyhtymästä ja pitkäaikaisesta ennusteesta:

1. Sille on ominaista syvimmät häiriöt, kenttäkäyttäytyminen, puuttuminen tarpeesta vuorovaikutukseen ympäröivien ihmisten kanssa, mutismi, aktiivisen negativismin puute, kyvyttömyys itsepalveluun; johtava patopsykologinen oireyhtymä on irrottautuminen. Hoidon tavoitteena on luoda yhteys lapseen, olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa, kehittää itsepalvelutaitoja..
2. Sille on ominaista tiukat rajoitukset käyttäytymismuodon valinnassa, leimattu puhe, ilmaistu halu muuttumattomuudelle, kun taas kaikki muutokset voivat aiheuttaa erittelyn, joka ilmaistaan ​​aggressiona, autoagressiona, negativismina; lapsi kykenee kehittämään ja lisäämään arjen taitoja, tutussa ympäristössä hän on melko avoin; johtava psykopatologinen oireyhtymä on todellisuuden hylkääminen. Hoidon tavoitteena on kehittää yhteyksiä läheisiin, kehittää enemmän stereotypioita käyttäytymisestä.
3. Sille on ominaista monimutkaisempi käyttäytyminen, kun se on ominaista omien stereotyyppisten intressiensä kanssa, heikko vuoropuhelukyky, haluttomuus tehdä kompromisseja, yrittää ja / tai ottaa riskejä asetetun tavoitteen saavuttamiseksi, kun taas potilaalla voi olla tietyn alueen tietosanakirjallista tietoa taustallaan hajanainen käsitys ympäröivästä maailmasta. kiinnostus vaaralliseen epäsosiaaliseen viihteeseen; johtava psykopatologinen oireyhtymä on korvaus. Hoidon tavoitteena on opettaa vuoropuhelua, kehittää sosiaalisen käyttäytymisen taitoja, laajentaa ideoita.
4. Todellinen vapaaehtoinen käyttäytyminen on ominaista, mutta samalla lapset kyllästyvät nopeasti, heillä on vaikeuksia keskittää huomiota ohjeiden mukaisesti; he voivat käyttäytyä arkaisesti, peloissaan, mutta riittävän hoidon avulla he osoittavat parempia tuloksia muihin ryhmiin verrattuna; johtava psykopatologinen oireyhtymä on haavoittuvuus. Hoidon tavoitteena on parantaa sosiaalisen vuorovaikutuksen taitoja, opettaa spontaanisuutta, kehittää yksilöllisiä kykyjä.

Autismissa lapsilla ei ole vain mielenterveyden häiriöitä, vaan myös heikentynyt havainto ympäröivästä todellisuudesta.

Autismin oireet lapsilla

Joissakin tapauksissa lasten autismin merkit ilmenevät jo lapsuudessa, mutta useammin taudin oireet tulevat havaittaviksi kolmen vuoden iässä..

Lasten autismin ilmeisin merkki on riittämätön vastaus ulkoisiin ärsykkeisiin. Pienin epämukavuus voi aiheuttaa pelkoa ja itkua. Autismin saaneet lapset eivät osoita positiivisia tunteita vuorovaikutuksessa aikuisten kanssa, vaikka he saattavat animoitua ollessaan tekemisissä elottomien esineiden kanssa. Tällaiset potilaat välttävät leikkimistä ikätovereiden kanssa, eivät käytännössä voi puhua, eivät ole kiinnostuneita ajankohtaisista tapahtumista, sietävät yksinäisyyttä hyvin. Yksi ominaispiirteistä on saman toiminnan toistuva toistaminen, keskittyminen yksinomaan yhteen asiaan pitkään. Lisäksi lasten autismin oireisiin sisältyy epätyypillisesti rauhallinen käyttäytyminen, kyvyttömyys asettua mukavaan asemaan vanhemman käsivarsissa, silmäkontaktin välttäminen, pitkittynyt reaktio puuttuessa nimeen, riittämätön vastaus rakkaansa tunneisiin (esimerkiksi nauraminen vasteena itkuun), usein autistisilla potilailla ei ole mielipidettä.

Tärkeimmät toistuvat tai rajoitetut käytökset, jotka ovat yleisiä autismin saaneilla lapsilla, jaetaan seuraaviin ryhmiin:

• muutosten (uudet ihmiset, ympäristö, asiat) hylkääminen, yhdenmukaisuuden tarve;
• stereotypia (tavoitteettomat yksitoikkoiset toimet, esimerkiksi lapsi voi heilua, heiluttaa käsiään, kääntää päätään);
• rituaali käyttäytyminen (lapsi suorittaa tiettyjä toimia samanaikaisesti ja tiukasti määritellyssä järjestyksessä);
• rajoitettu käyttäytyminen (lapsi keskittyy yhteen esineeseen tai on aktiivinen vain suhteessa yhteen esineeseen);
• autoaggressio (lapsi osoittaa aggressiota itseään kohtaan).

Noin 1-10%: lla autismista lapsista on erityisiä kykyjä tai taitoja - musiikin tai kuvataiteen kyky, kyky muistaa päivämääriä ja / tai tosiasioita, suorittaa mielessään monimutkaisia ​​matemaattisia laskelmia jne..

Varhaislapsuuden autismissa lapset ovat toisinaan voimakkaasti kiinni yhdessä vanhempiensa kanssa (useammin äitinsä kanssa). Potilas ei fyysisesti kykene ilman fyysisesti saamaan aikaan vanhemmuuttaan osoittamatta kiinnitystään ulkoisesti, kun taas hän on välinpitämätön toisen vanhemman ja hänen poissaolonsa suhteen. Samanaikaisesti muilla autistisilla potilailla ei ole pitkään kiintymystä vanhempiensa suhteen..

Varhaislapsuuden autismissa puhettaitojen kehittyminen viivästyy usein (ensisijaisesti se, että lapset eivät ole 6-7 kuukauden ikäisiä). Autististen lasten on vaikea yhdistää puhetta eleisiin. Monilla heistä on vaikeuksia nukkua (nukahtaa huonosti, herää usein), lisäksi heidän kehonsa tietoisuuden kehitys hidastuu.

Varhaislapsuuden autismin oireet ilmenevät jo 2–2,5 vuoden ikäisenä. Taudin esiintyvyys on 2–4 tapausta 10 tuhatta lasta kohti. Noin 0,2%: n tapauksista varhaislapsuuden autismi yhdistetään henkiseen viivästymiseen..

Autismin saaneilla lapsilla on usein parempi perifeerinen näkö. Hienot motoriset taidot ovat usein alikehittyneitä, ja autistinen lapsi voi välttää tiettyjä värejä (älä käytä minkään värin vaatteita, älä käytä joitain värejä piirtäessä, sovelluksissa jne.). Autistisilla ihmisillä on yleensä epämiellyttäviä kokemuksia pitkään. Tietyt hiljaiset äänet voivat pelätä niitä paniikkikohtaan, kun taas lapsi ei välttämättä reagoi kovoihin. Pelillä ei yleensä ole juoniperustetta ja ne koostuvat esineiden sijoittamisesta tiettyyn järjestykseen. Autismi liittyy usein yleistyneisiin oppimisvaikeuksiin.

Yli 50 prosentilla autismista kärsivistä lapsista on poikkeavia ruokailukäyttäytymisessä, mikä voi koostua ehdottomasti tiettyjen ruokien suosimisesta tai kohtuuttomasta kieltäytymisestä niistä..

diagnostiikka

Autismin diagnosointi lapsenkengissä on vaikeaa.

Ei-instrumentaalisista menetelmistä lasten autismin diagnosoinnissa käytetään yleensä tarkkailua ja keskustelua potilaan kanssa sekä anamneesin ottamista. Erityisesti kehitettyjä diagnoositekniikoita käytetään pelien, testien, rakentamisen, mallin mukaisten toimien muodossa jne..

Jos epäillään autismia, suoritetaan myös instrumentaalinen tutkimus. Se voi sisältää seuraavat menetelmät:

• elektroenkefalografia (aivojen bioelektrisen aktiivisuuden arviointi sekä sen toimintajärjestelmien tila);
• rheoencephalography (aivojen verisuonijärjestelmän arviointi, aivojen verenvirtaushäiriöiden havaitseminen);
• ehoenkefalografia (kallonsisäisen paineen määrittäminen, kasvainten havaitseminen);
• magneettinen resonanssi ja / tai tietokonetomografia (antaa sinulle kerros kerrallaan kuvan aivojen rakenteista);
• sydänintervalografia (autonomisen hermoston tilan arviointi).

Aivojen potilaiden aivorakenteiden instrumentaalinen diagnosointi paljastaa poikkeavuudet aivojen eri osissa. Samaan aikaan patologian erityistä aivojen lokalisaatiota, joka olisi ominaista vain autismille, ei ole vielä määritetty. Aivojen väliset häiriöt, jotka ovat yleisiä autismin saaneilla lapsilla, ovat yleensä vaikeita havaita rutiinitarkistuksilla.

Lapsuuden autismin diagnoosissa käytetään kyselylomakkeita ja arviointiasteikkoja, mukaan lukien:

• kyselylomake sosiaalisten sairauksien ja heikentyneen kommunikointikyvyn diagnosoimiseksi;
• Autisdiagnostiikkakysely (mukautettu versio);
• sosiaalisen kypsyyden aste;
• havaintokaavio autismin diagnosoimiseksi;
• käyttäytymiskysely autismin diagnosoimiseksi;
• asteikko lasten autismin vakavuuden määrittämiseksi;
• kyselylomake lapsen spektrisistä kehityshäiriöistä; jne.

Viime vuosikymmeninä autismin diagnoosi on tehty useammin, mutta on edelleen epäselvää johtuuko tämä patologian esiintyvyyden todellisessa lisääntymisessä vai diagnostisten kriteerien muuttumisessa..

Differentiaalidiagnostiikka toteutetaan mielenterveyden, kehitysvammaisuuden, skitsofrenian, synnynnäisen kuuron, regressiivisen psykoosin, puhehäiriöiden avulla.

Autismin hoito lapsilla

Autismin korjauksen oikea-aikainen aloittaminen lisää todennäköisyyttä lapsen onnistuneesta sopeutumisesta normaaliin elämään. Lasten autismin hoidon päätavoitteet ovat itsehoitotaidon ja sosiaalisen sopeutumisen kehittäminen. Tätä tarkoitusta varten sovelletaan:

Tekniikat valitaan lapsen yksilöllisten ominaisuuksien mukaan. Muihin kuin lääkkeitä korjaaviin toimiin liittyy tarvittaessa kouristuslääkkeiden ja / tai psykotrooppisten lääkkeiden käyttö.

Lasten autismin hoidossa fysioterapiatekniikat voivat olla tehokkaita, erityisesti mikrovirtarefleksiologia, joka mahdollistaa selektiivisen stimulaation tietyillä aivoalueilla..

Autismin puhuvien lasten, jotka eivät puhu, tulisi osallistua koulutuspeleihin ja toimintoihin, jotka eivät vaadi puheen käyttöä (esimerkiksi palapelit, palapelit, palapelit). Tällaiset aktiviteetit auttavat luomaan yhteyden lapseen, samoin kuin tutustuttamaan häntä yksilöllisiin tai yhteisiin toimintoihin..

Peliterapiaa käytettäessä on suositeltavaa valita selkeät säännöt sisältävät pelit roolipelien sijaan. Koska autistien on vaikea erottaa muiden ihmisten tunteet ja katsella sarjakuvia, on valittava ne, joissa hahmoilla on hyvin ilmaistu ilme. Samanaikaisesti on tarpeen rohkaista lapsia arvaamaan hahmon emotionaalinen tila. Lisäksi on hyödyllistä kannustaa autistisia lapsia osallistumaan teatteriesityksiin..

Lasten autisminkorjaus sisältää ääniharjoittelua ja äänilauluharjoitustekniikoita. Ääniopaalikoulutuksen menetelmä koostuu äänitehosteesta lapselle erityisen laitteen kautta, jonka kautta tiettyjen taajuuksien ääni tulee. Seurauksena autistinen potilas oppii kuuntelemaan ja havaitsemaan ääniä, joita he eivät ole aiemmin absorboineet. Menetelmän päätavoitteena on parantaa kykyä havaita ja käsitellä aivoihin saapuvaa tietoa kuulon kautta. Istuntojen aikana lapsi voi leikkiä, maalata tai osallistua muihin hiljaisiin aktiviteetteihin.

Autismin kanssa kärsivien lasten hoidossa käytetään pitohoitoa, joka koostuu siitä, että tietyllä hetkellä äiti poimii lapsen ja halaa lasta mahdollisesta vastarinnastaan ​​huolimatta, kun taas isä osallistuu samaan osaan istunnossa. Tämä menetelmä antaa jonkin ajan kuluttua käytännöstä (joka määritetään erikseen jokaiselle lapselle), vanhempien avulla luoda läheinen emotionaalinen yhteys lapseen. Alkuperäisillä hoitoterapiaistunnoilla on yleensä psykologi, joka selittää vanhemmille tapahtuvaa ja antaa tilanteellisia suosituksia, mutta hän ei itse osallistu istuntoon eikä pysty korvaamaan vanhempia. Jokaisella pitohoitoistunnolla on kolme vaihetta:

1. Konfrontaatiovaihe (autismissa oleva lapsi vastustaa yleensä istunnon aloittamista, vaikka hän odottaa sitä usein koko päivän, kun taas potilaat voivat etsiä tekosyitä pidättäytymisen välttämiseksi).
2. Hylkäämisvaihe (lapsi yrittää irtautua syleilystä, kun taas vanhemmat yrittävät olla rauhallisia)..
3. Päätöslauselma (lapsi pysäyttää vastarinnan, saa silmäkontaktin vanhempien kanssa, rentouttaa).

On huomattava, että jotkut asiantuntijat pitävät hoidon pitämistä liian stressaavana menetelmänä sekä sairaalle lapselle että hänen vanhemmilleen, eivätkä siksi suosittele sen käyttämistä..

Potilaan vuorovaikutuksen parantamiseksi ulkomaailman kanssa suositellaan eläinhoitomenetelmää, jonka aikana lapset joutuvat kosketuksiin eläinten (hevoset, kissat, koirat, delfiinit) kanssa. Menetelmä perustuu havaintoon, että autismin saaneiden lasten on usein paljon helpompaa luoda yhteys eläimeen kuin toiseen. On kuitenkin pidettävä mielessä, että useat potilaat kokevat aggression puhkeamisen eläimiä kohtaan tai paniikkipelissä heitä kohtaan. Näissä tapauksissa eläinkohtaisia ​​terapioita ei ole tarkoitettu..

Autististen potilaiden älykkyysosamäärä (IQ) on suurempi kuin 50 ja puheen taitojen kehitys ennen kuuden vuoden ikää ovat suotuisat ennustemerkit..

Fysioterapian on tarkoitus parantaa lapsen kykyä hallita vartaloaan. Autismipotilaille määrätään myös ruokavalio, ruokavaliosta jätetään tuotteet, joissa on paljon kaseiini- ja gluteenipitoisuuksia (maitotuotteet, vehnä-, ruis-, kaura-, ohratuotteet).

Ensimmäisen ja toisen ryhmän potilaita (O.S. Nikolskayan luokituksen mukaan) opetetaan kotona, kolmannen ja neljännen ryhmän potilaat voivat käydä erityisopetuksessa tai massakoulussa.

Mahdolliset komplikaatiot ja seuraukset

Lasten autismi johtaa heikentyneeseen sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Aikuisuudessa tauti voi aiheuttaa ongelmia, jotka liittyvät uravalintoihin, ihmissuhteisiin, sosiaalisiin taitoihin jne..

Ennuste

Autismin parantamatta jättäminen lapsuudessa aiheuttaa taudin jatkumisen murros- ja aikuisuuteen. Autismin kanssa kärsivien lasten oikea-aikaisella asianmukaisella hoidolla ja korjaustoimilla on mahdollista saavuttaa hyväksyttävä sosiaalinen sopeutuminen noin 30%: n tapauksista. Tarvittavan hoidon puuttuessa autistiset potilaat pysyvät vammaisina, jotka eivät kykene sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja itsehoitoon.

Autististen potilaiden älykkyysosamäärä (IQ) on suurempi kuin 50 ja puheen taitojen kehitys ennen kuuden vuoden ikää ovat suotuisat ennustemerkit. Varhainen diagnoosi ja hoidon varhainen aloittaminen lisäävät parannusmahdollisuuksia.

ennaltaehkäisy

Koska lasten autismin kehittymisen tarkkoja syitä ei ole vielä selvitetty, tämän taudin ehkäisy tapahtuu tavanomaisissa toimenpiteissä terveyden ylläpitämiseksi ja edistämiseksi, jotka naisen tulisi tehdä raskauden aikana:

• tartuntatautien ehkäisy;
• sairauksien oikea-aikainen hoito;
• säännölliset tarkastukset raskautta seuraavan synnytyslääkärin-gynekologin kanssa;
• epäsuotuisten ympäristötekijöiden vaikutuksen raskaana olevan naisen ruumiin ulkopuolelle jättäminen;
• tasapainoinen ruokavalio;
• huonojen tapojen hylkääminen;
• liiallisen fyysisen rasituksen välttäminen;
• säännölliset kävelyretket raikkaassa ilmassa.

Naistenlehti "Live Create"

Nainen on luonnon luominen,

hänen vahvuutensa lähde on luovuus.

10 tärkeintä autismin oireita, sairauden syitä ja muotoja

Hei rakkaat lukijat!
Autismista on tulossa yhä enemmän tietoa. Lisää lapsia diagnosoidaan tämä. Ymmärrämme tänään yksityiskohtaisesti: autismi, mikä tämä sairaus on, sen oireet ja syyt.

Sisältö:

• Autismi: mikä se on
• Syyt
• oireet
• Lomakkeet
• Diagnostiikkaominaisuudet

Autismi: mikä se on

Aloitetaan siitä, keille ihmisille on diagnosoitu autismi. Ensinnäkin on syytä sanoa, että autismi ei oikeastaan ​​ole diagnoosi. Tämä on tietty tila, jonka kanssa ihminen syntyy. Henkilö, jolla on tällainen diagnoosi, havaitsee maailman eri tavalla. Hänellä on vaikeuksia luoda sosiaalisia kontakteja.

Pahinta on, että syntymän yhteydessä on mahdotonta selvittää, onko lapsella autismi. Lisäksi nykyiset diagnoositekniikat mahdollistavat tämän diagnoosin määrittämisen vasta kolmen vuoden iästä. Sillä välin, mitä aikaisemmin korjausluokat aloitetaan, sitä enemmän on mahdollisuuksia, että henkilö seurustellaan..

Syyt

Lääkärien ja tutkijoiden mielipiteet eroavat tämän taudin syistä. Tämän taudin yleisimpiä syitä ovat:

1. Häiriö geeneissä;
2. Haitalliset ympäristötekijät;
3. Ympäristötekijät, kuten virukset tai infektiot;
4. Vaikeudet synnytyksen aikana ja paljon muuta;
5. Hormonaalisen järjestelmän häiriöt;
6. Altistuminen kemikaalille äidin kehossa raskauden aikana.

On syytä huomata, että on olemassa monia tieteellisiä tutkimuksia tämän tai sen version tueksi tai kieltämiseksi. Tällaisten ongelmien syistä ei kuitenkaan vielä ole yksimielisyyttä..

oireet

Yleisimmät oireet ovat:

1. Kasvoilmaisut puuttuvat käytännössä. Vakavassa muodossa puhe voi myös puuttua;
2. Lapset eivät saa hymyillä muille lapsille. Ei yllä silmäkontaktia;
3. Jos puhetta on läsnä, intonaatiossa ja puhumisrytmissä voi olla ongelmia;
4. Halu puuttua kommunikoimaan ikätovereiden kanssa;
5. Ei ole tunneyhteyttä läheisten kanssa (edes vanhempien kanssa). Autistiset lapset jakavat kokemuksensa harvoin muiden kanssa. Ja he eivät tee sitä, ei siksi, että he eivät halua, vaan koska he eivät tunne sen tarvetta;
6. Muiden ilmeitä tai eleitä ei jäljitetä. Tavallisesti toistamme jotkut heidän eleistään toisten jälkeen osoittaaksesi heille myötätuntoamme. Tietysti teemme tämän alitajuisesti. Autismin diagnosoiduilla ihmisillä ei kuitenkaan ole tätä sosiaalisen verkostoitumisen mekanismia;
7. Käyttäytyminen on yleensä hermostunut ja vetäytynyt;
8. Ympäristön jyrkkä muutos voi aiheuttaa hysteriaa;
9. Vahva keskittyminen tiettyyn aiheeseen. Samanaikaisesti tämä esine on usein pidettävä mukanasi;
10. Samat toimenpiteet on toistettava jatkuvasti.

Lue myös:

On myös syytä mainita, että autistisille lapsille on ominaista epätasainen kehitys. Tästä syystä tällainen lapsi voi olla lahjakas tietyllä alueella. Esimerkiksi musiikki, matematiikka tai maalaus. Kuitenkin, jos tällaista kykyä on, niin vauva todennäköisesti harrastaa suosikkiharrastustaan ​​päivien ajan. Mahdolliset häiriötekijät uhkaavat tarttuvuuden alkamista.

Jos seurustelu ja korjaus olivat onnistuneita. Autistisilla aikuisilla seuraukset voidaan ilmaista seuraavasti:

1. Rituaalitoimet. Rauhoittaakseen he voivat suorittaa jonkinlaisia ​​rituaaleja: esimerkiksi napsahtamalla sormea ​​tai napauttamalla sormensa pöydälle tekemällä jotakin tärkeätä asiaa;
2. Kasvoilmaisu ja eleet ovat rajoitetut, eivät heijasta tunteita;
3. Sinulla on vaikeuksia ymmärtää ja ilmaista tunteita;
4. Aggressiivinen käyttäytyminen pienimmissäkin muutoksissa ympäristössä.

Lomakkeet

Lasten autismin tutkimuksessa tärkeä paikka annetaan sairauden muodon määrittelylle. Loppujen lopuksi: mitä raskaampi muoto, sitä vaikeampaa on auttaa vauvaa..

Autismin muotoja tai tyyppejä ovat:

Kannerin oireyhtymä tai lapsuuden autismi (pidetään lievänä)

Tässä puhutaan ensimmäisistä autistisen käyttäytymisen merkkeistä suhteessa sosiaaliseen käyttäytymiseen. Tässä tapauksessa unihäiriöt ilmenevät, maha-suolikanavan toiminta on häiriintynyt. Ensimmäiset aggression tai ahdistuksen puhkeamiset ilmestyvät;

Epätyypillinen muoto

Se ilmestyy kolmen vuoden iän jälkeen. Useimmiten havaittu yhdessä puhehäiriöiden (puhumme ei-sanallista autismista) tai henkisen jälkeenjäämisen kanssa;

Hajonnut varhaiskasvatuksen häiriö

Ominaisuus on, että jonkin aikaa lapsen kehitys tapahtuu normaalisti. Jossain vaiheessa kehitys kuitenkin pysähtyy ja autistinen häiriö kehittyy;

Yliaktiivisuus yhdistettynä henkiseen vajaatoimintaan ja stereotypiaan

Lapsuudessa tapahtuvan hyperaktiivisen käyttäytymisen (joka murrosikäisellä korvataan vähentyneellä aktiivisuudella) lisäksi on myös heikko älykkyys. Se johtuu orgaanisista aivovaurioista;

Erittäin toimiva autismi tai Aspergerin oireyhtymä

Sosiaalisten kontaktien muodostuminen on rikkomus. Jatkuva intohimo samaan toimintaan (esimerkiksi piirtäminen, matematiikka tai musiikki, jotka mainitsimme jo aiemmin)

Diagnostiikkaominaisuudet

Joten, olemme jo puhuneet siitä, mikä on lasten autismin diagnoosi. Ja vielä yksi tärkeä kysymys - taudin diagnoosin piirteet.

Kolme oiretta riittää epäillä lapsia, jolla on autismispektrihäiriö:

1. Kommunikaatioprosessin vaikeudet. Varsinkin ikätovereiden kanssa;
2. Vaikeudet käyttäytymisessä yhteiskunnassa;
3. Toistuva käyttäytyminen. Esimerkiksi, kun lapsi voi viettää tunteja liikuttamalla leluja paikasta toiseen ja takaisin. Tai istu ja tee mielettömästi sama liike.

Jos huomaat jotain tällaista vauvassasi, sinun tulee ottaa yhteyttä neuropsykologiin tai neuropatologiin. Hän suorittaa tutkimuksen ICD - 10: n kriteerien mukaan (tämä on kansainvälinen sairauksien luokitin, jolla on täydellinen luettelo oireista).

Jos yli kuusi oiretta vastaa luokittajan todellista tilannetta, lääkärintarkastus on määrättävä.

On myös monia luokitusasteikkoja, joiden avulla voidaan selvittää onko lapsella autismi. Tässä tehdään sekä vanhempien kysely lapsensa käyttäytymisen piirteistä että itse vauvan havaitseminen hänen tavanomaisissa olosuhteissa.

Tänään puhuimme siitä, mikä on autismi, mitkä ovat sen oireet ja syyt. Myös diagnoosikysymys oli koukussa. Ainoa asia, jonka haluan lisätä: jos epäilet jotain tällaista lapsissasi, ota yhteyttä asiantuntijoihin ja älä paniikki..

Jos diagnoosi ei vahvistu, voit hengittää rauhallisesti. Jos diagnoosi vahvistetaan, vauva tarvitsee vahvoja ja keskittyneitä vanhempia, jotka uskovat vakaasti pystyvänsä kaikkeen. Ja muista: mitä aikaisemmin aloitat työn, sitä helpompi on sopeutua sosiaaliseen elämään..

Ja tänään minulla on kaikki! Jos sinulla on kysyttävää - kirjoita, vastaamme niihin! Sillä välin, älä unohda tilata blogi-päivityksiä ja jakaa mielenkiintoisia materiaaleja sosiaalisissa verkostoissa..

Liity meihin VKontaktessa. Sieltä löydät ideoita luovuudelle, mielenkiintoisia ajatuksia, muotikokoelmia ja paljon muuta..

Harjoittelupsykologi Maria Dubynina oli kanssasi

Lapsella on autismi: miksi se tapahtui meille?

Autismi - mikä tämä sairaus on? Jos lapsella on jotain vikaa

Elizaveta Zavarzina-Memmy ei ole lääkäri tai psykologi. Kouluttamalla biologi, hän on auttanut poikaansa selviämään autismin oireista yli 20 vuotta. Tänä aikana kaikkia mahdollisia analyysejä ei ole tehty ja kaikkia olemassa olevia hoitomenetelmiä on kokeiltu. Elizaveta pakottaa jatkuvasti etsimään hyödyllistä tietoa ja on yksi parhaista autistista koskevan tiedon edistäjistä. Tässä on lyhyt kuvaus diagnoosista hänen kirjastaan ​​"Toisen pojan seikkailut".

Termi "autismi" otettiin käyttöön vuonna 1920, psykiatri Eugene Blair, ja se osoitti alun perin skitsofreniapotilaiden ajattelun erityispiirteet, joille on ominaista vetäytyminen itseensä, pakenevan todellisuudesta. Autismia pidetään nykyään hermoston rakenteen ja toiminnan häiriönä. Tässä mielessä termiä käytti ensimmäisen kerran vuonna 1943 amerikkalainen psykiatri Leo Kanner (Kanner, 1943 (1985)). Sieltä alkaa autismin tutkimuksen historia..

Kanner kuvasi käyttäytymishäiriöiden yhteisiä piirteitä 11 lapsella, joita hän havaitsi yli neljän vuoden ajan. Hänen mielestään nämä häiriöt muodostivat yhden oireyhtymän, jota siihen asti ei kuvattu, ja Kanner antoi sille nimen "varhaislapsuuden autismi". Minun on myönnettävä, että nimi ei ole paras, koska autismi ei katoa iän myötä..

Kannerin kuvaamat oireet ovat edelleen tärkeimmät kriteerit autismin diagnosoinnissa. Niistä: huomattava rajoitus spontaanissa toiminnassa; stereotyyppiset kädenliikkeet (esimerkiksi sormien ylittäminen ilmassa, viilaus esineiden kanssa); aloitekyvyn puute ja pikaisen toiminnan tarve; kiinnostuksen puute keskustelusta; kyvyttömyys pelata kollektiivisia pelejä; pelko mekaanisista esineistä (pölynimuri, hissi).

Vuotta myöhemmin, 1944, itävaltalainen psykiatri Hans Asperger, joka ei ollut tietoinen Kannerin teoksesta, julkaisi kuvauksen samanlaisesta häiriöstä, jota hän kutsui autistiseksi psykopatioksi (Asperger, 1944 (1991)). Vuonna 1981 tämä autismin muoto (jota joskus kutsutaan hyvin toimivaksi autismiksi) nimettiin hänen mukaansa Aspergerin oireyhtymäksi. Psykiatri on myös kuvaillut monia autismin tunnusmerkkejä, kuten perifeerisen näön käyttö, pakkomielteiset taipumukset (esimerkiksi tarve järjestää asiat tiettyyn järjestykseen), viestintäongelmat, näennäinen välinpitämättömyys ympäristöön.

Nykyään virallisessa lääketieteessä autismin diagnoosi perustuu häiriöiden kolmioon.

1. Sosiaalisen vuorovaikutuksen laadulliset rikkomukset. Autistisen lapsen uskotaan ymmärtävän ilmaisun merkityksen, toisen ihmisen tarpeet, yhteiskunnassa hyväksytyt käyttäytymissäännöt, hän ei osaa käyttäytyä tyypillisissä tilanteissa, hänellä ei ole yhteisiä etuja muiden kanssa.
2. Kommunikaation laadulliset rikkomukset: puhetta ei ole ollenkaan tai se kehittyy hyvin pitkällä viiveellä, kun taas lapsi ei yritä kommunikoida jollain muulla tavalla, esimerkiksi eleillä; lapsella ei ole mielikuvitusta.
3. Rajoitetut toistuvat ja stereotyyppiset kiinnostuksen kohteet, aktiviteetit ja käyttäytymistavat: noudattaminen samoihin aktiviteetteihin, joustamattomuus toimien järjestyksessä, sitoutuminen merkityksettömiin rutiini- tai rituaalitoimintoihin, kuten kädet heiluttamiseen.

Miksi autistisia lapsia on enemmän?

Autismia on pitkään pidetty harvinaisena häiriönä, mutta 1990-luvun alusta lähtien tapausten lukumäärä on lisääntynyt, ja monissa maissa puhutaan autismista. Uskotaan, että tämä johtuu autismin paremmasta diagnoosista ja tämän termin yleisestä käytöstä diagnoosina..

Yksityiskohtaisimmat tilastot autismista tehdään Yhdysvalloissa, Kaliforniassa. Maaliskuussa 1999 valtion viranomaiset olivat yllättyneitä ja hälyttyneitä autismin kolminkertaisesta lisääntymisestä (210%) vuosina 1987-1998, ja ne perustivat erityisen komission tutkimaan ongelmaa. Komissio päätteli, että tätä dynaamista ei voida selittää diagnoosikriteerien muutoksella, joka viittaa siihen, että suuri määrä autismin tai jonkin verran tilastollisia poikkeavuuksia sairastavia lapsia on muuttanut Kaliforniaan (Sisilia-Kira, 2010).

• 1992: 1 tapaus 10 000 lasta kohti;
• 1997: 1 500: sta
• 2002: 1 250: stä
• 2012: 1 88: sta.

Venäjällä ei ole virallisia tilastoja autismin saaneiden lasten lukumäärästä. "Mutta jopa puuttuessa, epäsuorien tietojen perusteella, on turvallista sanoa, että nykyään 2-16-vuotiaiden autististen lasten määrä ylittää 300 tuhatta ihmistä" (1. Moskovan kansainvälinen autismikonferenssi, 2013).

Tunnistetaan geneettinen taipumus autismiin; siten jotkut sen piirteistä voivat esiintyä heikommassa muodossa vanhemmissa, veljeissä, siskoissa ja muissa lähisukulaisissa. Jos perheessä on autistinen lapsi, on 15–20% todennäköisyys, että toinen lapsi kehittää sen; jos yhdellä identtisistä kaksosista on autismi, 90% ajasta on toinen. Pojailla tiedetään olevan neljä kertaa todennäköisemmin autismi kuin tytöillä.

Teoriaa on monia, ei ole yksimielisyyttä, mutta yleensä autismin syyksi katsotaan geneettisten tekijöiden monimutkainen vuorovaikutus, raskauden ja synnytyksen patologian seuraukset, kraniocerebraalinen trauma ja ulkoisen ympäristön haitalliset vaikutukset..

Veden ja ilman pilaantuminen myrkyllisillä aineilla näyttää olevan yksi todennäköisimmistä tekijöistä. Lisäksi viimeisen 20 vuoden aikana, joissa autismi on lisääntynyt voimakkaasti, elämme monien laitteiden ympäröimällä, jotka lähettävät sähkömagneettisia aaltoja. Et voi piiloutua niistä - ja on vaikea olettaa, että heidän jatkuva vaikutus kehomme on turvallista.

Autismi on psykologinen häiriö?

Leo Kanner uskoi, että autismin syy oli orgaaninen aivovaurio, mutta 1950-luvulla hänen ehdotustaan ​​psykologisista syistä kehitettiin edelleen. Kanner huomautti kuuluisassa vuoden 1943 artikkelissaan, että hänen potilaidensa vanhemmat olivat tekemisissä henkisen työn kanssa (heidän joukossaan olivat psykologit ja psykiatrit), olivat liian kiireisiä itsensä suhteen eivätkä kiinnittäneet tarpeeksi huomiota lapsiin, minkä hän näki mahdollisena rikkomusten syynä. Nyt tiedetään, että autismi ilmenee sosiaalisesta tilanteesta riippumatta.

Vaikka Leo Kanner luopui myöhemmin ajattelusta "liian älykkäiden" vanhempien psykologisesta syyllisyydestä, tätä ideaa kehitettiin edelleen 1950-luvulla Bruno Bettelheim, joka tunnustettiin yhdeksi johtavista autismin asiantuntijoista, vaikka hän ei ollut psykiatri tai psykologi. Bettelheim esitti teoksen "jääkaapin äidistä", väitti, että autismi on psykologinen häiriö, joka johtuu vanhempien kylmästä asenteesta lapsiin. Jo vuonna 1981 hän kirjoitti, että hän työskenteli koko elämänsä ajan lasten kanssa, joiden elämä oli pilalla, koska heidän äitinsä vihasivat heitä..

Bettelheimin asenne hyväksyttiin yksimielisesti ja hallitsi 1960-luvun alkuun saakka, ja psykoanalyysistä, joka oli silloin muodikas, tuli pääkäsittely. Jotkut asiantuntijat ovat edelleen samaa mieltä tästä näkökulmasta; Esimerkiksi Ranskassa psykoanalyysi pääasiallisena autismin hoitona alkoi kritisoida vasta vuonna 2012.

Monissa maissa tämän teorian soveltaminen on aiheuttanut paljon surua autismista kärsiville lapsille ja heidän perheilleen. Tämä ei myöskään ohittanut meitä. Kun Petya oli vielä hyvin nuori, kaksi häntä katsoneet asiantuntijat - psykologit ja psykiatrit Venäjällä ja Ranskassa - vaativat, että jopa raskauden aikana kohtelin poikani huonosti, ja varhaislapsuudessa en huomannut häntä enkä puhunut hänen kanssaan..

Nykyaikaiset ideat autismista

Autismia on pitkään pidetty psykiatrisena sairautena, kunnes Bernard Rimlandin (Rimland, 1964) ja Carl Delacato (Delacato, 1974) teokset ilmestyivät 1900-luvun alkupuolella..

Psykologian professori, American Autism Society -järjestön perustaja, autistisen lapsen isä Bernard Rimland uskoi, että autistisen lapsen ongelmana on, että hän ei kykene tulkitsemaan saapuvia aisti-signaaleja oikein.

Carl Delacato uskoi myös, että monet autismin ilmenemismuodoista johtuvat häiriöistä aistitoimintojen toiminnassa ja että siksi autismi ei ole psykologinen tai psyykkinen, vaan neurologinen häiriö, johon on sovittava neurologiset kuntoutusmenetelmät. Hän osoitti, että heikentynyt aistihavainto voi aiheuttaa autismin saaneiden lasten vakavia käyttäytymishäiriöitä, ja ehdotti menetelmiä näiden ongelmien ratkaisemiseksi, joista monia kehitettiin hänen vuosiensa aikana IAHP: ssä, Glenn Domanin perustamassa instituutissa ihmisten potentiaaliin. Carl Delacato (1974) -kirja on edelleen ansaitsemattoman vähän tunnettu, vaikka se sisältää tietoja, jotka kaikkien autismin kanssa työskentelevien, erityisesti asiantuntijoiden, on tiedettävä..

Rokotukset ovat syyllisiä?

1990-luvun alkupuolella nk. Regressiivisen autismin tapausten määrä kasvoi dramaattisesti (viisinkertainen verrattuna 1970-luvulle). Regressiivisella autismilla lapsi kehittyy normaalisti kahden tai kolmen vuoden ikään saakka ja menettää sitten äkillisesti hankitut taidot; tämä tapahtuu usein rokotuksen jälkeen, useimmissa tapauksissa nk. tuhkarokko-vihurirokko-sikotauti (sikotauti) -rokotuksella. Rimland oli yksi ensimmäisistä, joka ehdotti, että tämä dynamiikka on seurausta antibioottien hallitsemattomasta käytöstä ja lasten ylirokotuksista varhaisessa iässä..

Jotkut muut asiantuntijat jakavat tämän näkemyksen, etenkin tohtori Jonathan Tommy, jonka pojalle kehittyi autismi kolmen rokotuksen jälkeen. Kliinissä tutkimusta johtaneella tutkijalla, tohtori Andrew Wakefield: llä poistettiin lääketieteellinen lupa ja hänet pakotettiin poistumaan Englannista julkaistakseen artikkeleita, joissa hän väitti, että kolminkertaisen rokotteen antaminen voi aiheuttaa maha-suolikanavan vaurioita ja autismiin liittyviä oireita. Virallinen lääketiede kiistää kategorisesti rokotuksen ja autismin puhkeamisen välisen yhteyden.

Uudet hypoteesit: mitokondriat ja peilihermosolut

Muita hypoteeseja esiintyy nykyään. Yhden heistä autismin syy voi olla mitokondrioiden rikkominen. Näitä organelleja on kaikissa soluissa (paitsi punasoluissa) ja ne tuottavat yli 90% energiasta, jota elimistö tarvitsee elääkseen ja kasvaakseen. Jos heidän työnsä keskeytyy, energiaa ei tuoteta tarpeeksi, ja jos näin tapahtuu koko kehossa, voi ilmetä erilaisia ​​ongelmia: kehitysviiveet, kouristukset, migreenit, liikkumishäiriöt, lihasheikkoudet ja -kipu, heikentynyt nielemis- ja ruuansulatus, näkö ja kuulo, heikko kasvu, eri elinten sairaudet, hengityskomplikaatiot, alttius infektioille ja autismin merkit. Mitokondriohäiriöitä ei tällä hetkellä voida parantaa, mutta tehokas tukihoito on mahdollista (Balcells, 2012; www.umdf.org).

Toinen muutama vuosi sitten esitetty teoria viittaa siihen, että monet autismin ilmenemismuodoista johtuvat ns. Peili-neuronien - erittäin erikoistuneiden aivosolujen - heikko kehitys, jotka löydettiin vahingossa vuonna 1992 apinoilla ja sitten ihmisillä..

Nämä solut aktivoituvat suorittaessa toimintoa, samoin kuin kun tarkkaillaan jonkun toisen suorittamaa toimintaa. Peilineuroneiden uskotaan olevan vastuussa jäljittelukyvystä - jäljentää toimintoja, käyttäytymistä, antaa mahdollisuus ymmärtää muiden ihmisten tunteita ja aikomuksia, emotionaalisesti empatiaa (empatiaa), osallistua puheen kehittämiseen, heidän ansiostaan ​​lapsi kokee toisen henkilön huulten ja kielen liikkeen, jäljittelee ääniä eleet ovat autismille ominaisia ​​heikentymisalueita (Ramachandran, 2011).

Hypoteesi on lupaava, mutta tätä aluetta ei ole nykyään tutkittu riittävästi, eikä vielä ole täysin selvää, kuinka jo havaittua voidaan soveltaa käytännössä..

Jos sinulla on lääketieteellisiä kysymyksiä, ota yhteys lääkäriin etukäteen

Syyt autismin kehittymiseen: miksi lapseni "vetäytyy itsensä"?

Suotuisan kehityksen myötä lapsuudessa ja toteutuessa aikuisuudessa äänivektorin omistaja pystyy toteuttamaan itsensä merkittäväksi tutkijaksi, tutkijaksi, lahjaksi runoilijaksi ja muusikkona. Äänivektorin henkisestä traumasta tulee kuitenkin syynä lapsen autismin muodostumiseen, patologisia oireita ja merkkejä hänen luonnollisesta introversiostaan ​​ilmestyy. Kuinka lapsi saa tämän vamman??

"Hei, rakas, äiti on kotona! Kaipaan sinua niin paljon, poika. Tule ja annan halauksen! Ja katso mitä minä toin sinulle... ". Irronnut välinpitämätön katse liukastui minua kohti ja asettui lelun päälle. Sekuntia myöhemmin lahja muutti poikansa käsiin, hänen selkänsä leimahti lastentarhan oviaukossa ja ovi suljettiin. Lapseni ojennetut käsivarteni ripustettiin voimattomilla ruoskeilla, ja hymy katosi kasvoni. Terävä kipu lävisti sydämen jälleen äänettömästi: ”Miksi hänet? Miksi poikani? Pitäisikö lapsen autismin kehittymiselle olla selviä syitä? "

Syyt lasten autismin kehittymiseen: monia versioita ilman tarkkaa vastausta

Hänen poikansa diagnosoitiin autismi 3-vuotiaana. Syiden etsiminen, miksi lapsella kehittyy autismi, johtivat minua seuraaviin tieteellisesti tuolloin tunnettuihin taudin pääversioihin:

Rokotuksia pidettiin yhtenä oletetusta syystä lapsen autismin muodostumiselle. On väitetty, että autismi johtuu immuunipuutos. Vaikutukset heikentyneeseen vartaloon ovat virusten aiheuttamia, aiheuttaen autismin tautia. Oli toinenkin versio: rokotteen sisältämällä elohopea-säilöntäaineella on haitallinen vaikutus. Aivojen myrkyttäminen elohopea-suoloilla aiheuttaa mielenterveyshäiriöitä, jotka kuvataan diagnoosilla, kuten autismi. Toimenpidekokonaisuuteen kuului tehokas viruslääkehoito, sienenvastaiset kompleksit.

Useiden aineenvaihduntahäiriöiden ajateltiin olevan toinen syy lapsen autismin kehittymiseen. Tämän version mukaan autismin kanssa kärsivän lapsen kehossa ei ole tarvittavia entsyymejä, jotka hajottavat tiettyjä ruokia. Väitettiin myös, että autismin diagnosoitujen lasten elimet eivät absorboi riittävästi tarvittavia vitamiineja ja mineraaleja. Tämä johti kokonaisiin uuvuttaviin ruokavalioihin, joissa lapsi ei voinut syödä paljon. Tämän hoidon lisäksi autismin saaneille lapsille piti antaa valtavia annoksia vitamiinikomplekseja..

Tutki lapsen autismin kehittymisen geneettisiä syitä. Tutkijat etsivät geeniä, joka vastaa autismin kaltaisen sairauden kehittymisestä.

Oli myös muita monipuolisia yrityksiä selittää syytä, miksi autismi muodostuu lapsessa: vanhempien ikä, maailmanlaajuinen tiedon ylikuormitus, ympäristötekijä, skitsofrenian omaisten läsnäolo.

Autismiin diagnosoidun poikani kanssa olemme yrittäneet turhaan ruokavalioita ja vitamiinikomplekseja, jotka on suunniteltu autismin ongelman ratkaisemiseksi. Myöhemmin tultuaan erityiseksi psykologiksi ja omistanut useita vuosia varhaislapsuuden autismin tai autismispektrin häiriön diagnosoitujen lasten kehityksen oikaisemiseen, varmistin, että mikään yllä luetelluista hypoteeseista ei tarjoa täydellistä selitystä siitä, mitkä lapset ovat vaarassa ja kuinka välttää sitä..

Lukijan ei tarvitse käydä läpi tätä turhauttavaa matkaa, kuten tuhannet vanhemmat, jotka ovat diagnosoineet lapsen autismin. Kysy itseltäsi kysymys - ainakin yksi näistä versioista antaa selkeän selityksen: “Miksi juuri tällainen lapsi? Miksi minä? ".

Viimeinen keino (psykiatrit) myös vain kehittää olkapäitään lapsen autismin syistä. Täällä he auttavat rekisteröimään vamman ja määräävät hoidon, joka ei poista tautia ollenkaan. Enimmäismäärä - himmentää autismille ominaisia ​​patologisia oireita.

Riittääkö sinä vanhempana? En usko.

Lapsen autismin muodostumisen systeemiset syyt: ratkaisu salaperäiseen sairauteen

Kaikilla erityisillä oireilla, joihin varhaislapsuuden autismi on levinnyt, on oltava jotain yhteistä, joka yhdistää lapset, joilla on tämä mielenterveyshäiriö. Mitä tarkalleen? Juri Burlanin systeemivektoripsykologia paljastaa vastauksen tähän kysymykseen.

Tämän tieteellisen tiedon mukaan mielisairaus voi kehittyä vain äänivektorin omistajilla. Se antaa henkilölle psyyken erityisominaisuuksia: upottaminen itseensä (introversio), keskittyminen ajatuksiin ja tiloihin.

Suotuisan kehityksen myötä lapsuudessa ja toteutuessa aikuisuudessa äänivektorin omistaja pystyy toteuttamaan itsensä merkittäväksi tutkijaksi, tutkijaksi, lahjaksi runoilijaksi ja muusikkona. Äänivektorin henkisestä traumasta tulee kuitenkin syynä lapsen autismin muodostumiseen, patologisia oireita ja merkkejä hänen luonnollisesta introversiostaan ​​ilmestyy. Kuinka lapsi saa tämän vamman??

Psykotrauma äänivektorissa lapsen autismin pääasiallisena syynä

Korva on erityisen herkkä alue pienelle äänelle. Lapsella, jolla on diagnosoitu autismi, on herkkä kauimmasta huoneesta tulevan rullaamattoman karkkinien ryöstölle. Ja vauva ei reagoi puheeseesi tai nimeensä. Miksi?

Lapsi saa korvan kautta henkisen trauman, joka muodostaa autismin kaltaisen sairauden. Seuraavat syyt autismin kehittymiseen voivat tulla laukaiseviksi: riita perheessä, korkea keskustelu, kova musiikki, loukkaavat merkitykset aikuisten puheessa, jonka vauva poimii tajuttomasti.

Loukkaantumisen seurauksena hän on aidattu ulkomaailmasta ja jopa kotitalousmeluista (hiustenkuivaaja, pölynimuri) tulee hänelle tuskallinen. Astianpesukoneiden roisku keittiössä kuulostaa maanvyörymältä vuorilla. Aluksi lapsi sulkee korvansa, myöhemmin hän menettää kykynsä oppia, havaita puheen merkitykset. Tästä tulee syy autismin muodostumiseen lapsessa..

Äidin psykologisella tilalla on suuri merkitys. Juri Burlanin järjestelmävektoripsykologia selittää, että jopa kuuden vuoden ikäiseksi vauvan kehitys riippuu suoraan siitä, kuinka paljon äiti kykenee antamaan hänelle turvallisuuden tunteen. Jos äiti kantaa itsessään tajuttoman psykotrauman, jos hän tuntee pahoinvointia, silloin hän vie lapselta tahattomasti turvallisuuden tunteen ja on paljon helpompaa murtautua itkuun hetkessä jännitteitä. Mikä tulee autismin lisäsyynä lapsella, jolla on äänivektori.

Äänivektori on hallitseva, mutta ei ainoa. Jokaisella meistä on syntymästä lähtien ollut useiden vektorien ominaisuuksia. Lapsen äänirauma ja autismi aiheuttavat vääristymiä muiden vektorien kehityksessä. Esimerkiksi ihonalaisen vektorin vääristynyt kehitys on syynä sellaisiin lapsen autismin oireisiin, kuten hyperaktiivisuus ja vähentynyt huomio. Anaalivektorin kehityksen vääristymät aiheuttavat lapsen autismista sellaisia ​​merkkejä kuin aggressio, uneliaisuus ja rituaalien halu.

Lapsen autismi: tarkat syyt, todellinen ulospääsy

Juri Burlanin järjestelmävektoripsykologia ratkaisee kattavasti lasten autismin ongelman:

Kuvailee lasten autismin syitä, antaa suosituksia lapsen kasvattamiseksi äänivektorilla.

Paljastaa lapsen autismin patologisten oireiden syyt (aggressio ja autoagressio, pakkomielteiset liikkeet, kaiku), auttaa valitsemaan tarkat korjausmenetelmät.

Auttaa äitiä pääsemään eroon tajuttomasta psykotraumasta. Äidin tila on avainasemassa lapsen autistisen diagnoosin selvittämisessä.

Lapsuuden autismi ei ole lause. Tämän vahvistivat äidit, joiden lapset pääsivät eroon autismin diagnoosista ikuisesti:

Voit selvittää tarkat syyt autismin kehittymiselle ja antaa lapsellesi mahdollisuuden toipua aloittamalla ilmaisella verkkokoulutuksella systeemisestä vektoripsykologiasta, jonka on antanut Juri Burlan. Rekisteröidy linkin kautta.

Erityislapset: nykyaikainen näkökulma autismin syihin

Lasten autismi on yksi autismispektrin häiriöiden ilmenemismuodoista, kuten epätyypillinen autismi, Aspergerin oireyhtymä, orgaaninen autismi, autistinen häiriö. Neljäsosalla potilaista se yhdistetään eriasteisella henkisellä viivästymisellä, hienojen motoristen taitojen ja koordinaation häiriöillä, maha-suolikanavan ongelmiin, unihäiriöihin..

Lapsille autismille on ominaista henkisten toimintojen (muisti, huomio, ajattelu) epätasainen kehitys yhdessä emotionaalisen, käyttäytymis- ja henkisen toiminnan häiriöiden kanssa..

Autismin merkit varhaisessa iässä

Yksittäiset alle vuoden ikäisten lasten autismin merkit ovat havaittavissa melkein hänen syntymästään lähtien. Ensimmäisinä elämänkuukausina lapsi ei hymyile, hänellä ei ole ilmeikkäitä ilmeitä, aikuisen lähestymistapaan ei ole voimakasta reaktiota.

Autismin merkit 6–2-vuotiailla lapsilla, autismin kuvaa kuvaavat seuraavat oireet:

• välttää silmäkosketusta edes vanhempien kanssa;
• vastauksen puute omaan nimeesi;
• puhehäiriöt;
• käsittelemme keskustelukumppania "elottomana esineenä";
• välttää avun etsimistä;
• rituaalien suorittaminen (ovien avaaminen ja sulkeminen, valon kytkeminen päälle ja pois, kiertäminen akselinsa ympäri);
• moooing, laula epäteräviä ääniä;
• haluton osallistuminen roolipeleihin;
• yliherkkyys aistinvaraiselle epämukavuudelle (kovat äänet, märät vaipat).

Autismi vuoteen saakka - lapsi ei hymyile ja on kaukana

Autistisilla taaperoilla voi puuttua puhetta kokonaan tai pysyä varhaisessa vaiheessa.

3-vuotiaan lapsen autismin merkit ovat jonkin verran erityisiä:

• hän käyttäytyy emotionaalisesti kylmänä kontaktissa aikuisten ja muiden lasten kanssa;
• käyttää ääreisnäkyä kommunikoidessaan;
• toiminnassa käyttää "rituaaleja";
• osoittaa samantyyppistä, stereotyyppistä ajattelua;
• puhuu mallien avulla, ei seuraa puhetta eleillä;
• noudattaa tiukkoja sääntöjä päivittäisessä rutiinissa;
• kärsii tunnehäiriöistä (ahdistus, ärtyneisyys, viha).

Autismin oireet

Autismilla on erityisiä "fysiologisia oireita", kuten kohtauksia, immuunijärjestelmäongelmia, ärtyvän suolen oireyhtymä, dysbioosi, haiman toimintahäiriöt.

Lasten autismin piirre on lapsen henkisten toimintojen epätasainen kehitys. Jotkut prosessit kehittyvät hitaasti, kun taas toiset päinvastoin ovat liian nopeita. Autismista ei ole yksittäisiä merkkejä.

? ? ? Jokainen lapsi, jolla on ongelmia, käyttäytyy eri tavalla..

Varhaislapsuuden autismi

Varhaislapsuuden autismin (ADA) ilmenemismuodot ovat erilaisia. Lapsi voi käyttäytyä levoton tai estetty, osoittaa aggressiivisuutta tai yliaktiivisuutta, pyrkiä noudattamaan rituaaleja puheessa ja käyttäytymisessä.

Lapsia on 2 tyyppiä:

1. Kannerin oireyhtymä. Autismi ilmenee syntymästä, siihen liittyy älyllisiä vammoja, viivästyksiä tai puuttumista jopa 16 kuukauteen asti. Häiriö on 4 kertaa yleisempi pojilla kuin tytöillä.
2. Aspergerin oireyhtymä. Säilyneiden puheiden ja älykkyyden ohella lapsella on emotionaalihäiriöitä, jotka ilmenevät irrallaan käyttäytymisellä ja kiinnostuksen puuttumisella muihin ihmisiin. Aspergerin oireyhtymästä kärsivät ihmiset sopeutuvat paremmin sosiaaliseen elämään.

Autismi 1,5-vuotiaana - välinpitämättömyys

Epätyypillinen autismi ei kuulu RDA: hon, koska se ilmenee 3 vuoden ikäisenä ja myöhemmin.

Lasten autismin syyt

Tutkimus lasten autismin puhkeamisen ongelmasta on osoittanut, että tärkeimmät provosoivat tekijät ovat seuraavat:

• geenimodifikaatio;
• enkefaliitti;
• aivojen häiriöt;
• hormonaaliset muutokset;
• virusinfektioiden seuraukset;
• elohopeamyrkytykset;
• antibioottien väärinkäyttö;
• kemialliset vaikutukset sikiöön raskaana olevan naisen kehon kautta.

Tutkimukset ovat osoittaneet, että jos on perinnöllinen taipumus, niin mikä tahansa negatiivinen tekijä, olipa se sitten infektio tai stressi, voi olla ennakkoedellytys häiriön esiintymiselle..

Yhteyden puute vanhempien kanssa

Tohtori David Amaral päätteli, että autistisia lapsia on 2 tyyppiä. Ensimmäiseen ryhmään kuuluvat pojat. Autismin merkit ilmenevät puolitoista vuotta, mikä liittyy aivojen pallonpuoliskojen kehitykseen. Toinen ryhmä koostuu autistisista lapsista, joilla on ongelmia immuunijärjestelmän toiminnassa..

Tutkimus on osoittanut, kuinka tärkeätä on valita diagnoosi- ja hoitomenetelmää vauvojen psyyken yksilöllisille ominaisuuksille..

Lasten autismi: oireet

Vauvoilla on vaikeuksia vuorovaikutuksessa joukkueessa. He tuskin muodostavat yhteyttä, he eivät osaa ylläpitää sitä pitkään. Lapset ovat kylmässä kommunikoinnissa, heillä on alhainen empatia, he eivät ymmärrä muiden ihmisten tunteita ja toiveita, älä yritä ystävyyttä.

Autistisen lapsen puhe on tarkka. Poika käyttää sitä kuvaamaan tarpeitaan, hänellä on vaikeuksia ymmärtää sanotun todellista merkitystä, tulkitsee puhetta kirjaimellisesti. Lapset käyttävät eleitä harvoin eivätkä osaa tulkita sitä keskustelussa muiden kanssa.

Autistinen ajattelu on viskoosia ja huonoa, mikä ilmenee rituaalisessa käyttäytymisessä. Lapsille on tärkeää noudattaa toimintajaksoa. Lapsi reagoi innoissaan pienimmistä muutoksista päivittäisessä rutiinissa, alkaa huutaa ja voi paniikkia.

Autismin saaneille lapsille on ominaista korkea ahdistus, haavoittuvuus, kyvyttömyys mukauttaa taitojaan uuteen tilanteeseen. Heillä on vaikeuksia itsepalvelussa, toiminnan organisoinnissa ja suunnittelussa.

Yksitoikkoiset pelit monta tuntia

Aistihavaintojen piirteet

Lapsilla on vaikeuksia aistien havainnoinnissa. Jotkut ovat yliherkkiä. Kova musiikki ja hajut saattavat ärsyttää heitä. He yrittävät estää ärsyttävän tekijän. Muilla lapsilla on vaikeuksia aistien havainnoinnissa. He tarvitsevat tekijän voimakkaan vaikutuksen.

Aistien havaitsemisen piirteet ilmaistaan ​​vauvojen käyttäytymisessä ja liikkeessä:

• kävely varpaissa;
• korvien peittäminen kämmenillä;
• pyörteitä, keinu;
• kehon kosketuksen välttäminen;
• negatiivinen reaktio kosketuksiin tietyn materiaalien tekstuurin kanssa;
• haluttomuus pysyä pimeässä;
• halu nuolla tai pureskella tuntemattomia esineitä;
• riittämätön tai liiallinen reaktio ärsytykseen (lämpö, ​​kylmä, kipu);
• haluavat pukeutua tiukkoihin, tiukkaihin vaatteisiin.

Autismin ilmentymien kirjo on niin monipuolinen, että sitä on vaikea luokitella. Taudin vakava kulku ilmenee halusta päästä eroon kosketuksista, eristyä. Lapsi on vaikea kestää silmien ja kehon kosketuksia, on yliherkkä. Monilla lapsilla on erittäin läheinen emotionaalinen side äitinsä kanssa. Lievällä autismin asteella vauvalla on erityisiä piirteitä: emotionaalinen kylmä, kaljuisuus, empatian puute, vaikeudet olla vuorovaikutuksessa ikäisensä kanssa. Laajassa merkityksessä autismi voidaan nähdä erillään todellisuudesta, rikkoneena yhteyttä todellisuuteen..

Korvien sulkeminen on ominaisuus

Lapsen käyttäytymisen paradoksi ilmaistaan ​​samanaikaisen etsimisen kanssa saman tyyppisiä vaikutelmia, liian puolueettomuutta ja kiinnostuksen puuttumista maailmasta..

Sopeutumishäiriö

Napaisuus ja paradoksi käyttäytymisessä ilmaistaan ​​pelottomuuden ja ylimääräisen varovaisuuden yhdistelmänä. Yhdessä tilanteessa vauva pelkää kiivetä portaita, toisessa hän ripustaa rauhallisesti jalkansa ikkunasta korkealla.

Lapsilla havaitaan omituinen syömiskäyttäytyminen: samanaikainen inho ja selektiivisyys, halu kokeilla syömättömiä ruokia, halu ylensyödä tai nälkää.

? ? ? Autismilla oleva lapsi hallitsee huonosti itsensä hoidon ja arjen käyttäytymisen taidot.

Hän ei osaa käyttää laitteita, mutta on samalla erittäin tarkka ja pedantinen arjessa. Havaitsee tuskallisesti huonekalujen uudelleenjärjestelyn, asioiden puuttumisen tavanomaisissa paikoissaan.

Tutkimukset ovat osoittaneet, että vain 5% autismista aikuisista sopeutuu menestyksekkäästi yhteiskunnan elämään. Kolme neljäsosaa aiheista vaatii hoitoa ja päivittäistä apua. Jopa hyvin sopeutuneilla ihmisillä on vaikeuksia: he kokevat ajoittain ahdistuksen ja vaaratilanteen suhteessa tilanteisiin, ihmisiin. Pelkää pintaa, kun autistit joutuvat traumaattisessa tilanteessa. Monilla autismista kärsivillä ihmisillä on omituisia etuja, fantasioita, jotka voivat yllättää ja pelottaa muita..

Lapsi ei katso silmiin

Autististen lasten kehitysominaisuudet

Hälyttävät oireet saavat itsensä tuntemaan jo lapsuudessa. Autismin malli kehittyy vähitellen. "Autismin" huippu on 3 - 5-vuotiaita.

Kolmasosa murrosikäisistä lapsista kärsii epilepsiasta ja autismista. Monet kaverit osoittavat poikkeuksellisia kykyjä. Lievällä autismilla nuoret pystyvät verkostoitumaan. Vaikeus on siinä, että heiltä puuttuu viestintätaidot.

Diagnostiikka ja ennusteet

Pienempien psyykkisen diagnoosin tarpeita tarvitsevien pienten lasten luokan tunnistamiseksi käytetään lasten M-CHAT-autistitestiä.

Diagnoosin tekeminen edellyttää pitkäaikaista seurantaa. On välttämätöntä, että vauva on luonnollisessa ympäristössä. Asiantuntija kehittää korjausohjelman ottaen huomioon lapsen psykologiset ominaisuudet. Autististen lasten auttamisen tavoitteena on heidän maksimaalinen sopeutuminen ympäristöön ja elämänlaadun parantaminen.

Autismi 11-vuotiaana - haluttomuus kommunikoida

Vanhempien ja lasten välisen viestinnän ominaisuudet

Oppia kommunikoimaan autistisen lapsen kanssa on sama kuin vieraan kielen oppiminen. Tärkein asia, joka vanhemman tulisi muistaa: vauvan emotionaalinen tila riippuu hänen käytöksestään..

Vuorovaikutuksen perussäännöt ovat seuraavat:

• auttaa tarvittaessa, ei tunkeileva;
• tarjota apua tukahduttamatta toimintaa;
• Vältä asettamasta ylivoimaisia ​​tehtäviä.

Halutun käyttäytymisen muokkaamiseksi vanhemman on näytettävä esimerkkiä ja kiitettävä siitä, että se toimii oikein. Voit näyttää kirjaimellisesti tietyt toiminnot, pyytää toistamaan tai tekemään sen lapsen kädellä.

Yhteyden ylläpitämiseksi riittää olla "ulottuvilla", jotta lapsi tuntee läsnäolon. Jos hän on emotionaalisesti kylmä, tämä vanhemmuuden käyttäytyminen antaa hänelle mahdollisuuden sitoutua vähitellen. Jos vauva on vahvasti kiinnittynyt aikuiseen, eräs irtoaminen auttaa kehittämään itsenäisyyttä.

Tärkein edellytys lapsen rakastamiselle on hyväksyminen. Monet vanhemmat pelkäävät ja häpeävät erikoista käyttäytymistä.

Jos lapsi alkaa toimia stereotypisesti - pyörii, heiluu -, sinun tulisi yrittää vaihtaa hänen huomionsa. Häiriöitä tulisi vaihdella stereotyyppisen käyttäytymisen välttämiseksi.

Tärkeää vanhempien tietämiselle

Lapselle olisi osoitettava hänen ymmärtämällä kielellä, mutta puhetta ei tule yksinkertaistaa. On hyödyllistä ottaa vauva mukaan yhteisiin toimintoihin, esimerkiksi pöydän asettamiseen, huoneen siivoukseen. Kun vauva on suorittanut tehtävän, sinun tulisi ylistää häntä. Yhteinen toiminta antaa sinun vahvistaa lapsen vastuuntuntoa, opettaa vuorovaikutusta joukkueessa, ottamalla yhteyttä muihin ihmisiin.

?Menestyksen edellytyksenä on perheen lämpimän ja vilpittömän ilmapiirin luominen.?

Vaadittaessa mahdotonta vanhemmat pahentavat tilannetta. Lapsi alkaa osoittaa aggressiota tai vetäytyy. Autismia ei voida parantaa. Autismin varhainen diagnosointi lisää lapsen mahdollisuuksia sopeutua yhteisöön. Korjausluokat suoritetaan yksilöllisesti erityisvarustetuissa luokkahuoneissa tai kotona. Autististen lasten opettamiseksi on kehitetty erityinen järjestelmä, jonka avulla he voivat viedä heidät mahdollisimman lähelle nykyajan yhteiskunnan elämää ja parantaa yleisesti elämänlaatua.