7. Abstraktin ajattelun kehitys lapsessa

TIIVISTELMÄ-ajattelu - eräiden merkkien ja huomion kiinnittäminen muihin huomioimatta, tällä hetkellä tai tietylle henkilölle merkityksettömiä. Ilman tämän tyyppistä ajattelua menestyvän persoonallisuuden muodostuminen on mahdotonta. Menestys ymmärretään tässä henkilökohtaisena tunteena, että ihminen onnistuu rakentamaan elämänsä tavoitteidensa mukaisesti ja yksinään itsensä ja ihmistensä hyväksi. Menestystä ei pidä sekoittaa arvovaltaan. Prestige on sosiaalisesti ehdolliset näkymät ihmisarvoisesta elämästä. Se voi olla ristiriidassa henkilön hengellisten tarpeiden kanssa. Oikeus valita on itse henkilöllä.
Luovuuden abstraktiin ajatteluun sisältyy todellisen tiedon ylittäminen, uusien yhteyksien ja suhteiden löytäminen esineiden välillä, laaja mutta tarkoituksenmukainen tiedon ja kokemuksen mobilisointi.

Lapsen ajattelun muodostumisen vaiheet:

- visuaalinen ja tehokas (enintään 3 vuotta),
- visuaalinen-figuratiivinen (enintään 9-vuotias),
- suullinen-looginen (abstrakti) (14-vuotiaana).

Lapsen ajattelun kehitys alkaa tiedolla, joka esitetään kysymyksen, tehtävän muodossa. Vanhemmat löytävät tässä suhteessa paljon syitä kommunikointiin lapsensa kanssa, jos he ymmärtävät abstraktin ajattelun merkityksen lapsen kohtalolle..

Yhdeksänvuotiseen saakka lapset elävät maagisessa maailmassa, et voi heittää heitä tietoisuuteen todellisuudesta, kaikella on aika. Ja tämä ajanjakso on tarpeen mielikuvituksen, fantasian kehittämiseen - ihmisen luovan toiminnan perusta. Poika on erittäin kiinnostunut "sienten poimimisesta jalkakäytävältä" kuvitellessaan olevansa metsässä; "Ruokkia äitinsä hänen tilauksensa mukaisesti erilaisilla ruoilla kuin jokihiekkaa" - hänen ideansa houkuttelevat, jos hänen vanhempansa tukevat häntä pelaamisessa.

Muuten, alle 9-vuotias lapsi ei ole vielä valmis valinnanvapauteen ja valinnanvapauteen. Jos aikuiset luovat lapselle sellaisia ​​olosuhteita, hän kokee psykologisen ahdistuksen ja epävarmuuden. Suojaustarve on voimakkain tässä iässä, joten lapsi tarvitsee vahvoja vanhempia ohjaamaan häntä.

Ajattelun kehittämiseen on hyödyllistä olla kiirettä vastaamasta joihinkin "miksi?" mutta kysyä "Mitä luulet?", ja ohjata hänen ajatteluaan. Seurauksena on, että esikoululaiset kiinnostuvat varhain älykkyyttä kehittävistä peleistä, kuten arvoitusten ratkaisemisesta, kekseliäisille kysymyksiin vastaamiseen ja heidän säveltämiseen. Lapselle ei ole tarpeellista ladata erilaista tietoa, on parempi opettaa häntä pohtimaan sitä, mitä hänellä on ikäistään. Abstraktin ajattelun tulee tässä iässä perustua visuaaliseen-figuratiiviseen, lapsen hankkimaan elämänkokemukseen.

Yhdeksänvuotiasta alkaen voit jo kysyä suoraan hänen mielialoistaan, toiveistaan ​​ja tarpeistaan, niiden toteutumisen mahdollisuuksista ja seurauksista - näin valinnanvapauden kokemus saadaan.

Teini-ikäiset 12–14-vuotiaat, on aika kysyä, mitä he ajattelevat mistä tahansa ongelmasta ja millä tavoin näkevät sen ratkaisevan. Tässä iässä on jo mahdollista tehdä päätöksiä itsenäisesti. Sinun täytyy vain tehdä teille selväksi, että on normaalia tehdä virheitä. Korjaamalla niitä, henkilöstä tulee viisas.

Tämä on normi ihmisen henkiselle kehitykselle. Mutta opettajien on käsiteltävä erilaisia ​​älyllisiä poikkeamia. Monet lapset ovat "jumissa" visuaalisen ajattelun tasolla. Siksi opetuksessaan he voivat käyttää vain sekoitusta ja opettajalta saatujen tietojen suhteellisen tarkkaa toistoa. Tämä johtuu paljon vanhemmista, jotka eivät halua saada koulutusta lapsen kehityksestä. Emme voi selviytyä sellaisesta tilanteesta, joten tuomme tietämyksemme ProzRun lukijoiden tuomioon..

Tiedon ihanne on viisaus. eikä ERUDITUS, joka perustuu pikemminkin muistiin luonnollisen mielen ominaisuutena. Viisaus yhdistää kaikki ihmisen henkiset ominaisuudet (joskus ilman virallista koulutustodistusta).

Tutustuminen abstraktiin loogiseen ajatteluun. Ajattelun kehitysvaiheet

Psykologiassa ajattelu on kognitiivinen prosessi, jossa todellisuus yleistyy ja heijastuu epäsuorasti. Epäsuorasti tarkoittaa tietyn ominaisuuden tuntemista muiden kautta, tuntematonta - tunnettujen kautta.

Psyyken kehitysprosessissa henkilö käy läpi vaikean tien siirtymällä konkreettisesta ajattelusta enemmän abstraktiin, objektiiviseen sisäiseen, luokittelemalla ajattelun muodon mukaan. Psykologiassa on:

Nämä ovat eräänlaisia ​​inhimillisen kehityksen vaiheita..

• Lapsi oppii maailman tutkimalla esineitä koskettamalla, maistamalla, purkamalla, murtamalla, sirottamalla, heittämällä, tarkkailemalla jne., Toisin sanoen käytännön toimien avulla. Nämä ovat visuaalisesti aktiivisen ajattelun ilmenemismuotoja, joiden ajanjakso on noin 1–3 vuotta.

• Jatkossa visuaalinen-figuratiivinen ajattelu on kytketty, joka perustuu edelleen käytännön tutkimukseen todellisuudesta, mutta käyttää jo luomiaan ja tallentamia kuvia. Nämä kuvat eivät välttämättä perustu tiettyihin sensaatioihin (esimerkiksi satuhahmot). Tämä on ajattelua, joka esitetään visuaaliseen, koskettavaan ja kuuloon liittyvään havaintoon perustuvien kuvien ja esitysten muodossa. Visuaalisen-figuratiivisen ajattelun huippu tapahtuu noin 4 - 7-vuotiaana, mutta se jatkuu myös aikuisilla.

• Seuraava vaihe on figuratiivinen ajattelu. Tässä vaiheessa kuvat syntyvät mielikuvituksen avulla tai poistetaan muistista. Figuratiivisen ajattelun käytön yhteydessä aivojen oikea pallonpuolisko on mukana. Toisin kuin visuaalinen-figuratiivinen ajattelu, figuratiivinen ajattelu käyttää laajasti sanallisia rakenteita ja abstrakteja käsitteitä..

• Lopuksi, abstraktissa-loogisessa ajattelussa käytetään symboleja, numeroita ja abstrakteja käsitteitä, joita aistimme eivät havaitse.

Abstrakti ajattelu

Abstrakti ajattelu liittyy luontoon ja ihmisyhteiskuntaan kuuluvien yleisten lakien etsimiseen ja laatimiseen. Sen tavoitteena on heijastaa käsitteiden ja laajojen luokkien kautta tiettyjä yhteisiä siteitä ja suhteita. Tässä prosessissa kuvat ja esitykset ovat toissijaisia, ne vain auttavat tarkempaa heijastusta.

Abstraktin ajattelun kehittymisen ansiosta pystymme havaitsemaan yleisen, kokonaisvaltaisen kuvan ilmiöistä ja tapahtumista ilman, että ripustamme yksityiskohtiin ja abstraktiomme niistä. Tämän polun jälkeen voit ylittää tavanomaisten sääntöjen rajat ja tehdä läpimurto löytämällä jotain uutta..

Abstraktin ajattelun kehittämistä helpotti suuresti kielijärjestelmän luominen. Sanat osoitettiin esineille, abstraktioille ja ilmiöille. Sanoille ominainen merkitys tuli mahdolliseksi toistaa riippumatta näihin esineisiin liittyvistä tilanteista ja niiden ominaisuuksista. Puheen avulla voit kytkeä mielikuvituksen päälle, kuvitella jotain mielessäsi ja vahvistaa lisääntymistaitoja.

Abstrakti ajattelu heijastaa todellisuutta käsitteiden, tuomioiden ja päätelmien muodossa.

• Konsepti heijastaa ja yhdistää esineitä, ilmiöitä ja prosesseja tärkeiden merkintöjen kautta. Siitä tuli ensisijainen ja hallitseva muoto henkisen abstraktin tapahtumien esittämiseksi. Esimerkkejä käsitteistä: "susi", "ensimmäisen vuoden opiskelija", "pitkä nuori mies".

• Tuomiot joko kiistävät tai vahvistavat ilmiöitä, esineitä, tilanteita jne., Paljastavat niiden välisten yhteyksien olemassaolon tai puuttumisen. Ne ovat yksinkertaisia ​​ja monimutkaisia. Esimerkki yksinkertaisesta: "tyttö leikkii palloa", vaikea - "kuu tuli pilvien takana, laki syttyi".

• Päätelmät - ajatteluprosessi, jonka avulla voit tehdä täysin uusia johtopäätöksiä olemassa olevasta tuomiosta (tai tuomioista). Esimerkiksi: "Kaikki koivut kaatavat lehtineensä syksyllä, istutin koivun, siksi se myös leikkaa lehdet syksyllä". Tai klassikko: "Kaikki ihmiset kuolevat, olen ihminen, siksi minä myös kuolen".

Abstrakti-looginen ajattelu loogisten operaatioiden avulla käsitteillä heijastaa suhdetta, esineiden ja ilmiöiden välistä suhdetta maailmassa, joka ympäröi meitä. Se suosii epätavallisten ratkaisujen etsimistä moniin ongelmiin, sopeutumista jatkuvasti muuttuviin olosuhteisiin..

Abstraktille loogiselle ajattelulle on ominaisia ​​piirteitä:

- Tieto sekä nykyisistä että tosiasiallisesti oletettavista käsitteistä ja kriteereistä sekä kyky käyttää niitä.

- Kyky analysoida, tiivistää ja organisoida tietoa.

- Kyky tunnistaa ympäröivän maailman mallit edes ilman suoraa vuorovaikutusta sen kanssa.

- Kyky muodostaa syy-suhteet.

Abstrakti-looginen ajattelu on oppimisprosessin perusta, ja sitä voidaan soveltaa mihin tahansa tietoiseen toimintaan sekä tieteessä että arkielämässä.

Abstraktin ajattelun kehitys tapahtuu lapsuudessa, ja on erittäin tärkeää kiinnittää siihen asianmukaista huomiota. Yhdessä seuraavista artikkeleista puhumme kuinka abstraktisti-loogista ajattelua kehitetään esiopetajassa..

Lapsen joustava mieli ja reagointikyky varhaisessa iässä tekevät tämän ajan optimaalisimmaksi käytännössä. Aikuinen voi kuitenkin myös kehittää kykyjään, loogisia taitojaan, parantaa kekseliäisyyttään ja kekseliäisyyttään. Abstrakti looginen ajattelu auttaa kehittämään harjoituksia kuvioiden tunnistamiseksi, sanojen yhdistämiseksi yhteisen piirteen ja mahdollisten loogisten tehtävien perusteella.

On osoitettu, että kypsään vanhuuteen voimme kehittää aivojemme kykyjä parantamalla sellaisia ​​toimintoja kuin ajattelu, huomio, muisti, havainto. Tunnit voidaan suorittaa hauskalla tavalla online-pelisimulaattoreilla.

Tyypit ja menetelmät abstraktin loogisen ajattelun kehittämiselle ihmisissä

Olen iloinen voidessani toivottaa teidät, rakkaat blogin lukijat! Erotamme eläimistä paitsi kyvystä tunnistaa tarpeemme ja asettaa tavoitteemme, mutta myös sellaisen käsitteen läsnäolosta kuin abstrakti looginen ajattelu. Ja se ei vain erottele, vaan myös tekee ihmisen ainutlaatuiseksi, koska yhdelläkään elävällä olennolla ei ole tätä kykyä. Tänään tarkastelemme menetelmiä, joilla sitä on mahdollista kehittää..

Ensin selvitetään, mitä tyyppejä yleensä on, ja mikä ero on niiden välillä:

• Konkreettisesti tehokas tai sitä kutsutaan myös käytännölliseksi. Se ilmenee elämässämme, kun on tarpeen ratkaista joitain erityisiä ongelmia. Se voi olla kotitalous tai teollisuus. Yksinkertaisesti sanottuna tämä on mitä teemme, luottaen kokemukseemme ja kykyyn ymmärtää piirustuksia, projekteja ja muita teknisiä yksityiskohtia..
• Betoni-figuratiivinen tai taiteellinen. Erottuva piirre on linkki nykyaikaan, josta ammutaan inspiraatiota, ideoita ilmestyy. Ja myös painotetaan tunteita ja tunteita, erilaisten kokemusten ansiosta ihminen kykenee luomaan.
• Sanallinen ja looginen, abstrakti. Hänen ansiosta näemme koko kuvan maailmasta, abstrakti yksityiskohdista, keskittyen laajoihin käsitteisiin. Tätä tyyppiä on ensin kehitettävä, koska se auttaa meitä tekemään epätyypillisiä päätöksiä, jotka ylittävät arkielämän rajat, ja mallintamaan todellisten esineiden ja kuvien suhteita..

Lomakkeet

Käytämme jokapäiväisessä elämässämme, joskus alitajuisesti, kolmea abstraktin-loogisen ajattelun muotoa:

1. Käsite - kyky kuvata aihetta sen pääpiirteiden perusteella, jotka on välttämättä perusteltava yhden sanan tai lauseen avulla. Esimerkiksi "yö", "kissa", "lämmin tee"...
2. Tuomio kuvaa maailman prosesseja, niiden suhteita toisiinsa, vuorovaikutustapoja. Voi kieltää jotain, ja päinvastoin, vahvistaa. Sitä on kahta tyyppiä, yksinkertaista ja monimutkaista. Ero on siinä, että kompleksi saa enemmän kertomuksen. Esimerkiksi: "Lunta on saanut" ja "Pannun vesi on kiehunut, joten voit kaataa puuroa".
3. Päätelmät ovat erittäin mielenkiintoinen muoto, vain perusta, koska yhden tai useamman tuomion perusteella tapahtuu yhteenveto, jonka seurauksena syntyy uusi tuomio. Sisältää edellytykset ja päätelmät. Esimerkki: "Talvi tuli, lunta satoi ja se alkoi pimeneä aikaisin".

Merkit

On olemassa merkkejä, joiden avulla voit määrittää, että tämäntyyppinen ajattelu vallitsee:

• Tarve rakentaa syy-seuraussuhteet;
• Saatujen tietojen selkeä järjestelmällisyys;
• Viestinnässä kaavojen, laskelmien, johtopäätösten käyttö vallitsee, hypoteesit esitetään ja sanojen taitava käsittely huomaa.
• Korkea kyky yleistää ja analysoida
• Kyky väittää mielipiteesi perustelemalla sitä loogisesti

Jos yllä olevat merkit eivät ole vahvuutesi, älä epäile, koska sen korjaaminen on helppoa, sinun on vain oltava kärsivällinen, koska tämä on pitkä prosessi, mutta erittäin välttämätön. Koska abstraktioiden ja logiikan avulla voimme löytää totuuden kyseenalaistamalla tiettyjä tietoja. Luo nopeasti ketju tietyistä johtopäätöksistä, mahdollisista ratkaisuista ongelmiin. Henkilö pystyy tekemään nopeasti päätöksiä ja luottamaan kokemukseensa devalvoimatta tai jättämättä huomiotta sitä. Ja kuka ei halua laskea etukäteen tapahtumavaihtoehtoja ennakoimalla niitä?

suositukset

Jos haluat parantaa kehitystasoa, sinun on löydettävä aika tunneille vähintään useita kertoja viikossa, ja ne kestävät puolitoista tuntia. Jopa suurella työmäärällä, tämä on aivan totta, pääasia on halu ja sinnikkyys. Ja kuukaudessa pystyt huomaamaan, kuinka on tullut helpommaksi suunnitella suunnitelmia, ratkaista tehtäviä, jotka eivät aiemmin olleet niin helppoja selviytyä, ja heijastavat yleensä.

Tämäntyyppinen ajattelu on pohjimmiltaan hankittu taito, taito. Se kehittyy vain henkisen työn ansiosta, kun aivot ovat kiireisiä ongelmien ratkaisemiseen, eikä vain synnynnäisiin kykyihin, joiden taso on peritty. Joten riippuu vain sinusta, kuinka tehokkaasti voit käyttää luonnon antamaa lahjaa.

Sen kehittämiseen on kaksi päätapaa: teoreettinen ja käytännöllinen. Teoriaa opetetaan pääasiassa korkeakouluissa, joissa puhutaan luokista, laeista ja vastaavasti logiikan säännöistä. Jos unohdat nämä hetket, ei ole tarpeetonta etsiä tietoja omalta osaltasi. Mutta käytännön tavoitteena on kääntää tuloksena oleva teoria todellisuudeksi, yhdistää ja soveltaa kokemuksen saamiseksi. Ihannetapauksessa, kun henkilö soveltaa näitä kahta menetelmää monimutkaisella tavalla. Joten suoraan asiaankuuluvat käytännön kehitystavat:

1.Games

Kyllä, hauskanpito auttaa aivoja sopeutumaan..

• Suosituimpia ovat shakki, tammi ja backgammon. Koska sinun on laskettava askeltasi etukäteen, ennakoimalla vihollisen tapahtumia ja mahdollisia vaiheita. Jos et tiedä kuinka pelata, on olemassa monia mobiilisovelluksia, jotka auttavat sinua paitsi oppimaan, myös harjoittelemaan tuhlaamatta aikaa pitkälle riville tai tielle..
• "Sanat", "kaupungit"... Kuka ei tiedä peliä, kun on tarpeen säveltää muita erittäin pitkän sanan kirjaimista? Tai nimetä pullossa olevat esineet yhdellä kirjaimella? Kouluta lapsiasi, koska henkinen kehitys ei vain häiritse heitä, vaan myös tietoa esimerkiksi olemassa olevista kaupungeista.
• Arvoituksia. Erittäin huolellinen prosessi, etenkin kun valitaan monimutkainen kuva, esimerkiksi maisema. Itse asiassa tämä menetelmä ei vain autta logiikan kehittämisessä, vaan myös sitkeyttä, kärsivällisyyttä ja itsehallintaa. Hienot motoriset taidot toiminnassa, huomio kohdistetaan maksimaalisesti tarvittavien osien löytämiseen, aivot "piirtävät" jo löydettyjä mahdollisia vaihtoehtoja. Jos kerät sen perheesi kanssa, se voi tuoda sinut myös lähemmäksi, koska ei ole parempaa tapaa parantaa suhteita kuin viettää aikaa yhdessä, etenkin nautinnolla..
• Rubikin kuutio, vaikka et pysty keräämään sitä värin mukaan, voi harjoitella mahdollisia yhdistelmiä päivittäisen harjoituksen avulla.
• Pokeria. Ei vain rahojen vuoksi, vaan myös nautinnon vuoksi, hallitsemalla siten, että uhkapeleistä ei ole riippuvuutta. Se auttaa kehittämään logiikan ja laskea mahdollisten yhdistelmien lisäksi myös muistin, tarkkaavaisuuden ja myös sellaisen hyödyllisen taiton kuin tunteiden tunnistaminen eleiden ja ilmeiden avulla. Kuka on lukenut artikkelin tunneista, jotka eivät ole sanallisia, ilmaistaan ​​sitten pokerista erinomainen tapa harjoitteluun ja kokemukseen.

2.Vieraan kielen opiskelu

Uusien vieraiden sanojen äänet saavat aivomme osallistumaan työhön, koska on tarpeen löytää yhteys ja luoda assosiaatio äidinkielen ja sen, jonka päätimme tutkia, välille. Tällä menetelmällä, kuten he sanovat, "tappaa kaksi lintua yhdellä kivillä" - pumppaat abstraktisti-loogista ajattelutapaasi ja opit samalla uuden kielen.

• Paras vaihtoehto on tietysti käydä kursseilla, mutta jos jostain syystä tämä ei ole mahdollista, älä epätoivoisesti lataa online-sovelluksia puhelimeesi. Opi vähintään 10 uutta sanaa joka päivä, ja vaikutus ei pidä sinua odottamassa. Suosittelen lukemaan artikkelin "Miksi tarvitsen itseopiskelua koskevaa suunnitelmaa ja miten se tehdään?", Koska sisällytin siihen englannin kielen itseopiskelua koskevan suunnitelman, joudut vain tekemään muutoksia tarvittaessa.
• Muista harjoittaa vahvistaaksesi saatuja tietoja ja oppia oikea ääntäminen. Jos tuttavien keskuudessa ei ole opiskelemasi kieltä äidinkielenään, löydä Internetistä ihmisten yhteisöjä, joita yhdistää yhteinen tavoite - tiedonvaihto ja käytäntö.

3.Reading

Olemme jo puhuneet sen eduista artikkelissa tässä linkissä..

• Yksi varoitus - on tarpeen lukea analysoimalla jokainen sivu, rivi ja lause. Tehtävänä ei ole lukea nopeudella, vaan laittaa tarvittava tieto muistiin.
• Järjestä itsellesi peli ajattelemalla tapahtumien erilaisia ​​tuloksia. Anna itsesi fantasioida, pelata Sherlock Holmesia.
• Keskity fiktioon, klassikoihin ja tieteelliseen kirjallisuuteen, josta voit muun muassa hankkia myös tietoa, josta on varmasti hyötyä jokapäiväisessä elämässä.

4.Exercises

Nykyaikainen psykologia keksii jatkuvasti monia tapoja, joiden avulla voit paitsi opiskella itseäsi myös mainostaa itseäsi. Useimmiten ota joitain testejä, jotka motivoivat sinua ajattelemaan, ja ainakin banaali testi älykkyyden tason tunnistamiseksi. Kirjoitin hänestä tässä artikkelissa.

• Etsi mahdollisia matemaattisia ongelmia, logiikkaongelmia ja ratkaise ongelmat vapaasti. Aineisto voi olla koulukirjoja, sinun ja sinun.
• Ratkaise ristisanatehtäviä, arvoituksia, sudoku... mitä haluat ja nautit.
• Erinomainen tapa tarjota peleille tarkoitettuja verkkopalveluita muistin ja ajattelun kehittämiseen. Esimerkiksi tämä, tässä on linkki.

johtopäätös

Siinä kaikki, rakkaat lukijat! Kuten muistat, sinun ei pitäisi koskaan olla tyytyväinen jo saavutettuun, ja silloin odotat varmasti menestystä. Ota nokka ihmisiltä, ​​jotka ovat saavuttaneet maailmanlaajuisen tunnustuksen kyvystään ennustaa ja ennakoida tapahtumia tekemällä töitä päivittäin. Voit esimerkiksi käyttää jopa sellaisen jättiläisen periaatteita kuin Tao Toyota. Ei tarvitse syntyä neroksi, se riippuu vain sinusta, kuinka organisoit elämäsi ja mistä sinusta tulee. Jos artikkeli oli mielenkiintoinen sinulle, voit lisätä sen itsellesi sosiaalisesti. verkot, painikkeet ovat alareunassa. Se on hyödyllinen sinulle, ja olen iloinen siitä, että olin hyödyllinen sinulle. Hei hei.

Abstrakti ajattelu: mikä se on, esimerkkejä, muotoja, tyyppejä psykologiassa

Universumi on täynnä tutkimatta ja epätavallisia asioita. Se toimii omien lakiensa mukaisesti ja uhmaa usein rationaalisuutta ja logiikkaa. Poikkeuksellisen tarkkaa tietoa käyttämällä emme tiedä paljoakaan siitä, mikä oli aiemmin salaperäinen. Ja sillä hetkellä, kun ihminen kohtaa jotain, jota hän ei ymmärrä, abstrakti ajattelu tulee voimaan - mikä se on psykologiassa yksinkertaisin sanoin, kuten myös esimerkkejä elämästä, jonka annan alla.

Määritelmä käsitteelle

Ajattelukyky auttaa yksilöä löytämään tien ulos nykyisestä tilanteesta, muodostamaan näkemyksensä maailmasta. Mutta tätä kykyä on useita:

• Tarkka - on tietoa, tietoa ja selkeä käsitys tapahtumasta.
• Yleinen - tietoja ei ole, ja henkilö voi vain arvata ja arvata.

Toiseen tyyppiin abstraktio kuuluu. Tieteellisesti tämä on eräänlainen kognitiivinen toiminta, kun yleinen päättely tapahtuu ottamatta huomioon tiettyjä yksityiskohtia. Tämä antaa mahdollisuuden pohtia tapahtumia eri näkökulmista ja löytää erilaisia ​​menetelmiä sen ratkaisemiseksi..

Tätä ei tietenkään aina tapahdu. Kuvittelemme, että mies makaa sängyllä ja vierittää rehua sosiaalisessa verkostossa. Ensimmäinen asia, joka mieleen tulee, on "Hän on bummer." Teemme todennäköisesti tällaisen johtopäätöksen näkemyksemme perusteella. Mutta itse asiassa jotain muuta olisi voinut tapahtua. Hän makasi lepäämään 10 minuuttia kovan työpäivän jälkeen. Hän oli sairas ja siksi ei päässyt liikkeelle. Vaihtoehtoja on monia, ja jos siirrymme eroon yksityiskohdista ja pohdimme kaikkea eri näkökulmista, voimme ymmärtää ja oppia paljon..

Abstraktit ajatukset ovat likimääräisiä. Tietyt tiedot eivät ole paikalla, ja prosessin aikana käytetään ilmauksia, kuten "yleensä", "ehkä".

Olemus ja edut

Joten ajattelukyky auttaa ihmistä rakentamaan omat näkemyksensä ympäröivään maailmaan, selviytymään elämän vaikeuksista ja saavuttamaan tavoitteet. Mutta useimmissa tapauksissa käytämme tarkkaa lajiketta toimimalla yksityiskohtaisilla tiedoilla..

Kun näemme kaverin istuvan penkillä ja sieppaamassa siemeniä, meille näyttää siltä, ​​että hän on nänni. Toisin sanoen, ajattelemme edessämme olevien yksityiskohtien perusteella. Mutta voit tehdä sen yleisemmällä tavalla, ja sitten opimme paljon enemmän..

Siirtyessään tosiasioista ja olettaen asiayhteyden, ymmärrämme, että ehkä nuori mies oli riidellä tyttöystävänsä kanssa, ja ennen sitä hän lopetti tupakoinnin ja korvasi siksi savukkeen samalla tavalla. Tai tänään hänellä on vapaa päivä ja hän päätti rentoutua ja saada raitista ilmaa. Abstratiivinen ajattelu antaa meille tilaa mielikuvitukselle, katsoa mitä tapahtuu eri näkökulmista ja oppia paljon mielenkiintoisia asioita..

Tämä menetelmä on erityisen hyödyllinen tietyissä päivittäisissä tapahtumissa, joissa henkilö joutuu älylliseen umpikujaan. Toisin sanoen hänen on vaikea löytää ratkaisu ongelmaan tai kehittää objektiivinen näkemys. Mutta abstraktio antaa sinun huomata asioita, jotka eivät aiemmin olleet niin ilmeisiä..

Abstrakti-looginen ajattelutapa

Tässä tapauksessa käytetään abstraktioita - nämä ovat erillisiä tarkkojen kuvioiden yksiköitä. Ne erottuvat esineen abstraktista ominaisuuksista, ts. Sellaisista, joita ei voida nähdä omin silmin, koskettaa tai tuntea.

Melko selkeä esimerkki on matematiikka, jossa tutkijat yrittävät selittää ilmiöitä, joita luonnossa ei esiinny aineellisessa muodossa. Ei ole sellaista kuin numero 3. Sinä ja minä ymmärrämme, että nämä ovat kolme täysin identtistä yksikköä, ja nimi on kehitetty yksinkertaistamaan.

Ihmisten kehittyessä he alkoivat käyttää termejä, joita ei oikeastaan ​​ole. Esimerkiksi, kieli on kuin kokoelma ääniä, kirjaimia ja sanoja. Mutta et voi koskea niihin, ja itse aakkoset keksittiin vain, jotta voimme muotoilla omat ajatuksemme, välittää ja vastaanottaa tietoja. Tämä antoi ihmisille mahdollisuuden kommunikoida keskenään..

Abstrakti looginen ajatteluprosessi on välttämätön jonkin varmuuden tai, kuten edellä mainittiin, umpikujan ollessa läsnä. Kun tosiasiassa käy ilmi, on tarpeen antaa selitys..

Abstraktiotyypit

Ymmärtääksesi mitä abstrakti ajattelu tarkoittaa, on syytä ymmärtää lakien yksiköt, niiden lajit ja tarkoitukset. Niitä on vain kuusi:

• Eristäminen - auttaa korostamaan niitä elementtejä, joihin painotetaan.
• Rakentaminen - ilmaisee "epäselvät" esineet selkeämmässä muodossa.
• Todellinen ääretön - aseta äärettömät komponentit äärellisiksi.
• Yleistäminen - katkaisee esineen henkilökohtaiset ominaisuudet ja keskittyy sen yleisiin ominaisuuksiin.
• Primitiivinen aistillinen - korostaa joitain ominaisuuksia ja piirteitä ja välttää muita.
• Idealisointi - muuttaa todellisen kuvauksen ihanteelliseksi malliksi, joka piilottaa kaikki puutteet.

Lisäksi tehtävissä on luokittelu:

• Muodolliset - ilmiöitä tarkastellaan erityisten ulkoisten ilmenemismuotojen kautta, joita ilman niitä ei olisi olemassa.
• Olennaiset - korostetut elementit, jotka voivat olla itsenäisesti.

Käyttäen kaikkia abstraktioita ja niiden tarjoamia mahdollisuuksia, ihminen erottuu todellisuudesta sitä, mitä fyysisesti ei voi nähdä, kuulla tai tuntea, mutta tapahtuvan yleiset mallit välittyvät meille vanhempien, opettajien tai opettajien puheessa. Tämän tietopohjan avulla meidän ei tarvitse selittää jo tunnettuja totuuksia joka kerta, kun ne tapahtuvat. Mutta tässä on syytä mainita kysymyksen toinen puoli..

Abstraktin ajattelun muodot

Mentaalisen prosessin aikana henkilöllä on käytettävissään joukko erilaisia ​​tietoja, samoin kuin kokemukset, joita on saatu kehityksen aikana tästä aiheesta. Kuten jo todettiin, maailmassa on valtava määrä ilmiöitä, jotka eivät ole ihmisen näkö-, kuulo- ja kosketuselinten alaisia ​​(ja jotkut niistä eivät ole ollenkaan). Mutta koska he ovat läsnä elämässämme ja me tiedämme heistä, heillä on oltava tietty rakenne. Kuvailen reflektiotyypit.

tuomio

Sitä käytetään, kun tarvitaan vahvistus ja kielto. Se on jaettu yksinkertaiseen ja monimutkaiseen. Tässä on ensimmäinen tyyppi - "koira haukkuu". Se ilmaistaan ​​konkreettisesti ja sillä on vain yksi merkitys. Ja tässä on monimutkainen huomio: "Lapsi itkee, koska hänelle ei annettu karkkia." Se koostuu useista narratiivisista rakenteista.

Mitkä ovat kasvotusten tapahtuvan kuulemisen ominaisuudet ja edut?

Mitkä ovat skype-konsultoinnin ominaisuudet ja edut?

Lisäksi päättely voi olla totta ja epätosi. Oikeiden ansiosta voimme pohtia todellista kuvaa ja yleensä heiltä puuttuu subjektiivinen arvio tapahtuneesta. Ja viimeksi mainituista tulee virheellisiä, kun henkilö osoittaa kiinnostustaan ​​tähän aiheeseen ja alkaa luottaa henkilökohtaisiin mieltymyksiin ja näkemyksiin eikä siihen, mitä todella tapahtuu.

Päättely

Se on muotoiltu käyttämällä kahta tai useampaa tuomiota. Se on itse asiassa tämä monimutkaisempi näkökohta. Se sisältää lähtökohdan (alkuperusteet), päätelmän ja viimeisen osan. Ja kaikki tämä saavutetaan loogisella tavalla. Tässä on esimerkki: ”Kaikki naiset ovat kauniita. Masha on naispuolinen edustaja. Joten hän on kaunis. " Kahdesta viestistä loimme uuden hypoteesin.

Konsepti

Tämä on ajatus, joka välittää yleisen ominaisuuden eri esineistä. Heidän ominaisuudet voivat olla mitä haluat. Mutta edellytys on niiden samankaltaisuus. Loppujen lopuksi tämä on ainoa tapa yhdistää ne yhteen luokkaan..

Kuvailen sellaista sanaa "auto". Se voi olla henkilöauto, kuorma-auto, viistoperä. Kaikilla autoilla on eri värit, toiminnot ja muodot. Mutta pyörien, istuimien ja moottorin läsnäolo antaa meille mahdollisuuden kutsua kaikki vaihtoehdot yhdellä sanalla.

Ihmiset oppivat tämän taiton hyvin varhaisesta iästä lähtien. Kun äiti sanoo lapselle "koira", hän kuvittelee heti haukkuneen eläimen, jolla on neljä jalkaa, korvaa ja häntä. Mutta niitä on eri rotuja, värejä ja niin edelleen. Mutta yhdistävät merkit antavat mahdollisuuden luokitella kaikki koirat tähän käsitteeseen..

Esimerkkejä siitä, kuinka ajatella abstraktisti

Yksi kirkkaimmista on ehkä tarkat tieteenalat: matematiikka, kemia, geometria, fysiikka. Sellaisia ​​pohdintoja kutsutaan heille perustavanlaatuisiksi. Tutkijat eivät näe tai tunne numeroita, lukuja ja kemiallisia elementtejä sellaisenaan, mutta he osaavat toimia niiden kanssa: laskea, mitata, yhdistää.

Tai otamme käsite "elämä". Mikä se on? Monet filosofit ovat etsineet vastausta tähän kysymykseen. Pohjimmiltaan se on ruumiin olemassaolo, johon tietoisuus sijoitetaan. Mutta emme silti voi selvästi ilmaista tätä käsitettä..

Tämä näkemys tapahtuu myös silloin, kun henkilö ajattelee tulevaisuutta. Emme koskaan tiedä varmasti, mitä meille tapahtuu huomenna, kuukaudessa tai vuodessa. Mutta meillä on taipumus tehdä suunnitelmia, haaveilla tai asettaa tavoitteita ja mennä niiden saavuttamiseen. Ihmisen elämäntoiminnalla on tietty suunta. Emme tuskin voi muuttaa joitain asioita, mutta tällainen ajattelu auttaa meitä kehittämään strategian ja menemään kohti haluamaamme. Toisin sanoen tätä todellisuutta ei ole vielä olemassa, mutta yritämme tehdä kaiken, jotta se muodostuisi ideoidemme mukaisesti..

Ei voida mainita sellaista ominaisuutta kuin idealisointi. Monet ihmiset kuvittelevat todellisuuden ja siinä elävät yksilöt ihanteellisina. Kuuluisa stereotyyppi on odottaa "prinssiä".

On syytä käsitellä esimerkkejä harhaanjohtavista tuomioista. Ensimmäinen mieleen tuleva asia on jälleen suhteista. Jotkut naiset sanovat varmasti, että kaikki kaverit ovat pahoja..

Mutta tämä johtopäätös perustuu yksinomaan subjektiiviseen mielipiteeseen. Jos tyttö oli epäonninen valitunsa suhteen ja hän loukkasi tai pesi hänet, tämä ei tarkoita, että kaikki olisivat sellaisia. Mutta tässä tapauksessa miehiä puhutaan erityisestä ryhmästä, jolla on omat piirteensä, ja siksi niiden ominaisuudet, jotka yhdellä heistä on omistettu kaikille.

Tällaisia ​​esimerkkejä on monia, mutta ne kaikki todistavat, että abstraktilla ajattelulla on suuri merkitys päivittäisessä ajatteluprosessissamme. Tietysti jokainen ihminen ilmaisee sen eri tavalla ja on aina jotain, jota on kehitettävä. Ja jos et tiedä mistä aloittaa, autan sinua ottamaan ensimmäiset askeleet itsensä parantamiseksi, sillä sinun on vain kirjauduttava henkilökohtaiseen konsultointiini.

Miksi kehittää näitä taitoja

Tämä tyyppi alkaa muodostumisen lapsessa jo varhaisesta iästä. Jokainen lapsi rakasti lapsuutensa fantasioida ja haaveilla kuvitellessaan jotain, mitä tuskin tapahtui. Tämä on ajattelutapa, kun olemme irrottautuneet todellisuudesta..

Koulussa tämä kyky auttoi tutkimaan tarkkaa tiedealuetta (sama geometria). Yliopistossa kyky oli hyödyllinen myös lukuisten abstraktien ongelmien ratkaisemisessa. Viimeinkin työssä jaamme vastuut, ryhmittelemme ne tiettyjen kriteerien perusteella, selviämme vaikeuksista ja löydämme jopa usein jonkinlaisen yhteyden niiden välillä. Me teemme samalla kun ajattelemme oman elämämme tarkoitusta..

On olemassa melko monia aloja, joissa tämä ominaisuus on päärooli. Tämä on filosofiaa, kirjoittamista ja psykologiaa. Plussapuolella voimme haaveilla, suunnitella tulevaisuutta, puhua uskonnosta tai tehdä vitsejä. Ja luettelo on loputon.

Tällainen ajattelu antaa meille mahdollisuuden pysyä kehittyneinä ja älykkäinä. Me näemme mitä muodollisesti ei ole, ja osaamme tutkia todellisuuden ilmiöitä. Siksi tämän parannuksen merkitystä tuskin voi aliarvioida - näin lisäämme älykkyyttä, saavutamme menestystä sekä työssä että henkilökohtaisessa elämässä ja käytämme siihen yksinkertaisia ​​menetelmiä..

kehitys

Tässä on joitain harjoituksia, joiden avulla voit parantaa taitojasi. Mutta eri ikäisinä ne voivat muuttua, joten harkitsemme niitä erikseen..

Lapsilla

Tänä aikana tällainen ajattelu etenee automaattisesti. Mutta vanhempien vastuulla on luoda suotuisammat olosuhteet. Harjoittelu on suositeltavaa aloittaa vauvan ensimmäisistä vuosista, koska hänen aivonsa ovat vasta alkamassa muodostua ja kasvaa. Päätavoite tässä vaiheessa on horisontin maksimaalinen laajeneminen.

Tässä voit tehdä tämän:

1. Levitä maali paperille, jotta tahra muodostuu. Tee siitä kuva lapsesi kanssa. Anna hänelle tilaa mielikuvitukselle ja anna hänen ilmaista ideansa..
2. Keksiä sanoja tai nimiä yhdessä. Ota esimerkiksi esimerkki ja anna sille joitakin epätavallisia otsikoita. Se voi olla mitä tahansa: luonto, kasvisto ja eläimistö.
3. Tee kotiteatteriesityksiä. Luo yhdessä vauvan kanssa pukuja improvisoiduista asioista ja erilaisista rekvisiitta, järjestä harjoituksia, improvisoi. Varjoteatteri on myös varsin tehokas..

Samanaikaisesti ratkaise palapelit, kaikenlaiset palapelit. Opettakaa lapsellesi shakin tai tammen pelaamista koskevat säännöt, kerätä mosaiikki. Todennäköisesti ensimmäiset vaiheet tässä asiassa eivät ole helppoja, mutta tulevaisuudessa ajatusprosessi etenee paljon nopeammin..

Aikuisilla

Tässä tapauksessa abstrakti-loogista ajattelua parannetaan monimutkaisemmin kuin lapsuudessa. Mutta se on edelleen mahdollista. Syynä on, että tämä taito on jo muodostettu, ja tiedon tuntemus on paljon vaikeampaa. Mutta voit tehdä harjoituksia luovuuden tason parantamiseksi:

1. Makaa mukavasti ja sulje silmäsi. Sinun tehtäväsi on edustaa selkeästi ja yksityiskohtaisesti kaikkia ihmisiä, joiden kanssa olet kommunikoinut tuona päivänä. Tarkista päässäsi, mitä he käyttivät, heidän äänensä, eleet ja ilmeensä. Samanaikaisesti ajatelkaa tunteitasi ja aistisi, jotka sait viestinnän aikana.
2. Aloita nyt kuvitella erilaisia ​​tunteita: surua, onnellisuutta, ahdistusta, empatiaa. Älä tässä tapauksessa anna heille tiettyä objektia, vaan luo kuvitteellinen kuva jokaiselle tilalle.
3. Sitten keksivät aineettomien ilmiöiden tai termien siluetit. Tarkkaile omia yhdistyksiäsi, seuraa esiin tulevia symboleja.

Lisäksi voit piirtää, ratkaista samat palapelit tai lukea temaattista kirjallisuutta..

Abstraktin tyyppisen ajattelun avulla ihminen pystyy löytämään ratkaisun missä tahansa olosuhteissa. Prosessin avulla voit etsiä jotain uutta, olla luova, paljastaa potentiaalisi, haaveilla. Arkielämässä on etuja: voimme nopeasti sopeutua muuttuviin olosuhteisiin, löytää yhteisen kielen eri luonteen ja luonteen omaavien ihmisten kanssa. Loppujen lopuksi tarkat tiedot eivät aina auta tässä..

Vaikeissa elämäntilanteissa on toivottomuuden ja epätoivon tunne. Tehokkain tapa on henkilökohtainen kuuleminen..

Tunnin kokous ainutlaatuisella pyynnölläsi Moskovassa.

Voimakas elämänrytmi?
Hanki online-neuvoja mistä päin maailmaa tahansa.

Abstrakti ajattelu

Henkilön abstrakti ajattelu on yksi kognitiivisen toiminnan muunnelmista, jonka avulla voit ajatella abstraktisti, toisin sanoen edistää abstraktiota merkityksettömistä yksityiskohdista voidakseen tarkastella tilannetta tai ilmiötä kokonaisuutena. Tämän tyyppinen mielenterveystoiminta edistää kuvan kuvan täydellisyyttä, jolloin sitä ei voida kiinnittää merkityksettömiin yksityiskohtiin..

Henkilön abstrakti ajattelu tarjoaa mahdollisuuden siirtyä asetettujen normien ja sääntöjen yli, mikä johtaa uusien löytöjen saavuttamiseen.

Abstraktin ajattelun kehittämisen yksilöissä jo varhaisesta iästä lähtien tulisi olla pääpaikka lasten muodostumisessa, koska tällainen lähestymistapa helpottaa odottamattomien ratkaisujen, johtolankojen ja epätavallisten tapojen löytämistä syntyneistä tilanteista.

Siksi abstrakti ajattelu on ihmisen kognitiivisuuden muunnelma, joka on olennaisten ominaisuuksien ja esineiden vuorovaikutuksen jakaminen, häiritseminen muista niiden ominaisuuksista ja yhteyksistä, joita pidetään yksityisinä ja merkityksettöminä. Tällainen teoreettinen yleistys myötävaikuttaa tutkittavien kohteiden tai ilmiöiden avainkuvioiden heijastumiseen sekä uusien, aikaisemmin tuntemattomien kuvioiden ennustamiseen. Abstraktit esineet ovat jakamattomia muodostelmia, jotka muodostavat ihmisen henkisen toiminnan sisällön, nimittäin päätelmät, matemaattiset elementit, rakenteet, arvioinnit, lait, käsitteet jne..

Abstrakti looginen ajattelu

Ihmisen ajattelu on salaperäinen ilmiö, jonka seurauksena psykologit pyrkivät jatkuvasti systemaatisoimaan, standardisoimaan ja luokittelemaan sen painottaen abstraktisti-loogista kognitiivista toimintaa. Tällaisen huomion herättää se, että tämäntyyppinen ajattelu todella auttaa löytämään epästandardeja päätöksentekostrategioita, lisäämällä ihmisten sopeutumiskykyä jatkuvasti muuttuviin olosuhteisiin..

Abstraktioksi kutsutaan henkisten aksenttien tekemistä, eristämällä tietyt rakenteet, tietyn joukon elementit ja poistamalla ne sellaisista ryhmän muista yksityiskohdista. Abstraktio on yksi subjektin henkisen toiminnan perusprosesseista, joka mahdollistaa objektien erilaisten ominaisuuksien muuttamisen analysoitavaksi objektiksi ja perustuu merkkisymboliseen välitykseen. Tämä teoreettinen yleistys auttaa heijastamaan tutkittavien aiheiden tai tapahtumien peruslakia, analysoimaan niitä ja ennustamaan laadullisesti uusia lakeja.

Abstraktin ajattelun tarve johtuu tilanteista, joissa henkisen ongelman keskittymisen ja ilmiön olemassaolon selvyyden välillä ilmenevät erot ilmenevät.

Abstraktiot voivat olla primitiivisiä-aistillisia, yleistäviä, idealisoivia, eristäviä, ja voi olla myös todellisen äärettömyyden ja konstruktivistoinnin abstraktioita.

Primitiivinen aistien abstraktio koostuu abstraktiosta objektien ja tapahtumien tietyistä ominaisuuksista, nostamalla esiin niiden muut piirteet (esimerkiksi esineen konfiguraation korostaminen, abstrakti rakenteesta ja päinvastoin). Primitiivinen aistien abstraktio liittyy väistämättä mihin tahansa havaintoprosessiin.

Yleistävän abstraktion tavoitteena on luoda yleinen käsitys ilmiöstä, abstrakti yksittäisistä poikkeamista. Tämän abstraktion seurauksena on tutkittavien kohteiden yleisen omaisuuden valinta. Tällaista abstraktia ajattelua pidetään matemaattisessa logiikassa perustavanlaatuisena..

Abstraktion tai idealisoinnin idealisointi on todellisen empiirisen kohteen korvaaminen idealisoidulla skeemalla, joka on poistettu tosielämän puutteista. Seurauksena muodostuu ideaalikohteiden käsitteet, esimerkiksi "suora viiva" tai "ehdottomasti musta runko".

Abstraktion eristäminen on erottamattomasti sidoksissa tahattoman huomion toimintaan, koska tässä tapauksessa on mahdollista tuoda esiin ydin, johon huomio kohdistuu.

Abstraktio siitä, että äärettömän joukon jokaista elementtiä ei voida kiinnittää, toisin sanoen äärettömät joukot esitetään äärellisinä, on todellisen äärettömyyden abstraktio.

Rakentaminen on abstraktio todellisten esineiden rajojen epämääräisyydestä, toisin sanoen niiden "karhenemisesta".

Lisäksi abstraktiot voidaan jakaa tarkoituksen mukaan muodollisiin ja aineellisiin..

Kohteen tiettyjen ominaisuuksien, joita ei ole yksinään, esiin tuominen (kuten muoto tai väri) on muodollinen abstraktio.

Olennainen abstraktio tarkoittaa objektin, jolla on suhteellisen itsenäisyys (esimerkiksi organismisolu) ominaisuuksia, eristämistä.

Menetelmä sellaisten kohteiden ominaisuuksien korostamiseksi, joita aistit eivät havaitse asettamalla tietyn tasa-arvotyypin suhteen aihealueelle (esimerkiksi identiteetti tai vastaavuus).

Abstraktin ajattelun kehittymiseen ihmisissä vaikutti merkittävästi kommunikatiivisen vuorovaikutuksen kielijärjestelmän syntyminen ja luominen. Sanoja alettiin osoittaa erilaisille ilmiöille, abstraktioille, jotka antoivat mahdolliseksi toistaa niiden merkityksellinen merkitys, joka ei riippuisi vastaaviin esineisiin liittyvistä tilanteista eikä niiden ominaisuuksista. Puhe tarjoaa mahdollisuuden herättää mielivaltaisia ​​ja vapaita esityksiä mielessä ja vahvistaa lisääntymiskykyä. Ideoiden jäljentäminen ja mielikuvituksen toiminta helpottuivat kielijärjestelmien syntymisen ansiosta. Käsite on esineiden ja tapahtumien abstraktin ja henkisen esityksen alkuperäinen ja vallitseva muoto. Yksilön kognitiivisen toiminnan prosessissa yksi käsitteen avaintoiminnoista on tietyn ryhmän esineiden valinta esityksen kautta yleisessä muodossa niiden tiettyjen (olennaisten) ominaisuuksien perusteella.

Käsite ajatusmuotona tai henkisenä muodostumisena on tulosta yleistämällä tietyn ryhmän esineet ja määrittelemällä henkisesti tämä ryhmä tietyille ryhmän yhteisille piirteille tämän ryhmän esineille ja niiden erottuville ominaisuuksille..

Sama kohde voi olla sekä aistiherkän tuomion variaatio että konseptin muoto.

Käsitteet voivat sisältää olennaisia ​​ja merkityksettömiä esineiden merkkejä, välttämättömiä, satunnaisia, määrällisiä ja laadullisia. Lisäksi käsitteet eroavat toisistaan ​​yleisyyden asteen suhteen. Ne voivat olla vähemmän yleisiä tai yleisempiä, samoin kuin erittäin yleisiä. Käsitteet on myös yleistetty.

Abstraktit ajatteluesimerkit sen kirkkaimmasta sovelluksesta voidaan jäljittää tieteessä, koska kaiken tieteellisen toiminnan perusta on ensin tiedon kerääminen ja sen jälkeen systemaatisointi eri aloilla..

Abstraktin ajattelun muodot

Abstraktille henkiselle toiminnalle on ominaista useita piirteitä. Ensinnäkin ihmisen abstrakti ajattelu on tarkoituksenmukaista ja aktiivista, jonka avulla yksilöt voivat ihanteellisesti muuttaa esineitä. Kognitiivinen toiminta antaa sinun korostaa ja kiinnittää esineisiin jotain yleistä, merkittävää ja toistuvaa, toisin sanoen todellisuus heijastuu yleisten kuvien kautta.

Aistitieto ja aikaisempi kokemus välittävät ajattelutoimintoa. Toisin sanoen ajattelun vuoksi todellisuus heijastuu epäsuorasti. Lisäksi ajattelutoiminto on liitetty erottamattomasti kieleen. Se on keino muotoilla, yhdistää ja välittää ajatuksia.

Henkilön abstrakti ajattelu on aktiivinen prosessi, joka käsittää objektiivisen todellisuuden heijastamisen käsitteiden, tuomioiden ja päätelmien muodossa.

Käsitteet ovat ajatuksia, jotka heijastavat todellisen maailman esineiden, tapahtumien ja prosessien yleisiä ja tärkeitä piirteitä. Ne ovat heijastus yhdestä ajatuksesta esineiden merkittävistä ominaisuuksista. Konsepti voidaan laajentaa koskemaan useita tai yhtä luokkaa homogeenisia esineitä ja ilmiöitä, joille on ominaista samat piirteet..

Käsitteet on jaettu niiden laajuuden ja sisällön mukaan. Tilavuuden mukaan ne voivat olla tyhjiä tai ei-tyhjiä. Konsepteja, joissa äänenvoimakkuus on nolla, kutsutaan tyhjiksi. Ei-tyhjille käsitteille on ominaista tilavuus, joka sisältää ainakin yhden tosielämän kohteen. Ei-tyhjät käsitteet puolestaan ​​luokitellaan yleisiin ja yksikköisiin. Yksittäisillä käsitteillä tarkoitetaan esineiden kokoelmaa, jos tällainen kokoelma merkitsee yhtä kokonaisuutta. Yleiset käsitteet sisältävät omissa volyymeissaan luokkaobjekteja, ja niitä voidaan soveltaa mihin tahansa tämän luokan elementtiin (esimerkiksi tähti, tila).

Yleiset käsitteet on jaettu rekisteröintiin ja rekisteröimättömyyteen. Käsitteitä, joissa niihin sisältyvien elementtien massa voidaan ottaa huomioon ja jotka ovat kiinteitä, kutsutaan rekisteröinniksi. Rekisteröintikonsepteille on ominaista rajallinen tilavuus.

Määrittelemättömään määrään elementtejä liittyviä yleisiä käsitteitä kutsutaan rekisteröimättömiksi. Rekisteröimättömille käsitteille on ominaista ääretön määrä.

Sisällön mukaisesti käsitteet on jaettu positiivisiin ja negatiivisiin, kollektiivisiin ja ei-kollektiivisiin, ei-suhteellisiin ja korrelatiivisiin, konkreettisiin ja abstrakteihin..

Positiivisia ovat käsitteet, joiden ydin on aiheeseen sisältyvät ominaisuudet, esimerkiksi lukutaitoinen, uskovainen. Käsitteitä, joiden sisältö osoittaa, että objektissa ei ole tiettyjä piirteitä, kutsutaan negatiivisiksi, esimerkiksi häiriöiksi.

Kollektiivinen ovat käsitteitä, jotka tarkoittavat merkkejä erillisestä elementtiryhmästä, joka on eheys, esimerkiksi kollektiivi. Kollektiivisen käsitteen sisältöä ei voida katsoa johtuvan sen erillisestä osasta. Ei-kollektiiviset ovat käsitteitä, jotka tarkoittavat ominaisuuksia, jotka karakterisoivat jokaista sen elementtiä, esimerkiksi aluetta tai tähtiä.

Käsitettä, joka tarkoittaa esinettä tai esineiden joukkoa itsenäisesti olemassa olevana asiana, kutsutaan konkreettiseksi, esimerkiksi kirjaksi.

Tiivistelmä on käsite, jossa esineen omaisuus tai niiden välinen suhde on piilotettu, esimerkiksi rohkeus, ystävyys.

Ei-sukulaiset ovat käsitteitä, jotka heijastavat esineitä, jotka esiintyvät erikseen ja niiden suhteiden ulkopuolella muihin esineisiin, esimerkiksi opiskelijaan, lakiin.

Suhteellisilla käsitteillä tarkoitetaan niitä ominaisuuksia, jotka tallentavat ominaisuuksia, jotka ilmaisevat yhden käsitteen suhteen toiseen, niiden suhteen, esimerkiksi kantaja - vastaaja.

Tuomio on mielenterveyden toiminnan rakentaminen, jonka kautta objektien välisten suhteiden ja yhteyksien olemassaolo tai puuttuminen paljastetaan. Tuomion tunnusmerkki on minkä tahansa esineen tietojen hyväksyminen tai hylkääminen. Se voi olla totta ja vääriä. Vastaavuus todellisuuteen määrää tuomion totuuden, koska se ei riipu subjektien asenteesta siihen ja on siten objektiivinen. Väärät arviot koostuvat objektiivisten merkkien vääristymisestä ja ajatuskohteiden suhteista.

Mentaalisen toiminnan suunnittelua, joka mahdollistaa laadullisesti uuden tuomion johtamisen yhdestä tai parista tuomiosta, kutsutaan päättelyksi.

Kaikki päätelmät sisältävät lähtökohdat, päätelmät ja päätelmät. Lähtöpäätöksiä, joista uusi tuomio syntyy, kutsutaan päätelmän perusteiksi. Päätelmä on uusi tuomio, joka saadaan suorittamalla loogisia toimintoja tilojen kanssa. Päätelmiä kutsutaan loogiseksi prosessiksi, joka käsittää siirtymisen tiloista suoraan johtopäätökseen.

Abstraktin ja loogisen ajattelun esimerkit voidaan jäljittää melkein jokaisessa ajatusprosessissa - ”Tuomari Ivanov ei voi osallistua asian käsittelyyn, jos hän on uhri.” Tästä lausunnosta voidaan päätellä tuomio, joka on lähtökohta, nimittäin ”Tuomari Ivanov on uhri.” Näin ollen johtopäätös : "Siksi tuomari Ivanov ei voi osallistua asian käsittelyyn".

Johtopäätöksen ja tilojen välillä havaittavan loogisen sekvenssin suhde merkitsee, että tilojen välillä on merkityksellinen suhde. Toisin sanoen, jos tuomioiden välillä ei ole merkityksellistä yhteyttä, johtopäätöksen tekeminen on mahdotonta..

Kirjoittaja: Käytännöllinen psykologi N.A. Vedmesh.

Lääketieteellisen ja psykologisen keskuksen "PsychoMed" puhuja

Kuinka kehittää abstraktia ajattelua luodakseen, ei nousemaan

Kirjoittaja: Yuri Okunev

Juri Okunevin koulu

Hei ystävät. Kanssasi Juri Okunev.

Onko sinulla hyvä mielikuvitus? Voitko esimerkiksi kirjoittaa tarinan heti? Tai säveltää runo? Ratkaisitko yhtälöt hyvin koulussa? Tänään puhumme kuinka abstraktia ajattelua kehitetään. Katsotaanpa, millainen ajattelu se on ja miten se muodostuu.

Ihminen on ajatteleva olento

Lapsuudesta lähtien meitä opetetaan ajattelemaan, analysoimaan ja tekemään johtopäätöksiä. Uskotaan, että kyky ajatella ja tehdä loogisia johtopäätöksiä erottaa ihmisen kaikista muista maapallolla elävistä olennoista. Mikä on ajattelu?

Löydämme vastauksen Wikipediasta:

Melko sekava ja hankala. Lisäksi - vielä yksi määritelmä:

Tämä on ymmärrettävämpää. Tämä tarkoittaa, että kyseessä on henkinen prosessi, joka vastaa maailman ymmärtämisestä..
Kuinka me tunnemme maailman? On olemassa kaksi tapaa:

1. Objektien ulkoisiin merkkeihin - väri, koko, muoto - suuntautuneen aistitietoisuuden kautta. Soittimet ovat aisteja - haju, kosketus, näky, kuulo.
2. Objektiivisen tietoisuuden kautta - omien päätelmäsi kautta, tunkeutumalla asioiden ytimeen.

Toisessa tapauksessa on järkevää puhua ajattelukykyjen kehittämisestä..

Mielikuvitus on ajattelun perusta

Johtava rooli tässä on osoitettu mielikuvitukselle. Viittaamalla taas Wikipediaan:

Yksinkertaisesti sanottuna mielikuvitus on fantasiamme. Hänen ansiosta voimme kuvitella elefantin koon; norsu tanssiva räppi; räppärin kokoinen. Voimme siirtyä menneisyyteen, toistaa jo tapahtuneita tapahtumia tai mennä turvallisesti ajatuksiin tulevaisuuteen keksimällä uuden todellisuuden.

Kolme kehitysvaihetta

Syntymästä aikuisuuteen henkilö menee läpi ajattelun kolme kehitysvaihetta:

Se voidaan esittää seuraavasti:

Siten voidaan väittää, että abstraktin ajattelun läsnäolo on merkki muodostuneesta älykkyydestä.

Kolme muotoa

Abstraktissa ajattelussa on kolme muotoa - käsite, arviointi ja päätelmät..
Mitkä ovat nämä muodot?

Kun sanomme: "syksy", "sade", "katu", käsittelemme käsitteitä. Jos sanomme: "Sataa ulkona" tai "Se on aina kylmä, kun sataa", tämä on tuomio. Ja lopuksi, lomakkeen muotoa: "Ulkona on kylmä" voidaan kutsua johtopäätökseksi, koska se tekee yleisen johtopäätöksen kahdesta aiemmasta lausunnosta.

Miksi tarvitsemme sitä?

Itse asiassa abstrakti ajattelu muodostuu varhaislapsuudessa ja on jatkuvasti läsnä elämässämme. Pienet lapset rakastavat fantasioida, keksiä kaikenlaisia ​​tarinoita. Osoittautuu, että he kehittävät abstraktia (tai figuratiivista) ajattelua, oppivat abstraktimaan (siirtymään) itsestään esineestä ja suorittamaan toimintoja sen ominaisuuksilla..

Myöhemmin, kun lapsi kasvaa ja käy koulua, tämä taito on hänelle hyödyllinen matematiikan taitojen hallitsemiseen. Ratkaise esimerkiksi ongelma: “Vasyan taskussa on 6 karkkia. Hän antoi kaksi niistä Petyalle. Kuinka paljon on jäljellä? ".

Ajanhallinnassa tarvitsemme tätä taitoa hallita valtavia tietomääriä. Kaksisadan tehtävän hallitsemiseksi me yleistämme ne tietyin perustein ja saavutamme korkeammat abstraktiotasot. Voimme ryhmitellä asiat mittakaavan, tärkeyden, kiireellisyyden, keskeisten toiminta-alueiden, projektien perusteella, etsiä ratkaisuja yläjärjestelmän ongelmiin, luoda yhteyksiä nykyisen toiminnan ja elämämme korkeampien merkitysten välille.

Missä muualla abstraktia ajattelua käytetään? Missä vain:

• Filosofiassa;
• Kirjoittamisen taiteessa kuvia ja piirrosviivoja luotaessa;
• Suunnittelussa uusien prosessien mallintaminen;
• Johtamispsykologiassa.

Lähes kaikilla liiketoiminta-alueilla.
Helmi, abstraktin ajattelun kehittämisen korkein kohta on intuitio.

Joten selvisimme, että saavuttaaksesi hyviä tuloksia älykkyyden lisäämisessä ja ollaksesi menestyvä ihminen, sinun on käytettävä tarpeeksi aikaa abstraktin ajattelun kehittämiseen. Kuinka voit kehittää sitä??

Aikuisten menetelmät

Aikuisilla ajattelu on yleensä jo muodostunut. Iän myötä uusi tieto ja uusi materiaali ovat yhä vaikeammin havaittavissa - ajattelu menettää joustavuutensa. Seuraavat harjoitukset on suunniteltu auttamaan sinua hallitsemaan tätä prosessia. Kehitä luovuutta ja ajattelun laajuutta.

1. Kuvittele mielessäsi tunteita: epäluottamus, ilo, pelko, arkuus. Kuinka mielenkiinto esimerkiksi näyttää mielikuvituksestasi sitomatta sitä tiettyihin esineisiin? Ja kuinka ilo näyttää?
2. Kuvittele kuva filosofisesta käsitteestä tai ideasta. Kuinka esimerkiksi edustat harmoniaa? Tuleeko jonkinlainen visuaalinen kuva, aistinvarainen tunne, assosiaatio, symboli? Harjoittele kuvilla: järjestys, uskonnollisuus, energia, vapaus, ääretön, haaste.
3. Käännä kirja ympäri ja lue alhaalta ylöspäin. Sitten sinun on luettava käänteisessä järjestyksessä. Yritä luoda juoni loogiset yhteydet.
4. Kuvia, joissa on kirjoitus ”abracadabra”, ovat nyt erittäin suosittuja Internetissä. Esimerkki: Yritä säveltää sama.
5. Sulje silmäsi. Yritä kuvitella elävästi kaikki ihmiset, joiden kanssa puhuit päivän aikana: vaatteet, ilme, äänen ominaisuudet, eleet. Emme missaa yhtäkään yksityiskohtaa. Miltä tuntui viestinnän aikana?
6. Lopuksi, kiireinen piirtäminen.

Harjoitukset lapsille

Jokainen lapsi on luonnollisesti utelias. Tämä tarkoittaa, että lapsen ajattelu kehittyy paljon nopeammin kuin aikuisen. On tärkeää auttaa lasta siirtymään tiettyjen esineiden käytöstä abstraktimpiin käsitteisiin, laajentamaan näköaltaan. Kehittynyt luova ajattelu on avain menestyviin kouluopintoihin.

1. Keksi lasten kanssa outoja, epätavallisia nimiä ja nimiä. Löydä mielenkiintoinen kuva Internetistä ja yritä löytää siitä vähintään 3 tarttuvaa nimeä.
2. Tee dramatisoinnit. Luo hahmojen pukuja käytettävissä olevista työkaluista. Pelaa varjoteatteria.
3. Ratkaise anagrammeja, palapelit, palapelit. Keksiä epärealistisia lauseita: "matala pilvenpiirtäjä", "pyöreä talo", "kuulokas hiljaisuus" ja niin edelleen.
4. Ota tyhjä maisema-arkki ja kaada sen päälle mustetta tai guašimaalia. Hanki blotti. Muuta tämä muodoton kohta piirrokseksi yhdessä lapsesi kanssa. Esimerkiksi hymyillen.

Tee yhteenveto

Kehittynyt abstrakti ajattelu mahdollistaa monien tehtävien ratkaisemisen paljon helpommin ja nopeammin (etenkin huonekalujen uudelleenjärjestelytehtävät :)). Sen sijaan, että etsisit tieltäsi kussakin erityistapauksessa, voit käyttää ratkaisemiseen yleisiä johtopäätöksiä ja valmiita malleja. Tämä ilmaisee luovuutta ja ajattelun tehokkuutta. Siksi älä ole laiska ja varaa luokille aika, ainakin muutama minuutti päivässä..

Älykkyyden kehittämiseen tarkoitetusta verkkopalvelusta löytyy vielä enemmän harjoituksia ajattelun kehittämiseksi, B Rainapps. Leikkisä tehtävien muoto antaa sinun älykkyyden erittäin nopeasti kiristää sekä aikuisille että lapsille. Kätevä tilastotieto ja houkutteleva käyttöliittymä tekevät luokista vielä hauskemman.

Siinä kaikki.
Toivottavasti nautit artikkelista. Kirjoita kommentteihin, mitä mielikuvituksellisella ajattelulla on elämässäsi, jaa nämä tiedot ystävillesi sosiaalisissa verkostoissa.