Abstrakti ajattelu - mitä se tarkoittaa

Abstrakti ajattelu on inhimillisen ajattelun tyyppi, jonka avulla voit mennä maailman tavanomaisen, normaalin käsityksen ulkopuolelle. Samanaikaisesti muodostuu abstrakteja käsitteitä, jotka kuvaavat pääideaa, ideaa kaukana todellisuudesta.

Mikä on abstrakti ajattelu

Abstrakti ajattelu auttaa ymmärtämään ympäröivää maailmaa, tapahtumia ja ilmiöitä. Perustana ei ole tieteen vahvistama tieto, vaan likimääräinen päättely. Ne perustuvat todellisuuden havaintoon, jonka tarkkuudesta voidaan kyseenalaistaa. Abstrakti ja konkreettinen ajattelu ovat vastakkaisia ​​käsitteitä. Jälkimmäinen perustuu käsitykseen yksinomaan olemassa olevasta.

Abstraktio psykologiassa

Abstraktio kääntää kirjaimellisesti latinaksi häiriötekijäksi. Tämä on esineen ominaisuuksien ja ominaisuuksien valinta, niiden erillinen huomioiminen. Niitä pidetään itsenäisinä esineinä, joilla on omat piirteensä. Voit valita ominaisuuksia, joita ei ole erikseen, tai joilla on oikeus siihen.

Merkintä! Kognition seurauksena ilmestyy malli tai teoria, jota kutsutaan myös abstraktioksi. Tämä on yleistys, joka ilmestyi henkisen toiminnan seurauksena.

Abstrakti ajattelu käsite

Abstrakti ajattelu on, että henkilö pystyy kiinnittämään huomion tarpeettomiin yksityiskohtiin keskittymällä tärkeisiin. Tämä antaa mahdollisuuden tutkia tilannetta toiselta puolelta, tarkastella sitä kokonaisuutena yksityiskohtaista analyysiä varten. Tärkeät hetket haalistuvat taustalle, tutkimusta voidaan pitää tehokkaampana. Abstraktissa ajattelussa tärkeät kategoriat erotetaan toisistaan. Sen avulla voit tutkia esineitä, ilmiöitä, malleja ja ennustaa uusien ominaisuuksien kehittymistä, syntymistä.

Abstrakti looginen ajattelu psykologiassa

Abstrakti looginen ajattelu on kyky toimia loogisesti käsitteiden kanssa. Tämä on mielenterveyden päämuoto..

Konsepti on ensisijainen luokka, johon muut luottavat, muodostaen monimutkaisia ​​rakenteita. Abstrakti looginen ajattelu antaa sinun käyttää abstrakteja käsitteitä ja työskennellä niiden kanssa:

• syy;
• todistaa;
• yleistä ja tee johtopäätöksiä.

Merkintä! Käsitteiden ei tarvitse olla luonnossa. Ne voidaan luoda henkisen toiminnan prosessissa..

Ihminen suorittaa manipulaatioita abstraktien luokkien kanssa, käsittelee tietoa ja luo yhteyksiä esineiden välillä. Se auttaa ratkaisemaan erilaisia ​​tehtäviä ja ongelmia.

Abstraktin ajattelun muodot

Abstraktin ajattelun päämuodot ovat:

• Käsitteitä. Ne heijastavat esineen tai ilmiön yleisiä ja erottuvia piirteitä. He voivat kuvailla sitä ulkoisesti tai heijastaa sisäisiä ominaisuuksia, olla ilmeisiä tai olla heti huomaamatta. Käsitteet kuvaavat esineen olennaisia ​​piirteitä, joiden muutos johtaa sen olemassaolon lopettamiseen. Ne voivat koostua yhdestä tai useammasta sanasta. Esimerkiksi pöytä, henkilö, opiskelijaryhmä, neulottu huivi;
• Tuomioita. Niiden ansiosta muodostuu yhteys käsitteiden välillä. He kiistävät tai vahvistavat merkkien esiintymisen esineissä, niiden välisen suhteen. Tuomiot ovat totta tai vääriä. Aihe tunnistetaan lauseessa "Maria Petrovna - kouluopetaja". Tuomio ”Marina on naapurimme tytär” luo yhteyden. Negaatio luodaan käyttämällä "ei" -hiukkasta. Siten lausunto voidaan muuttaa kielteiseksi tuomioksi ja päinvastoin;
• Päätelmiä. Niiden avulla voit muuttaa tuomion toiseksi perusteluilla. Aiemmin olemassa olevia tosiseikkoja kutsutaan tiloiksi. Ajatuksen tuloksena syntyvät arviot ovat päätelmiä. Perusteiden on oltava logiikan mukaisia. Sinun ei ehkä tarvitse noudattaa rikkomatonta sääntöä tai lakia, vaan olettamusta. Siirtyminen tiloista päätelmiin on johtopäätös. Esimerkiksi on olemassa kaksi ehdotusta: "Puutarha korjataan syksyllä" ja "Omenat kypsyvät kesän päätyttyä." Tutkittuaan tosiasiat voidaan päätellä, että "Omenat on poimittava syksyllä".

Luokat ovat paitsi psykologian lisäksi myös filosofia ja tarkat tieteet. Abstraktiin ajatteluun kiinnitetään huomiota johtamisessa, se voi parantaa ilmastoa joukkueessa.

Kuinka kehittää abstraktia ajattelua

Abstraktin ajattelun kehitystä voidaan auttaa. Ikä ei ole este, koskaan ei ole liian myöhäistä aloittaa. Lasten ja aikuisten harjoitukset ovat hiukan erilaisia.

Abstraktin ajattelun kehittämiseksi lapsessa tarvitaan:

• Hakeudu pelimuotoon harjoitteluun. Esimerkiksi, ota kuva, kuva, keksi useita nimiä sille. Tai käytä merkkiä antamalla hänelle eri nimet;
• Luo leluja romumateriaaleista. Käytä vanhoja laatikoita uuden auton tai talon valmistamiseksi nukkelle. Ompele puvut tai tee lasten huonekalut itse. Voit järjestää nukketeatterin tekemällä kaikki tarvittavat rekvisiitta itse;
• Valitse minkä tahansa sanan tai ilmiön yhdistäminen;
• Pelata shakkia;
• Tee useita mielivaltaisia ​​maalauksia paperille ja luo piirros muuntamalla ne olemassa oleviin esineisiin;
• Kerää palapelejä, käytä pulmia, ratkaise pulmia.

Lapsi kerää palapelin

Aikuisilla prosessi on työläisempi, vie enemmän aikaa oppia ajattelemaan abstraktisti. Lapsella on mahdollisuus nopeasti omaksua tietoa, etenkin jos se on kiinnostunut.

Harjoitukset auttavat kehittämään abstraktia ajattelua aikuisilla:

• Yhdistyminen, symbolien luominen, figuratiivisen ajattelun turvaaminen. Parempi viitata abstrakteisiin käsitteisiin, esimerkiksi avaruus, äärettömyys, merkitys;
• Ratkaise Sudoku;
• Ratkaise logiikkaongelmia, älä unohda palapelit;
• Toista nykyisen päivän tapahtumat muistiin joka ilta. On tärkeää keskittyä yksityiskohtiin, muistaa värit, hajut, koetut tunteet;
• Poista henkisesti konsonantit sanoista;
• Lue kirja käänteisesti tai ylhäältä alas. On tarpeen luoda looginen yhteys tunnettujen tosiasioiden välille, palauttamalla järjestys.

Mihin abstrakti ajattelu tarkoittaa?

Abstraktin ajattelun avulla voit analysoida tietoja, selvittää objektien ja niiden piirteiden välinen suhde, tehdä johtopäätöksiä loogisen ajattelun avulla. Samanaikaisesti henkilö siirtyy pois tietystä tilanteesta, syöksyy päättelyyn, tekee arvauksia, saattaa tarkoittaa olematonta.

Tietämys ei aina riitä, joten sinun on kyettävä ajattelemaan navigoidaksesi ympäröivään maailmaan ja tapahtuviin muutoksiin.

Tärkeä! Jos ei ole mahdollista luottaa luotettaviin tosiasioihin, sinun on kyettävä olettamaan. Abstrakti ajattelu voi auttaa sinua löytämään tien ulos, kun motivaatio puuttuu. Päätelmät suuntautuvat todellisuudessa, edistävät konkreettisuutta ja selkeyttä.

Esimerkkejä abstraktista ajattelusta

Abstrakti ajattelu auttaa lapsesi sopeutumaan aikuisuuteen. Esimerkiksi lapsuudessa on vain tajua, että joudut työskentelemään tulevaisuudessa, koska tarvitaan rahaa. Lapsi ei vielä ymmärrä mitä aikoo tehdä eikä tajua mitä tarkalleen haluaa tehdä. Mutta hyväksyy työn saamisen väistämättömyyden. Siksi hänen kasvaessaan ei ole vaikeaa hyväksyä tätä tosiasiaa. Lapsi ajatteli sitä, joten hän hyväksyi tämän tosiasian helposti, vaikka hän ei ollut aiemmin törmännyt siihen. Sama pätee tulevaisuuden suunnitelmiin. On mahdotonta tietää, mitä elämässä tapahtuu muutamassa vuodessa. Fantasiat ja suunnitelmat auttavat sinua saavuttamaan tavoitteesi. Tulevaisuutta ei vielä ole, mutta halutaan tehdä siitä sellainen, mikä näyttää.

Abstratiivinen ajattelu muodostaa perustan tarkkalle tieteelle, esimerkiksi fysiikalle, matematiikalle. Ilman oletuksia ja perusteluja on mahdotonta todistaa lauseita, joihin tieto rakennetaan. Henkilö käsittelee esineitä, joita hän ei näe, ei voi koskea. Numerot ja kaavat ovat abstrakteja käsitteitä. Laskelmat suoritetaan heidän kanssaan, niitä verrataan, mitataan ja työskennellään. Tutkimus johtaa johtopäätöksiin. Abstrakti-symbolinen ajattelu on tärkeä tiede-ihmisille, jotta se sulaisi tiedon koodeihin ja kaavoihin.

Kuinka oppia abstrakteja

Jokainen voi abstraktin, usein alitajuisesti, puolustavana reaktiona ympäröivästä todellisuudesta. Tämän tekeminen on hyödyllistä ylläpitämiseksi rauhallisuutta, hallita ajatuksia ja sulkea pois sosiaalisen elämän negatiivisuus. Abstraktio auttaa sivuuttamaan negatiiviset ilmenemismuodot, joista esimerkki on mukavan illan tai lapsuuden muisto.

Yhteiskunnasta

Abstraktiksi yhteiskunnasta täytyy keskittyä positiivisiin hetkiin, oppia levätä, rentoutua. On tärkeää muotoilla selkeästi ajatukset ja tavoitteet, mikä auttaa ymmärtämään roolia yhteiskunnassa ja keskittymään oikeaan aikaan. Tätä helpottaa päivän suunnittelu, kaavioiden laatiminen, kyky priorisoida tavoitteet. Jos esimerkiksi melu häiritsee keskittymistä, sinun täytyy kuvitella se taustana, joka ei lopu keskittymättä siihen. Silloin aivot lakkaavat kiinnittämästä huomiota meluun. Tilin hidas hengittäminen auttaa abstrakteja. Rentoudu ja laske kymmeneen.

Koskaan ei voida koskaan eristyä yhteiskunnasta ja väkijoukosta, tungosta paikoista on mahdotonta välttää. Oikea päiväohjelma ja hyvä ravitsemus vähentävät negatiivista reaktiota. Mielikuvitus auttaa sinua kuljettamaan miellyttävään paikkaan..

Merkintä! Ajatteluprosessit tukahduttavat negatiiviset tunteet. Stressi ja unettomuus vaikuttavat epänormaaliin ajatteluun.

Ihmiseltä

Abstraktiksi henkilöstä ei tarvitse keskittyä negatiiviseen. Jos tunteet valloittavat, pidä tauko. Lopeta esimerkiksi kommunikointi hetkeksi. Häiriötekijä voi auttaa sinua siirtymään positiiviseen..

Sinun on keskityttävä ihmisen positiivisiin ominaisuuksiin antamalla heille paljon huomiota. Muista, mikä oli hänen kanssaan enemmän yhteydessä elämään: hyvää tai huonoa. Keskittyminen yksinomaan negatiiviseen vain vahingoittaa suhdetta. Tiivistelmä - kyky pyyhkiä pois tarpeeton.

Epämiellyttävistä ihmisistä

Kun kommunikaatio ihmisten kanssa ei tuota nautintoa, mutta et voi lopettaa sitä, sinun on opittava abstraktiksi. Tätä varten on tärkeää ymmärtää, mikä johtaa negatiivisiin tunteisiin, eristää ongelma ja aloittaa taistelu siitä. Kommunikaatio, keskustelu epämiellyttävien kanssa voi auttaa korjaamaan tilanteen. Rauhallinen vuoropuhelu, jossa ongelma esitetään, pääsee eroon ärsyttävästä tekijästä.

Tilanteesta

Tiivistelmä tilanteesta auttaa tarkastelemaan sitä ulkopuolelta, ikään kuin se tapahtuu toisen henkilön kanssa. Tunteet tylsistyvät, mieli muuttuu selväksi, ongelman ratkaiseminen on paljon helpompaa. Voit kuvitella, että tämä on elokuva ja sinun täytyy selvittää, mitä tehdä päähenkilöille päästäksesi eroon negatiivisuudesta.

Jokaisessa tilanteessa sinun on huomattava vain tärkeät, suodattamalla tarpeettomat yksityiskohdat. Ehkä ne ovat niitä, jotka johtavat ärsytykseen. Ymmärtäminen, että siihen ei kannata kiinnittää huomiota, voi auttaa sinua rauhoittumaan ja käsittelemään negatiivisuutta..

Abstrakti ajattelu auttaa selviytymään ja tulla onnelliseksi nykymaailmassa. Loppujen lopuksi ei aina ole tarkkaa suunnitelmaa, ja kaiken tiedon hankkiminen on mahdotonta. Abstrakti henkilö pystyy tekemään johtopäätöksiä analysoimalla käytettävissä olevia tosiseikkoja. Tärkeintä on kyky rakentaa loogisia ketjuja ja vedota mielikuvitukseen. Se on abstraktio, joka auttaa ihmistä tekemään johtopäätöksiä ja tekemään päätöksiä..

Abstrakti mielikuvituksellinen ajattelu

Käyttötarkoituksen mukaan ne erotetaan toisistaan:

Diskursiivinen ajattelu - analyyttinen ajattelu, joka perustuu päättelylogiikkaan.

Intuitiivinen ajattelu - perustuu välittömiin aistihavaintoihin ja ympäröivän maailman esineiden ja ilmiöiden vaikutusten välittömään heijastumiseen.

Luonteeltaan niitä on:

Teoreettinen ajattelu - ajattelu teoreettisen päättelyn ja päätelmien perusteella on lakien ja sääntöjen tuntemus.

Käytännöllinen ajattelu on päättelyä käytännön ongelmien ratkaisemisessa, sen tavoitteena on kehittää keinoja todellisuuden muuttumiseksi käytännössä: tavoitteen asettaminen, suunnitelman, projektin, kaavion luominen.

Teoreettinen ajattelu puolestaan ​​jaetaan käsitteelliseen ja figuratiiviseen.

Käsitteellinen ajattelu on ajattelua, joka käyttää tiettyjä käsitteitä. Käsitteellinen ajattelu antaa tarkemman ja yleisemmän todellisuuden heijastuksen, mutta tämä heijastus on abstrakti.

Kuvitteellinen ajattelu on eräs tyyppinen ajatteluprosessi, joka käyttää kuvia. Nämä kuvat noudetaan suoraan muistista tai mielikuvitus luo ne uudelleen. Kuvitteellisen ajattelun avulla voit saada erityisen subjektiivisen heijastuksen ympäröivästä todellisuudesta.

Tällaiset ajattelutyypit erotellaan muodoltaan visuaalisesti tehokkaiksi, visuaalisesti figuratiivisiksi ja abstraktiksi loogisiksi (verbaaloogisiksi). Näitä ajatustyyppejä voidaan pitää myös kehityksen tasoina.

Visuaalisesti tehokas (esikäsitteellinen) ajattelu on erityinen ajattelutyyppi, jonka ydin on, että ongelman ratkaisu toteutetaan todellisten esineiden avulla toteutettavien käytännön muuntavien toimintojen avulla. Tämä ajattelutapa on hallitseva varhaislapsuudessa..

Visuaalinen-figuratiivinen ajattelu on sellainen ajattelu, jossa ongelman ratkaisu suoritetaan käyttämällä operaatioita välittömässä tilanteessa syntyvien kuvien kanssa. Vaadittavat kuvat esitetään lyhytaikaisessa ja toimintamuistissa. Tämä ajattelutapa on hallitseva esiopetuksessa ja ala-asteen koulussa..

Verbaalinen ja looginen ajattelu on sellainen ajattelutapa, jossa ongelman ratkaisu toteutetaan käsitteillä toteutettavien toimintojen avulla. Hallitseva murrosiän jälkeen.

Abstrakti-looginen - monimutkaisempi ajattelutyyppi, joka perustuu objektin olennaisten ominaisuuksien ja yhteyksien allokointiin ja abstraktioon oleellisesta.

Jokainen näistä ajattelutavoista kehittyy itsenäisesti. Teoreettista ajattelua pidetään täydellisempänä kuin käytännöllisenä, ja käsitteellinen ajattelu on korkeampaa kehitystasoa kuin figuratiivinen.

Uutuuden ja omaperäisyyden asteen mukaan ne erotetaan toisistaan:

Reproduktiivinen ajattelu - perustuu valmiiden käsitteiden, tuomioiden, kuvioiden assimilointiin ja toimintaan sekä niiden soveltamiseen tietyssä tilanteessa.

Tuottava ajattelu on ajattelua, joka luo aiheelle jotain uutta. Ajatteluprosessi koostuu keinon löytämisestä ongelman ratkaisemiseksi ottaen huomioon olemassa olevat olosuhteet. On luovuuden ytimessä.

Toiminnot erotetaan toisistaan:

Kriittinen ajattelu - pyrkii tunnistamaan aukkoja arvioinnissa.

Luova - liittyy perustavanlaatuisen uuden tiedon löytämiseen.

Ajattelun perusmuodot

1. Käsite on heijastus esineiden tai ilmiöiden yleisistä ja olennaisista ominaisuuksista. Konseptityypit:

q Yleiset käsitteet - kattaa koko luokan samanlaisia ​​esineitä tai ilmiöitä, joilla on sama nimi. Esimerkiksi käsitteet "tuoli", "rakennus", "sairaus", "henkilö" jne. Yleiset käsitteet heijastavat ominaisuuksia, jotka sisältyvät kaikkiin kohteisiin, joita vastaava käsite yhdistää.

q Yksittäiset käsitteet - tarkoittavat mitä tahansa aihetta. Esimerkiksi "Yenisei", "Venus", "Saratov" ja muut. Yksittäiset käsitteet ovat tietämyskokoelma yhdestä aiheesta, mutta heijastavat samalla ominaisuuksia, jotka voidaan kattaa toisella, yleisemmällä käsitteellä. Esimerkiksi "Yenisei" -käsite sisältää sen, että se on joki, joka virtaa Venäjän alueen läpi.

2. Tuomio on ajattelun muoto, jonka aikana todellisuuden esineiden väliset yhteydet vahvistetaan tai kielletään. Esimerkiksi "Tämä taulukko on ruskea", "Metallit laajenevat kuumennettaessa" - ilmaisevat lämpötilan muutosten ja metallien määrän välisen suhteen.

Tuomiot voivat olla totta (objektiivisesti totta) ja vääriä (eivät vastaa objektiivista todellisuutta); yleinen (kun jotakin väitetään ryhmän kaikista aiheista, esimerkiksi: "Kaikki opiskelijat tekevät tentit istunnon aikana"), yksityiset (esimerkiksi: "Jotkut opiskelijat ovat erinomaisia ​​opiskelijoita") ja yksittäiset (esimerkiksi "Tämä opiskelija ei valmistautunut hyvin seminaariin"). )

Tuomio perustuu subjektin käsitykseen tietyn esineen tai ilmiön yhteyksien monimuotoisuudesta muihin esineisiin tai ilmiöihin. Ymmärtäminen on kyky ymmärtää jonkin merkitys ja merkitys. Käsitteet "tuomio" ja "ymmärtäminen" eivät ole täysin identtisiä, mutta ne liittyvät läheisesti toisiinsa. Jos ymmärtäminen on kykyä, niin tuomio on tuon kyvyn seurausta..

3. Päätelmät ovat korkein ajattelutapa ja ovat uuden tuomion johdannainen yhdestä tai useammasta tuomiosta. Alkuperäisiä arvioita, joista päätelmä tehdään, kutsutaan tiloiksi.

Päätelmät voivat olla:

q Induktiivinen - päättely siirtyy yksittäisistä tekijöistä yleiseen johtopäätökseen.

q Deduktiivinen - päättely siirtyy yleisistä tekijöistä tiettyihin johtopäätöksiin.

q Analogia - johtopäätös tehdään ilmiöiden osittaisista yhtäläisyyksistä. Esimerkiksi: se on kevyt päivällä ja pimeä yöllä.

Päätelmä ajattelun muodona perustuu käsitteisiin ja arvioihin, ja sitä käytetään useimmiten teoreettisen ajattelun prosesseissa.

Sana "äly" on peräisin latinalaisesta intellectuksesta, käännettynä venäjäksi, mikä tarkoittaa "ymmärtäminen", "ymmärtäminen", "ymmärtäminen". Älykkyydellä on nykyään kaksi päätulkintaa: laajempi ja kapeampi. Laajemmassa merkityksessä älykkyys on ihmisen globaali integroitu biopsykologinen piirre, joka kuvaa hänen kykyään sopeutua. Toinen älykkyyden tulkinta, kapeampi, yhdistää tässä käsitteessä ihmisen henkisten kykyjen yleisen ominaisuuden.

Pääasialliset mielenoperaatioiden tyypit

Psyykkisten leikkausten päätyyppejä ovat: vertailu, analyysi ja synteesi, abstraktio ja konkretisointi, induktio ja deduktio.

Analyysi on jonkin mielenterveyden hajoamista osiin tai objektin yksittäisten ominaisuuksien henkistä eristämistä.

Tämän toiminnan ydin on, että havaitsemalla objektin tai ilmiön voimme henkisesti eristää sen osan toisesta siinä ja valita sitten seuraavan osan jne. Näin voimme selvittää, mistä osista se koostuu. mitä me havaitsemme. Siksi analyysi antaa meille hajottaa kokonaisuuden osiin, ts. Se antaa meille mahdollisuuden ymmärtää havaitsemiemme rakennetta..

Synteesi on esineiden tai ilmiöiden osien henkinen yhdistelmä yhdeksi kokonaisuudeksi sekä niiden yksittäisten ominaisuuksien henkinen yhdistelmä.

Koska analyysi ja synteesi ovat oleellisesti vastakkaisia ​​toimintoja, ovat tosiasiassa läheisesti yhteydessä toisiinsa. He ovat mukana jokaisessa monimutkaisessa ajatteluprosessissa. Esimerkiksi, kun kuulet keskustelua tällä kielellä heikosti englanniksi, yrität ensin korostaa tuttuja sanoja äänilauseessa ja vasta sitten havaita vähemmän tutut sanat ja yrittää sitten ymmärtää niitä. Tässä analyysitoiminnot ilmenevät. Yrität kuitenkin samalla koota yhdeksi kokonaisuudeksi kuulemasi sanojen merkityksen ja muodostaa merkityksellisen lauseen. Tässä tapauksessa käytät toista henkistä leikkausta - synteesi.

Abstraktio on henkinen häiriötekijä esineen kaikista osista tai ominaisuuksista korostamaan sen olennaisia ​​piirteitä. Abstraktiota käytetään laajasti uusien käsitteiden muodostamisessa ja omaksumisessa, koska käsitteet heijastavat vain olennaisia, yhteisiä piirteitä koko esineiden luokalle. Esimerkiksi sanomalla "taulukko" edustamme tiettyä kuvaa koko luokan esineistä. Tämä konsepti yhdistää ideomme eri taulukoista. Tämän käsitteen muodostamiseksi jouduimme abstraktiksi useista yksityisistä ominaisuuksista ja määritteistä, jotka ovat ominaisia ​​vain tietylle esineelle tai erilliselle esineiden ryhmälle ja jotka määritetään käsitteemme avulla.

Yleistäminen on yhdistelmä samanlaisia ​​objekteja niiden yhteisten piirteiden mukaan. Mikä tahansa käsite, jota ihmiset käyttävät, on yleistys.

Konkreisointi on abstraktiolle vastainen prosessi, se edustaa jotain yksittäistä, joka vastaa tiettyä käsitettä tai yleistä asemaa. Pohjimmiltaan konkretisointi toimii aina esimerkkinä tai havainnollistavana jotain yhteistä..

Vertailu on yhtäläisyyksien ja erojen selvittäminen reaalimaailman esineiden ja ilmiöiden välillä. Objektien samankaltaisuuden tai eron tunnistaminen riippuu siitä, mitkä vertailtujen kohteiden ominaisuudet ovat meille välttämättömiä. Vertailun onnistuminen riippuu siitä, kuinka hyvin indikaattorit on valittu vertailua varten..

Luokittelu on vertailun johdannainen, se on monimutkaisempi toimenpide objektien ja ilmiöiden pää- ja toissijaisten ominaisuuksien samankaltaisuuden ja eron selvittämiseksi, minkä vuoksi on mahdollista yhdistää esineitä edelleen toisiinsa liittyviin ryhmiin pääominaisuuksien samankaltaisuuden perusteella: lajit, suvut, luokat jne..

Induktio on päätelmä, joka edustaa siirtymistä tietyistä tapauksista yleiseen asemaan..

Vähennys on päätelmää, joka on siirtyminen yleisestä erityiseen.

Monimutkaisten henkisten ongelmien ja luovan ajattelun ratkaiseminen

Ajatteluprosessi alkaa ongelmallisesta tilanteesta, joka on ratkaistava, ja siksi kysymyksestä, joka syntyy joka kerta, kun emme ymmärrä jotain..

Monimutkaisen henkisen tehtävän ratkaisemiseksi on tarpeen taitavasti valita tapoja ratkaista esitetty kysymys. Joissain tapauksissa meillä ei ole vaikeuksia ratkaista tiettyä mielenterveysongelmaa tai käytännön ongelmaa. Mutta usein käy niin, että meillä ei ole tarvittavaa tietoa tai tietoa vastaamiseksi esitettyyn kysymykseen. Siksi monimutkaisen henkisen ongelman ratkaisemiseksi henkilön on pystyttävä löytämään tarvittava tieto, jota ilman päätehtävän tai ongelman ratkaiseminen on mahdotonta. Tässä tapauksessa henkilö käyttää ajattelunsa mahdollisuuksia vastaamalla ensin välikysymyksiin ja vasta sitten päättäen pääkysymyksestä. Kun puuttuvia tietoja täydennetään vähitellen, olemme päättäneet pääongelman tai meitä kiinnostavan kysymyksen ratkaisun.

Kun meillä ei ole tarvittavia tietoja ongelman ratkaisemiseksi, teemme yleensä oletuksen. Oletus on epäsuoraan tietoon ja arvaukseemme perustuva päätelmä, kun meillä ei ole kaikkia tietoja tai tarpeeksi tietoa, jota tarvitaan mielenterveysongelman oikeaan ratkaisuun.

Käytäntö on objektiivisin todiste päätelmien totuudesta. Eri tekniikoiden taitavalla käytöllä on oleellinen merkitys monimutkaisten älyllisten ongelmien ratkaisemisessa. Joten ongelmien ratkaisemisessa käytämme usein visuaalisia kuvia. Toinen esimerkki on tyypillisten tekniikoiden käyttö tyypillisten ongelmien ratkaisemisessa..

Laajennetussa ajatteluprosessissa voidaan erottaa useita vaiheita tai vaiheita:

1. Tietoisuus ongelmatilanteesta.

2. Eristetään se, mikä tunnetaan ja mikä ei tunneta. Seurauksena ongelma muuttuu tehtäväksi.

3. Hakualueen rajoittaminen.

4. Hypoteesin rakentaminen olettamukseksi ongelmien ratkaisemisesta.

5. Hypoteesin toteutus.

6. Hypoteesin testaaminen. Jos testi vahvistaa hypoteesin, ratkaisu toteutetaan.

On kuitenkin tapauksia, joissa korkeasti kehittyneellä ajattelulla yritetään ratkaista ongelmia, jotka eivät ole samanlaisia ​​kuin mikään tunnetuista, ja joilla ei ole valmiita ratkaisuja. Tällaisten ongelmien ratkaisemiseksi meidän on käytettävä luovan ajattelumme mahdollisuuksia..

Yksi ensimmäisistä, joka yritti antaa vastauksen kysymykseen, mikä luova ajattelu on, oli J. Guilford. Luovuudelle (luovalle ajattelulle) omistetuissa teoksissa hän hahmotti konseptiaan, jonka mukaan luovuuden kehitystaso määräytyy ajattelun neljän piirteen hallitsevuuden perusteella. Ensinnäkin se on ilmaistujen ideoiden omaperäisyys ja epätavallisuus, halu älylliseen uutuuteen. Luovuuteen kykevä ihminen etsii melkein aina ja kaikkialla omaa ratkaisuaan..

Toiseksi luova ihminen erottuu semanttisesta joustavuudesta, toisin sanoen kyvystä nähdä esine uudesta näkökulmasta, kyvystä löytää mahdollisuus objektin uudelle käytölle.

Kolmanneksi, luovassa ajattelussa on aina sellainen ominaisuus kuin kuviollinen mukautuva joustavuus, eli kyky muuttaa esineen havaintoa tavalla, joka näkee sen uudet, piilotetut puolet.

Neljänneksi, luovan ajattelun omaava ihminen eroaa muista ihmisistä kyvyllä tuottaa erilaisia ​​ideoita epävarmassa tilanteessa, etenkin sellaisessa, joka ei sisällä ennakkoedellytyksiä uusien ideoiden muodostumiselle. Tätä luovan ajattelun kykyä nimitti J. Guilford semanttinen spontaani joustavuus..

Myöhemmin yritettiin paljastaa luovuuden luonne. Näiden tutkimusten aikana on tunnistettu olosuhteet, jotka edistävät luovan ajattelun ilmenemistä. Esimerkiksi uuden tehtävän edessä henkilö pyrkii ensinnäkin käyttämään menetelmää tai menetelmää, joka oli menestyksekkäin aikaisemmassa kokemuksessa. Toinen yhtä merkittävä merkitys, joka tehtiin luovan ajattelun tutkimuksen aikana, on johtopäätös, että mitä enemmän työtä käytettiin uuden tavan löytämiseen ongelman ratkaisemiseksi, sitä suurempi on todennäköisyys, että tätä menetelmää käytetään ratkaisettaessa uutta, uutta mielenterveysongelmaa.... Samanaikaisesti tämä säännöllisyys voi johtaa ajattelun stereotyypin syntymiseen, joka estää henkilöä käyttämästä uusia, tarkoituksenmukaisempia tapoja ratkaista ongelma. Siksi stereotypisen ajattelun voittamiseksi ihmisen on kokonaan luoputtava ongelman ratkaisemisyrityksistä ja palautettava sen jälkeen jonkin aikaa, mutta pyrkiessäsi ratkaisemaan ongelman uudella tavalla..

Luovan ajattelun tutkimuksen aikana paljastettiin toinen mielenkiintoinen malli. Toistuvat epäonnistumiset psyykkisten ongelmien ratkaisemisessa johtavat siihen, että henkilö alkaa pelätä kohtaavansa jokaisen uuden tehtävän, ja kohdatessaan ongelman hänen älylliset kykynsä eivät kykene ilmentymään, koska he ovat ihmisen uskottomuuden ikeen alla omasta vahvuudestaan. Ihmisten älyllisten kykyjen, menestyksen ja tietyn tehtävän suorittamisen oikeellisuuden osoittamiseksi.

Useissa tutkimuksissa on havaittu, että tehokkuus mielenterveyden tehtävien ratkaisemisessa saavutetaan asianmukaisella motivaatiolla ja tietyllä emotionaalisen kiihottumisen läsnäololla. Lisäksi tämä taso on puhtaasti yksilöllinen jokaiselle henkilölle..

Pelit loogisen ajattelun kehittämiseen

Miksi tarvitset kyvyn ajatella loogisesti?

Looginen ajattelu on ajatteluprosessi, jonka aikana suhteita sovelletaan ja mallit määritetään.

Tämän tyyppisen ajattelun tarkoituksena on tehdä johtopäätös saatavissa olevan tiedon perusteella.

• Loogisen ajattelun kehittäminen johtaa ihmisen yleiseen älylliseen kasvuun.
• Sosiaalisella alueella yksilö, jolla on kehittynyt looginen ajattelu, on saavutettavissa ja osaavasti kykenevä välittämään omat ajatuksensa ja argumenttinsa.
• Stressiolosuhteissa kyky ajatella loogisesti auttaa tekemään oikeita päätöksiä helposti.
• Kyky rakentaa loogisia suhteita saadun tiedon perusteella auttaa kasvamaan uran ja akateemisen menestyksen kannalta.

Mikä on logiikka?

Looginen ajattelu on jaettu kolmeen tyyppiin: figuratiivinen, sanallinen ja abstrakti.

Kuvitteellinen ajattelu: perustuu tehtävän visualisointiin. Tämä näkymä on verrattavissa mielikuvitukseen, kun kuva esitetään henkisesti sarjana peräkkäisiä toimintoja tilanteesta riippuen. Tämä on ihmisten elämän vaativimpaa ajattelua, koska sen avulla voit "pelata" kaikki skenaariot päässäsi.

Verbaali ajattelu: ilmenee sanallisessa viestinnässä. Kyky rakentaa loogisia ketjuja sekä pätevä ja johdonmukainen puhe on tässä tärkeä..

Abstrakti ajattelu. Monet loogiset rakenteet sisältävät abstrakteja malleja, joita ei ole luonnossa. Esimerkki sellaisesta ajattelusta on matemaatikko, jossa selitetään ilmiöitä, joita ei ole fyysisessä luonteessa.

Menetelmät loogisen ajattelun kehittämiseen.

Lautapelit. Pelit mielelle, opeta rakentamaan loogisia ketjuja: ajattelemaan jokaista toimintaa, ajattelemaan päätöksen seurauksia. Näihin peleihin kuuluvat: shakki, tammi, monopoli. Näissä peleissä ilman vakavaa "aivoriihiä" voittoa ei voida saavuttaa. Säännöllinen lautapeleihin käytetty aika, tukee ihmisen henkilökohtaista kasvua, luo yhteyksiä ihmisten välillä ja pitää ajatteluprosessin hyvässä kunnossa.

Loogiset tehtävät. Nämä ovat edullisimpia koulutuksia ajattelun kehittämiseen. Niitä on helppo löytää Internetistä, ja painettuna on julkaistu monia kokoelmia palaute-, arvoitus-, arvoitus- ja sanaongelmia. Jopa kortti pasianssipelit ja monien rakastamat mahjong-pelit edistävät myös aivojen toimintaa..

Olemme laatineet useita tehtäviä, jotka perustuvat pitkään todistettuihin loogisiin tehtäviin.

Tehtävien suorittamiseen tarvitset vain paperin ja kynän. Onnea!

Ikä: 3 vuotta vanha ja vanhempi.

Pelin aikana looginen ajattelu kehittyy ja syy-seuraussuhteet luodaan.

Tehtävä: Tutki huolellisesti kuvan kuvaajaa ja valitse puuttuva kohde ehdotetuista vaihtoehdoista.

Lisäksi kuvia voidaan käyttää lasten värityssivuina..

Taiteilija: Matiugina Alexandra

Ikä: 4-vuotias ja vanhempi.

Pelin aikana looginen ajattelu kehittyy ja syy-seuraussuhteet luodaan.

Tehtävä: Tutki ehdotetut kuvat huolellisesti ja nimeä mikä piilotettu sana.

Lisäksi kuvia voidaan käyttää lasten värityssivuina..

Taiteilija: Matiugina Alexandra

Ikä: 5 vuotta vanha ja vanhempi

Pelin tarkoitus: visuaalisen ja intuitiivisen ajattelun kehittäminen sekä organisointikyky.

Tehtävä:

Vaihtoehto 1: valitse ehdotetuista vaihtoehdoista sopiva luku tyhjään häkkiin.

Vaihtoehto 2: jatka loogista ketjua.

Loogiset tehtävät ja kysymykset nopeaa järkeä varten

Tällaisten ongelmien ratkaiseminen opettaa näkemään suhteen tunnetuissa tosiasioissa ja perustelujen avulla löytämään tuntemattoman. Seurauksena loogisen ajattelun ansiosta voit nähdä koko kuvan.

Yhdessä kuvassa näet tehtävät ja seuraavassa vastaukset.

Melko yksinkertaiset esimerkit esitetään salatussa muodossa.

On löydettävä malli, joka johtaa oikeaan vastaukseen.

Ala-asteen lapset (jotka tuntevat kertolaskurin) ja aikuiset voivat ratkaista tällaisia ​​esimerkkejä.

Asia pelien edistämisellä

Tarjous opettajille

Kutsumme harjoitteluohjaajia täydentämään koulutusmateriaalia Case with Games -pelissä.

30. huhtikuuta 2020 alkaen tapaus sisältää 26 peliä seuraavista aiheista:

HUOMAUTUKSEN KESKITTÄMINEN

1. Aakkoset (6-vuotiaat) - 4 kuvaa + selitykset
2. Värilliset sanat (7-8-vuotiaat) - 5 kuvaa + selitykset
3. Minipelit (4-vuotiaat) - 8 kuvaa + selitykset
4. Löydä kaikki (5-vuotiaista) - 9 kuvaa + 9 vastausta + selitykset
5. Talonumerot (8-vuotiaita) - 2 kuvaa + 2 vastausta + selitykset
6. Löydä ero (5-vuotiaasta) - 8 paria kuvia + selitykset
7. Laske kuinka monta (7-vuotiasta) - 4 kuvaa + selityksiä

IMAGINAARINEN JA ASSOSIAATTINEN Ajattelu

1. Käärme (5-vuotiasta) - 4 kuvaa + selitykset
2. Etsi esine (3-vuotiaista) - 10 tehtävää + 10 kuvaa + selitykset
3. Sanat tulevat pareittain (7-vuotiaista) - 5 tehtävää
4. Kenellä on mitä? (5-vuotiasta) - 4 tehtävää + selitykset
5. Kuka sanoi mitä? (7-vuotiasta) - 3 tehtävää + selitykset

1. Schulten taulukot (7-vuotiaat) - 8 kuvaa + selitykset
2. Bourdon-testi (7-vuotiasta) - 6 kuvaa + selitykset
3. Konfetitaulut (6-vuotiaat) - 7 kuvaa + selitykset
4. Kirjeiden sekavuus (8-vuotiaista) - 9 kuvaa + selitykset
5. Tex tankojen takana (8 vuotta vanha) - 7 kuvaa + selitykset

LOGIIKKA JA PUZZLE

1. Säännöllisyys (5-vuotiasta) - 6 kuvaa + selitykset
2. Puuttuva esine (3 vuotta vanha) - 10 kuvaa + selityksiä
3. Yksi sana (4-vuotiasta) - 10 kuvaa + selityksiä
4. Naurettava (3-vuotiasta) - 14 kuvaa + selitykset
5. Labyrintti (4-vuotiasta) - 11 kuvaa + selitykset
6. Loogiset tehtävät (8-vuotiaat) - 5 kuvaa + 5 vastausta
7. Salaus (8-vuotiasta) - 9 kuvaa + 1 näppäin + selitykset
8. Esimerkkejä ja matematiikan arvoituksia (9-vuotiaita) - 6 kuvaa + 1 vastaus
9. Yksi lisä (5-vuotiaista) - 7 kuvaa (sanat) + selitykset

Tapaus täydennetään noin joka toinen kolme kuukautta.

Ensimmäisen pelivalikoiman saamiseksi sinun on lähetettävä valokuvia ja videoita luokkiesi kautta osoitteeseen [email protected] lähetettäväksi Eidetika-koulun verkkosivustolle..

Pelitapausta koskevan hakemuksen jättämistä koskevat vaatimukset:

• luokkiesi valokuvien ja videoiden on oltava hyvälaatuisia, tarvittaessa käsiteltyjä;
• lähetetyissä materiaaleissa ei saa olla "vesimerkkejä", logoja, nimiä ja puhelinnumeroita;
• toimitetun aineiston mukana, muista mainita nimesi ja sukunimesi, opetusmaa ja -kaupunki, linkki verkkosivustollesi tai ryhmäsi sosiaalisiin verkostoihin. Nämä tiedot julkaistaan ​​koulun verkkosivustolla ja ne tarjoavat sinulle lisämainontaa.

Osallistuessasi "Case with games" -kampanjaan annat automaattisesti suostumuksesi lähettämäsi materiaalin lähettämiseen:

Abstrakti ajattelu

Maailmamme on täynnä uskomattomia asioita, ja se on olemassa omien lakiensa mukaisesti, jotka usein uhmatavat logiikkaa ja järkevää mieltä. Toimimalla vain tarkkojen tietojen ja ohjeiden avulla voimme unohtaa suuren osan siitä, mitä ei ole vielä tutkittu, ja pidämme sen salassa. Ja juuri kun ihminen tulee kosketukseen sen kanssa, mitä hän ei tiedä, abstrakti ajattelu aktivoituu hänessä, mikä antaa hänelle mahdollisuuden päätellä, tehdä johtopäätöksiä ja tehdä arvauksia. Tämäntyyppinen ajattelu on erittäin tärkeää, mutta ymmärtääksesi miksi näin on ja mikä se yleensä on, on syytä tutkia sen kuvausta, muotoja ja tyyppejä, esimerkkejä ja kehittämismenetelmiä. Tämän me teemme.

Abstraktin ajattelun ydin ja hyödyt

Ihmisen ajattelukyky antaa hänelle mahdollisuuden muodostaa maailman näkemys, ratkaista monia elämäntilanteita, saavuttaa menestys ja olla ihminen yleensä. Ajattelu voi olla tarkka ja yleistetty. Toimimme tarkalla ajattelulla, kun meillä on tietoa ja tietoja, kun ymmärrämme selvästi, mitä tapahtuu. Ja yleistynyt ajattelu alkaa toimia missä tahansa päinvastaisessa tilanteessa. Sitten arvataan, oletetaan, että teemme yleisiä johtopäätöksiä. Yksinkertaisesti sanottuna, yleistynyt ajattelu on abstraktia ajattelua..

Tieteellisesti abstrakti ajattelu on erityinen kognitiivisen toiminnan tyyppi, kun henkilö alkaa miettiä yleisesti, poiketen yksityiskohdista. Tässä otetaan huomioon jotain kokonaiskuvaa, eikä tarkkuuteen ja yksityiskohtiin vaikuta. Tämä puolestaan ​​antaa sinun siirtyä pois dogmista ja säännöistä, laajentaa rajoja ja tarkastella tilannetta eri näkökulmista, löytää poikkeuksellisia tapoja ratkaista ongelma.

Useimmissa arkipäivän tilanteissa ihmiset lähtevät erityisestä tiedosta. Esimerkiksi kaveri istuu penkillä sisäänkäynnin kohdalla ja napsauttaa siemeniä. Saatat heti ajatella, että hän ravistelee, eikä halua päästä liikkeelle. Ja tässä tapauksessa päättelymme perusta on omat ideat tapahtumasta. Kuinka se voi olla todellisuudessa?

Kaveri oli palannut kotiin kovan työvuoron jälkeen, jossa hän partioi päivän aikana rakenteilla olevan laitoksen alueella. Hänellä on vapaapäivä ja hän voi vapaasti tehdä mitä haluaa, mukaan lukien levätä napsauttamalla siemeniä penkille. Ja olisi saattanut tapahtua, että hänellä oli riita kotona, ja hän vain lopetti tupakoinnin, ja siksi, jotta hän ei jatkaisi pahaa tapaa, hän osti siemeniä ja pohtii heidän yrityksessään tapahtuvaa. Tapahtumavariantit voivat olla hyvin erilaisia, ja jos siirryt erityisyydestä (kaveri istuu ja napsauttaa siemeniä), voit tiivistää ja katsoa tapahtumaa eri näkökulmista ja löytää paljon mielenkiintoista.

Abstraktisti ajatellen ihminen ajattelee suunnilleen, mikä on erittäin hyödyllistä jokapäiväisissä tilanteissa, jotka johtavat hänet älylliseen umpikujaan, ts. kun hänen on vaikea löytää tie tai ratkaisu, laatia puolueeton mielipide. Abstraktio antaa sinun löytää kaiken, mikä oli ennen näkymätöntä.

On tärkeää huomata, että abstraktia ajattelua kutsutaan usein myös abstraktiksi loogiseksi ajatteluksi. Tämä selvennys on tyypillinen tilanteille, joissa henkilö toimii loogisesti abstraktioiden kanssa - tiettyjen kuvioiden yksiköitä, jotka on aikaisemmin eristetty ilmiön tai esineen "kuvitellusta", "kuvitteellisesta" tai "abstraktista" ominaisuudesta. Toisin sanoen, ihminen käyttää sitä, mitä hän ei näe, kuule tai koske..

Abstrakti-looginen ajattelu ilmenee selkeimmin matematiikassa, joka selittää fyysisessä luonnossa puuttuvat ilmiöt. Esimerkiksi numeroa "4" ei ole olemassa, ja ihminen ymmärtää yksinkertaisesti tarkoittavansa neljää identtistä yksikköä. Ihmiset keksivät aivan saman luvun tiettyjen ilmiöiden yksinkertaistamiseksi. Kehityksen ja edistymisen myötä ihmiskunta pakotettiin käyttämään olennaisesti olemattomia käsitteitä.

On olemassa toinen hyvä esimerkki - ihmisen kieli. Yksinään luonnossa ei ole sanallisia yksiköitä, kuten kirjaimia, sanoja ja lauseita. Mutta ihmiset loivat aakkoset ja siitä seuraavat ilmiöt yksinkertaistaakseen ajatuksiensa ilmaisua ja helpottaakseen niiden välittämistä. Tämän ansiosta voimme tänään löytää yhteisen kielen keskenään, koska jokainen meistä ymmärtää, mitä tämä tai tuo sana tarkoittaa, pystyy tunnistamaan kirjaimet ja rakentamaan lauseita. Siksi, muuten, abstrakti ajattelu ja puhe ovat kiinteästi yhteydessä toisiinsa..

Abstrakti looginen ajattelu on meille välttämätöntä tilanteissa, joissa on jonkin verran epävarmuutta, käsittämättömyyttä ja epävarmuutta, ja jälleen kerran, kun syntyy älyllinen umpikuja. Abstraktioissa ajatellen ja turvautuen logiikkaan pystymme löytämään sen, mikä on ympäröivässä todellisuudessa, ja etsimään määritelmää siitä..

Siksi voimme tuoda esiin useita hyödyllisiä käytännön mahdollisuuksia, jotka abstrakti (abstrakti-looginen) ajattelu antaa ihmiselle:

• häiriötekijä olosuhteiden puitteissa ja erillisyys yksittäisten merkkien esineestä tai ilmiöstä;
• esineiden ja ilmiöiden arviointi ja vertailu;
• esineiden ja ilmiöiden yleistäminen ja konkreisointi;
• löytää vastaavuuksia yleisen ja erityisen välillä;
• tiedon järjestelmällistäminen ja luokittelu;
• tarvittavien erien poistaminen ja ylimääräisen poistaminen tietyissä tilanteissa;
• analyysi tapahtumasta;
• tapahtumien yksittäisten komponenttien eristäminen;
• erilaisten tietojen yhdistäminen suureksi kuvaksi.

Mikä tahansa näistä ajattelukyvyistä on jo jokaisessa meissä, mutta kehittynyt ja ilmennyt vaihtelevassa määrin. Niitä voidaan kuitenkin parantaa menestyksekkäästi saada enemmän käytännön hyötyjä. Siksi abstraktin ajattelun kehittäminen on erittäin tärkeää. Puhumme tästä kuitenkin pian, mutta toistaiseksi käsittelemme vähän enemmän abstraktiotyyppejä ja abstraktin ajattelun muotoja. Mutta ennen jatkamista ehdotamme, että läpäisemään huvittava videokoe abstraktista ajattelusta.

Abstraktiotyypit

Kuten muistat, abstrakti-looginen ajattelu käsittää abstraktioiden (tiettyjen kuvioiden yksiköiden) manipuloinnin. Ja jotta päästäisiin lähemmäksi abstraktin ajattelun ja sen mekanismin ymmärtämistä, on tarpeen puhua abstraktiotyypeistä ja niiden tarkoituksista..

Abstraktioita on kuusi:

• abstraktion eristäminen - antaa sinun tuoda esiin ilmiöiden komponentit, joihin huomio on keskittynyt;
• yleistävä abstraktio - antaa sinun tuoda esiin yleisen ominaisuuden tietyssä ilmiössä katkaisemalla yksittäiset ominaisuudet;
• rakentaminen - antaa sinulle mahdollisuuden antaa selkeämpiä muotoja ilmiöille, joiden rajat ovat epäselvät;
• abstraktion idealisointi - voit korvata ilmiön todelliset ominaisuudet ihanteellisella mallilla, joka sulkee pois haitat;
• todellisen ääretön abstraktio - antaa sinun määrittää äärettömät joukot äärellisiksi;
• primitiivinen-aistillinen abstraktio - antaa sinun tuoda esiin ilmiön joitain ominaisuuksia ja sivuuttaa muut.

Lisäksi abstraktiot jaetaan myös tarkoituksen mukaan:

• muodolliset abstraktiot ovat tarpeen ulkoisiin ilmenemismuotoihin perustuvien ilmiöiden tarkastelemiseksi, joita ei ole olemassa ilman näitä ilmiöitä;
• merkitykselliset abstraktiot - tarpeen eristää ominaisuudet ilmiöistä, jotka voivat esiintyä näiden ilmiöiden ulkopuolella - itsenäisesti.

Toimimalla kaikenlaisilla abstraktioilla (ja niiden tarjoamien mahdollisuuksien ansiosta) voimme "valita" ympäröivästä maailmasta sitä, jota ei voida tunnistaa luonnollisten aistien avulla.

Kaikkien ilmiöiden yleiset kuviot välitetään erityisillä kielellisillä ilmaisuilla. Heidän kanssaan meidän ei enää tarvitse tunnistaa erilaisia ​​käsitteitä joka kerta, koska opimme niistä jo elämän alusta alkaen - vanhemmilta, opettajilta, opettajilta jne. Ja tässä on tarpeen sanoa abstraktin ajattelun muodoista.

Abstraktin ajattelun muodot

Abstraktissa ajattelussa henkilö toimii erilaisella tiedolla ja henkisellä kokemuksella. Ajan myötä kaikki tämä tuli tiettyyn järjestelmään. Monet maailman ilmiöt eivät ole näkö-, kuulo- tai kosketuskohtaisia ​​(ja joidenkin osalta voidaan sanoa, että niitä ei sellaisenaan ole). Mutta sellaiset ilmiöt ovat osa ihmisen elämää, ja siksi niiden on oltava ainakin jossain muodossa..

Abstraktissa ajattelussa on kolme päämuotoa: käsite, arviointi ja päätelmät. Sanotaan muutama sana heistä.

Konsepti

Konsepti on ajatus, joka välittää eri ilmiöiden yhteisen ominaisuuden. Ominaisuudet voivat poiketa toisistaan, mutta olla homogeenisia ja samanlaisia, mikä mahdollistaa niiden yhdistämisen yhdeksi ryhmäksi. Ota esimerkiksi auto. Se voi olla maastoauto, sedaani tai viistoperä; eri autoilla on eri muodot, värit, ominaisuudet. Mutta niiden yhteinen piirre on, että kaikilla on pyörät, moottori, vaihdelaatikko jne. Ja että heillä voidaan ajaa. Nämä ovat merkkejä (suunnittelu, tarkoitus), joiden avulla voimme määrittää ominaisuudet yhdelle ryhmälle.

Ja sellaisia ​​asioita opetetaan meille kehdosta. Äiti puhuu "kissasta", ja ymmärrämme heti, että kyseessä on niittäminen ja puristaminen nelijalkaisella eläimellä, jolla on häntä jne. Kissat ovat eri rotuja ja värejä, mutta heillä kaikilla on yhteisiä ominaisuuksia, joiden avulla he viittaavat yleiseen käsitykseen "kissa" tai "kissa".

tuomio

Henkilö käyttää harkintaa, aikoo vahvistaa tai kieltää jotain. Se voi olla yksinkertainen tai monimutkainen. Tässä on yksinkertainen - "kissa meows" - se voidaan ilmaista konkreettisesti ja yksiselitteisesti. Mutta vaikea asia - "kissa aloitti niittämisen, koska hän on nälkäinen" - se voidaan ilmaista useissa narratiivisissa lauseissa.

Myös tuomiot ovat totta ja vääriä. Tosi tilanne heijastaa todellista tilannetta ja perustuu pääsääntöisesti siihen, ettei henkilöllä ole henkilökohtaista arviota, ts. hän tuomitsee objektiivisesti. Väärästä tuomiosta tulee, kun henkilö osoittaa kiinnostustaan ​​henkilökohtaisista syistä eikä todellisen tapahtuman perusteella.

Päättely

Päätelmä on ajatus, joka muodostuu kahdesta tai useammasta tuomiosta. Tämä on uusi, monimutkaisempi tuomio. Kaikki päätelmät koostuvat lähtökohdasta, päätelmistä ja päätelmistä. Edellytyksenä on alkuperäinen tuomio, johtopäätös on johdonmukainen ajattelu, joka johtaa johtopäätökseen.

Nämä abstraktin ajattelun kolme muotoa muodostavat sen perustan. Toimimme kaikilla abstraktioilla heidän avulla. Mutta se, mitä sanoimme (abstraktin ajattelun ja abstraktien muodot ja tyypit, niiden tavoitteet jne.), Ei välttämättä riitä ymmärtämään abstraktia ajattelua ja sen piirteitä, koska itse asiassa kaikki tämä on teoriaa. Siksi on järkevää puhua erikseen tietyistä esimerkeistä..

Esimerkkejä abstraktista ajattelusta

Selkein esimerkki abstraktista ajattelusta voidaan kutsua tarkkaa tiedettä kuten tähtitiede, fysiikka ja matematiikka jne. Useimmiten se toimii heidän tukikohtanaan. Sellaisena ihminen ei näe lukuja ja kaavoja, mutta hän tietää kuinka laskea, mitata, laskea, yhdistää esineitä ryhmiin ja löytää niiden lukumäärä.

Sama koskee itse elämää. Mitä on elämä? Tällöin on olemassa keho, jossa tietoisuus toimii. Emme voi antaa tarkkaa määritelmää käsitteelle "elämä", mutta voimme sanoa tarkasti, kun henkilö on elossa ja kun hän on kuollut.

Abstrakti ajattelu ei ole yhtä ilmeinen, kun katsomme tulevaisuutta. Emme tiedä mitä meitä odottaa, mutta meillä on suunnitelmia ja päämääriä, toiveita ja toiveita. Jos emme pysty unelmoimaan ja fantasioimaan, emme pysty suunnittelemaan tulevaisuutta. Nyt työskentelemme kohti tuloksia. Elämämme liikkeellä on suunta. Abstrakti ajattelu tarjoaa meille taktiikat ja strategian, jotka johtavat haluttuun tulevaisuuteen. Tätä todellisuutta ei vielä ole, mutta yritämme saada sen sopivaksi ideoihimme..

Kun tarkastellaan esimerkkejä abstraktista ajattelusta, ei voida muistaa idealisointia. Monet idealisoivat sekä elämänsä että heidän ympärillään olevia ihmisiä. On esimerkiksi miehiä, jotka haaveilevat naisen "hallussapidosta", ja samalla eivät edes ajattele, että jollain voi olla vain eloton esine tai ajattelematon olento. On myös naisia, jotka odottavat "prinssiä valkoisella hevosella" eivätkä kiinnitä huomiota siihen, mitä monet "prinssit" ovat tosielämässä..

Siellä on myös loistava esimerkki vääristä tuomioista. Takaisin suhteisiin: Jotkut naiset ajattelevat, että kaikki miehet ovat ”pahoja”, mutta tuomion ytimessä on katkera kokemus - tilanteet, joissa miehet pettivät nämä naiset. Joka tapauksessa nainen erottaa miehet erillisenä luokana, jolla on omat erityisominaisuutensa, ja siksi hän voi omistaa heille kaikille sen, mikä ilmeni yhdestä edustajasta.

Väärät arviot, muun muassa, johtavat usein vääriin päätelmiin. Esimerkiksi taloa voidaan kutsua toimintahäiriöksi viallisen johdotuksen, huonon lämmityksen ja epäystävällisten naapureiden takia. Nykyisissä olosuhteissa ilmenevään emotionaaliseen epämukavuuteensa perustuen henkilö tekee yksiselitteisiä arvioita, joista tehdään johtopäätöksiä, jotka muodostavat päätelmän, joka vääristää todellisuutta - loppujen lopuksi talo saattaa olla "normaali", sinun täytyy vain tuoda kaikki mieleen.

Tällaisia ​​esimerkkejä on monia, mutta he kaikki sanovat, että abstrakti ajattelu (mukaan lukien seurauksena olevat väärät arviot ja päätelmät) on valtava osa jokapäiväistä ajatteluprosessiamme. Se ilmenee monin eri tavoin, ja siellä on aina komponentteja, jotka vaativat kehitystä. Joku saattaa hyvin organisoida tietoa, mutta on vaikeaa eristää tapahtumien yksittäisiä osia. Joku voi mieluiten löytää vastaavuuksia tietyn ja yleisen välillä, mutta jotain on vaikea konkretisoida jne. Ja aivojen kouluttamiseksi ja henkisten kykyjen parantamiseksi sinun on kehitettävä abstraktia ajattelua.

Miksi kehittää abstraktia ajattelua??

Aloitetaan pieneltä: abstrakti ajattelu, joka on jatkuvasti läsnä elämässämme, alkaa muodostua jo varhaisesta iästä. Muista, kuinka lapsena fantasioit ja keksi kaikenlaisia ​​tarinoita. Näin kehittyi abstrakti ajattelusi, jonka avulla abstraktiit jotain konkreettista ja aloitit kaikenlaisia ​​manipulointeja sen ominaisuuksilla..

Kouluvuosina tämä taito auttoi sinua hallitsemaan matematiikkaa ja muita tarkkaa tiedettä. Sitten - instituutissa tai yliopistossa ratkaisit sen avulla monia abstrakteja ongelmia. Ja lopuksi, jo ammatillisella tasolla, abstraktin ajattelun avulla voit toimia valtavien tietomäärien, monien tehtävien ja niiden ominaisuuksien kanssa, jakaa ne ryhmiin eri parametrien mukaan, ratkaista ongelmia ja löytää jopa suhteen tekemäsi ja elämäsi merkityksen välillä..

Ajanhallinta, tekniikka, filosofia, psykologia, kirjoittaminen ovat vain muutamia alueita, joihin abstrakti ajattelu liittyy. Tämän lisäksi, yksinomaan sen avulla, voit haaveilla tulevaisuudesta ja tehdä suunnitelmia, pohtia Jumalaa ja rakkautta, käyttää huumorintajua ja vitsiä, luoda jotain uutta. Sitä ei vain voida luetella, ja onko sillä järkeä?!

Abstrakti-looginen ajattelu tekee ihmistä älykkääksi olentoksi ja auttaa näkemään mitä ei ole, luomaan tilaa kaaoksessa ja tunnistamaan ympäröivän maailman ilmiöt. Näiden kykyjen merkitystä ei voida yliarvioida, ja jopa he ovat riittävät ymmärtämään, miksi on tarpeen kehittää abstraktia ajattelua - saavuttaa parhaita tuloksia kaikessa, lisätä älykkyyttä, saavuttaa menestys ja valloittaa uusia korkeuksia. Mutta ihmeellisintä on, että tähän sopivat hyvin yksinkertaiset menetelmät..

Abstraktin ajattelun kehittäminen

Tässä osassa haluamme puhua lyhyesti siitä, kuinka abstraktia ajattelua voidaan kehittää lapsilla ja aikuisilla. Ottaen huomioon, että sen kehitystavat näissä tapauksissa ovat erilaisia, puhutaan niistä erikseen..

Abstraktin ajattelun kehitys lapsilla

Huolimatta siitä, että abstrakti ajattelu kehittyy lapsessa automaattisesti, vanhemmat voivat luoda erityisedellytyksiä prosessin parantamiseksi. Oppitunnit on suositeltavaa aloittaa ensimmäisistä elämänvuosista, kun lapsen aivot ovat muodostumassa ja kasvamassa. Päätehtävänä on auttaa lasta siirtymään tiettyjen esineiden käytöstä työskentelemään abstraktien käsitteiden kanssa ja laajentamaan näköaltaansa mahdollisimman paljon.

Tässä on joitain sopivia harjoituksia:

• Ota leikekirjapaperi ja ripottele siihen guašea tai mustetta blotin muodostamiseksi. Yhdessä vauvan kanssa sinun täytyy tehdä jonkinlainen piirustus tästä blotista, esimerkiksi hauska kasvot tai hauska pieni mies.
• Keksi epätavallisia nimiä ja nimiä lapsesi kanssa. Voit noutaa kuvan Internetistä ja löytää siitä vähintään kolme mielenkiintoista nimeä. Epätavalliset nimet voidaan korvata eläimille ja jopa ihmisille.
• Pelaa pieniä teatteriesityksiä lapsesi kanssa. Luo puvut ja muut rekvisiitta käytettävissä olevista työkaluista. Lasten abstrakti ajattelu on hieno pelaamaan varjoteatteria.

Ratkaise yhdessä näiden harjoitusten kanssa arvoituksia, arvoituksia, arvoituksia ja anagrammeja lapsesi kanssa. Pelaa logiikkapelejä ja shakkia, kerää palapelit ja otteluyhdistykset. Alun perin vauvalla voi olla vaikeuksia tehtävien suorittamisessa, mutta hyvin pian hänen abstrakti ajattelu kehittyy hyvin nopeasti ja paljon nopeammin kuin aikuisella..

Abstraktin ajattelun kehitys aikuisilla

Abstraktin loogisen ajattelun kehittäminen aikuisessa on hieman vaikeampaa kuin lapsessa. Tosiasia, että aikuisen ajattelu on jo muodostunut ja siitä on tullut vähemmän joustavaa. Uuden tiedon havaitaan ja omaksutaan vaikeammaksi. Mutta tämä ei ole este, jos teet erityisiä harjoituksia kehittääksesi luovuutta ja kykyä ajatella abstrakteja luokkia:

• Sulje silmäsi ja kuvittele niin elävästi kuin mahdollista kaikki, joiden kanssa sinun oli kommunikoitava päivän aikana. Tee tämä yksityiskohtaisesti: muista vaatteet, ääni ja äänenvoimakkuus, eleet, ilme. Muista samalla tunteesi kommunikoidessasi ihmisten kanssa.
• Sulje silmäsi ja ala kuvittelemaan erilaisia ​​tunteita: iloa, kauhua, pelkoa, hellyyttä, ahdistusta, epäluotetta jne. Kuvittele tunne ilman tiettyä kohdetta.
• Sulje silmäsi ja visualisoi sinua kiinnostava idea, konsepti tai termi. Yritä jäljittää tämän ajan aikana syntyvät assosiaatiot, tunteet ja symbolit. Tällaiset abstraktit ilmiöt, kuten äärettömyys, energia, vapaus, avaruus, uskonnollisuus jne., Ovat hyviä harjoituksen suorittamiseen..

Ehdotettujen harjoitusten lisäksi kaikki samat palapelit, rebuses, logic palapelit, Sudoku ovat sopivia; maalaa ja keksii olemattomia sanoja ja ilmaisuja. Kokeile myös kirjojen lukemista epätavallisella tavalla - taaksepäin, ylösalaisin, vinoina jne..

Tutustu myös kirjoihin abstraktista ajattelusta. Suosituimpia ovat Kirill Berendeevin "Abstrakti ajattelu", Andrey Rodionovin "Älyharjoittelu", Philip Carterin "Kehitä älykkyyttä", Edward de Bonon "Opettakaa itsesi ajattelemaan", John Medinan "Aivojen säännöt" ja muut teokset.

Opi ajattelemaan abstraktisti. Jos emme tienneet miten tehdä tämä, ensimmäinen kone tai auto olisi tuskin ilmestynyt, ei olisi ollut monia löytöjä ja upeaa teknistä kehitystä. Kaikki tämä johtuu ihmisen kyvystä kuvitella, fantasioida, ylittää rationaalisen ja tutun rajoja. Tietäen kuinka ajatella abstraktioissa, jokainen meistä rakentuu helposti uudelleen ja mukautuu olosuhteisiin, löytää tapoja tilanteista ja ratkaisee ongelmia, luo ja luo, ajattelee, syyttää, analysoi ja ennustaa.

Katsomme kuitenkin, että sinulle on hyödyllistä tutustua abstraktin ajattelun ammatilliseen näkökulmaan. Seuraavassa videossa Gennadi Nikolajevitš Konstantinov, kauppakorkeakoulun professori, fysikaalisten ja matemaattisten tieteiden tohtori, strategisen johtamisen ja yrityshallinnon opettaja ja konsultti, puhuu sen tärkeydestä. Toivotamme sinulle miellyttävää katselua ja tietenkin menestyksekkäästi kehittymistä mihin tahansa suuntaan, joka on sinulle tärkeä.!